我省全面部署深入学习实践科学发展观活动

十一前夕，我省开始全面部署深入学习实践科学发展观活动。 9月25日．全省深入学习实践科学发展观活动动员大会暨专题研讨班在武昌召开，会议对学习实践科学发展观活动进行动员部署和开展专题研讨。     

把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来

25日．省委召开全省开展学习实践科学发展观活动动员大会暨专题研讨班。传达全党深入学习实践科学发展观活动动员大会暨省部级主要领导干部专题研讨班精神，对我省开展深入学习实践科学发展观活动进行部署。全省各级党组织和广大党员干部一定要把思想和行动统一到中央和省委的决策部署上来，科学谋划、精心组织．扎实推进。     

全省第二批深入学习实践科学发展观活动开局良好

3月18日至19日，我省召开深入学习实践科学发展观活动第一批总结暨第二批动员会议．对第一批学习实践活动进行总结．对第二批学习实践活动进行全面部署。总体看，全省第二批学习实践活动领导重视，工作扎实，推动有力，起步迅速，开局良好。     

关于在全省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见（摘要）

最近，中共湖北省委深入学习实践科学发展观活动领导小组发出《关于在全省开展第二批深入学习实践科学发展观活动的实施意见》，摘发如下。     

以思想大解放推动经济社会大发展

今年3月,全省第二批学习实践活动启动，省里安排汉川市为我的联系点。这次来汉川，主要是同大家一起．交流探讨学习实践科学发展观的体会和认识。     

我省第一批学习实践活动总结暨第二批动员会在武昌召开

3月18日至19日．全省第一批学习实践科学发展观活动总结暨第二批学习实践活动动员会在武昌召开。会上，省委书记罗清泉和中央第二巡回检查组副组长张龙之作重要讲话。     

中共湖北省委关于在全省开展深入学习实践科学发展观活动的实施意见

根据《中共中央关于在全党开展深入学习实践科学发展观活动的意见》（中发[2008]14号）精神，省委决定，从2008年9月开始，用一年半左右时间，在全省分批开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）。为确保我省学习实践活动有领导、有计划、有步骤地进行，收到实效，现提出如下实施意见。     

紧扣工作实际 突出实践特色

在深入学习实践科学发展观活动中，湖北省审计厅紧紧围绕“统筹全省审计工作发展”这个主题．在紧扣工作实际、突出实践特色上下功夫。力求推进审计工作向更高层次迈进，更好地服务于我省经济社会又好又快发展。     

责任续写荣耀

1.省委决定,从2008年9月起,用一年半左右时间,在全省分3批开展深入学习实践科学发展观活动。共有123家单位、6294个基层党组织、近10万名党员参加了第一批学习实践活动。     

学习实践科学发展观推进人大机关工作健康发展——关于全面加强省人大常委会机关建设的调研报告

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后一个时期的首要政治任务．也是党员领导干部提高政治素养和工作水平、更好地肩负起党和人民交付的重要职责的必然要求。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和强卫书记在全省学习实践活动动员大会上提出的“五个着力”的具体要求．省人大常委会党组结合工作实际，就省人大常委会开展深入学习实践科学发展观活动提出了以继续解放思想，坚持求真务实.     

立足长效建机制刨先争优当先锋

创先争优活动作为基层党建的一项经常性实践活动，重在创争，贵在坚持，要在经常。 立足新要求。充分认识构建创先争优活动长效机制的重要意义 构建创先争优活动长效机制，是巩固深化学习实践科学发展观活动成果的客观需要．是拓展深入学习实践科学发展观活动成果的重要举措。构建长效机制。可在新的起点上推动学习实践科学发展观活动向深度和广度发展。     

科学发展的荆楚样本——都市里的新农村

为充分展示全省第三批学习实践活动中涌现出来的先进个人和先进集体的风采，为全省广大基层党组织和党员干部树立标杆，省深入学习实践科学发展观活动领导小组办公室于2009年底推出了一批基层先进典型。现刊发这7个先进集体和5位先进个人的主要事迹，供各地学习借鉴。     

省委召开学习实践科学发展观活动总结大会

3月18日．湖北省委召开深入学习实践科学发展观活动总结大会，学习贯彻中央关于学习实践活动的一系列重要指示精神，对湖北省学习实践活动进行全面总结，对集中学习实践活动结束后的工作进行部署。     

办湖北人民满意的大学——访湖北大学党委书记罗永根

高校应怎样开展深入学习实践科学发展观活动？这一活动给高校带来了怎样的变化？2009年2月新学期刚开学，全省第二批学习实践科学发展观活动5个试点中唯一的科教战线试点单位——湖北大学校党委书记罗永根接受了本刊记者的专访。     

全省大学生村官代表座谈会在汉举行

2月3日．习近平主持召开中央深入学习实践科学发展观活动领导小组第四次会议。他指出．要贯彻中央关于开展深入学习实践科学发展观活动的总体部署和要求，突出实践特色，深入总结经验，切实查找不足，认真进行整改．注重把学习实践活动同应对国际金融危机冲击、克服经济发展困难更加紧密地结合起来．着力提高各级领导班子和领导干部推动科学发展、促进社会和谐的能力。着力转变不适应、不符合科学发展观要求的思想观念，     

创新实践活动 推进高校科学发展

云南省高校在科学发展观学习实践活动中,健全组织机构,注重思想发动,充分调动广大党员干部