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党校函授教育的发展在改革 ,而改革的中心是教学 ,只有不断强化管理意识 ,推进改革步伐 ,深化以教学为中心的改革 ,才能提高函授教育的质量 ,培养出具有真才实学 ,德才兼备的、适应铁路企业需要的高素质干部 ,铁路党校函授教育才能发展 ,才能保持旺盛的生命力。长期的实践经验告诉我们 ,对函授学员最直接、最具体、最生动的指导 ,就是教师的面授教学 ,所以面授是教学最重要的部分 ,是教学活动诸环节中最关键的环节。提高面授质量乃是提高函授教学质量的前提。在深化教学改革中 ,应主要从以下两个方面抓面授教学的管理和改革工作。一、强化教… 相似文献
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抓好四个环节提高面授质量函授教学的几点体会王桂芳党校函授教育是在面授辅导下有计划、有指导、有组织自学的教育方式。面授辅导是函授教学过程的中心环节，也是发挥教师主导作用的基本形式。面授辅导的特点是时间短、内容繁多。如何根据函授教育的目标要求和教学大纲... 相似文献
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面授是党校函授教育中的一个主要教学环节 ,是传授知识、指导自学、教书育人的重要过程 ,是教师和教师指导下的学员以掌握一定的知识体系 ,进而形成能力、提高自身素质为目的的相互作用的活动。因而 ,函授学员面授到课率的高低 ,必然直接影响到党校函授教育的教学质量。近年来 ,我们铁路局函授学区学员面授到课率的偏低 ,一直是困扰我们函授教学管理人员的一个难题。本文试图就如何提高函授学员面授到课率问题谈点粗浅的看法。一、努力提高教学质量 ,以增强面授课对学员的吸引力按中央党校函授学院的要求 ,凡是考试课和考查课都要安排一定的… 相似文献
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张荣芬 《江苏警官学院学报》2008,(6):192-194
公安函授教学是公安民警提高学习能力、提升学历层次、系统掌握相关专业理论和专业知识的重要途径。质量是函授教育的生命线。控制和提高公安函授教学的质量，必须做到端正办学指导思想，完善教学计划，加强教材建设，抓好自学环节，精心组织面授教学，深化考试制度改革等。 相似文献
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党校函授哲学原理面授课教改初探陈运彪党校函授教育方式博采众长，熔自学、刊授、面授于一炉，其中面授是函授办学的重要手段和关键环节，对于培养目标的实现有其无法替代的地位和作用。因此，面授教改是党校函授教改的重要组成部分。近几年，随着我国改革开放的不断深入... 相似文献
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面授是党校函授教学中一个重要环节,为确保函授教学质量,必须提高面授效率,而要做到这一点,我认为教师必须力求克服影响教学效果的六种不良施教方法(简言谓之"六戒"): 相似文献
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函授辅导站是整个党校系统函授教育管理体系中的最基础环节，只有切实加强函授辅导站的建设和管理，才能将提高函授教育质量的工作真正落到实处。为此，我们海南分院采取了一系列措施，通过各种渠道，努力加强函授辅导站的建设和管理，取得了一定的成绩，积累了一定的经验，我们的经验是，加强函授辅导站建设必须抓好以下四个环节的工作：一、正确认识函授辅导站在党校函授教育系统中的基础地位是加强函授辅导站还设的思想前提思想是行为的先导。要在实践上加强函授辅导站建设，必须首先从思想观念上正确认识辅导站在整个党校函授教育中所处… 相似文献
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近年来 ,随着党校函授办学规模的扩大 ,学员人数的增多 ,社会上对党校函授议论颇多 ,作为党校函授自身 ,当务之急是不断提高教育质量 ,质量是党校函授盛衰荣辱的关键 ,检验的标准主要体现在学习者在实际工作中的能力表现。党校函授教育的教学指导思想 ,教学方法 ,教材内容 ,考试内容等方面还需要改革和完善。一、在教学指导思想上 ,应强调能力培养据《辞海》解释 ,能力通常指完成一定活动的本领 ,是在人的生理素质的基础上 ,经过教育和培养 ,在实践活动中形成和发展起来的。党校函授学员能力培养主要指思维能力、综合概括能力 ,分析问题 ,解… 相似文献
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党校函授教育既是党校教育的重要组成部分,也是发展党的干部教育事业的一个重要途径和方式,而党校函授教学的质量高低、效果好坏,直接关系到党校函授教育的生命和活力。新世纪新阶段要实现党校函授教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的基本特点,以改革创新精神,切实提高党校函授教学质量。 相似文献
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党校函授教育既是党校教育的重要组成部分,也是发展党的干部教育事业的一个重要途径和方式,而党校函授教学的质量高低、效果好坏,直接关系到党校函授教育的生命和活力.新世纪新阶段要实现党校函授教育的可持续发展,必须充分认识党校函授教育的基本特点,以改革创新精神,切实提高党校函授教学质量. 相似文献
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坚持从严办学的指导思想 强化教学诸环节 提高函授教学质量晓怡＂从严办学，注重质量＂是党校函授教育一贯坚持的办学方针，这是九年来办学经验的总结。教学质量是函授教育的生命线，贯穿于函授教学的各个环节之中。函授教学是一个系统工程，包括诸多环节，主要有自学、... 相似文献
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26年来,沈阳市委党校函授教育取得丰硕成果。校委重视和支持是办好党校函授教育的前提;坚持正确的办学思想是办好函授教育的根本;搞好函授教学是提高函授教育质量的关键;强化科学化管理是办好函授教育的重要措施。 相似文献
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试论党校函授教学中的基本方法包成海党校函授教育与党校脱产培训已成为党校教育不可缺少的两翼。总结自己近十年从事党校函授教学的经验，深深感到：党校函授教学与脱产培训无论在时间上、内容上、方法上都存在着很大区别。本文根据党校函授教学特点试述函授教学的四种基... 相似文献
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党校函授教育是以学员自学为主、教师面授为辅的远距离成人教育形式 ,其对象以在职、在岗党员和党员领导干部、各行各业的业务骨干为主 ,学员的工学矛盾、家学矛盾比较突出。这种教育形式的性质和对象 ,决定了学员自学在党校函授教育中处于基础性地位 ,决定了有指导、有计划、有布置、有检查的自学为主的方式 ,成为党校函授教育的主要特点。根据中函、省函教学计划的粗略统计 ,自学包括预习、复习、作业和总复习等在内的时间 ,占去了整个函授教学时间的２／３以上。质量是党校函授教育的生命 ,要提高质量就必须在基础环节上下功夫 ,切实加强… 相似文献
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<正>党校的教育培训,中心在课堂。提升党校教育培训质量,关键也在课堂。如何提升党校课堂的教学效果,使接受培训的党员干部真正有所得有所获,既是党校管理者萦绕心头的难题,也是党校教师亟待破解的课题。要开辟教学相长、相得益彰的课堂教学新模式,必须从三个方面着力:一、以学术诠释政治中央党校常务副校长何毅亭提出,要牢固树立"用学术讲政治"的理念。因为党校的性质,决定了党校姓"党",所以党校的教学,必须坚持正确的政治方向,遵守政治纪律和政治规矩, 相似文献
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教学质量是多因素、多环节构成的动态系统，因而提高教学质量的途径是多种多样的。根据目前函授教学的状况，本文提出提高教学质量的三个途径。一、提高面授质量在影响教学质量的诸多因素中，面授教学处于极其重要的地位，发挥着不可替代的作用。通过面授，学员可以系统地... 相似文献
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中央党校函授是以学员自学为主,老师辅导为辅,学员要完成总院每学期安排的教学任务,并取得较好的学习成绩,一要靠学员自觉地学习;二要靠老师的面授指导。目前,在这两个方面主要存在三个薄弱环节:第一,课堂消化不够。大部分老师按照教材内容进行提纲式教学,学员只好对着教?.. 相似文献
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党校的主体班教学与函授教学有所不同:函授教学可以通过20个课时或30个课时系统地讲授一门课程,并且有基本固定的教材作为讲授的依据;而主体班教学多半是专题讲座,没有固定教材,也不可能用20或30个课时来系统地讲授,这就需要在有限的时间里既要讲清概念、原理,又要讲究教学效果,所以就要有一定的教学技巧,才能不断提高教学质量。我在主体班从教多年,现总结了几点不成熟的心得体会,以便与各位同仁一起交流,共同提高。一是主讲熟知主题。这一点是至关重要的。全球金融界享有盛誉的投资家沃伦·巴菲特是仅次于比尔·盖茨的美国第二位富翁,他投… 相似文献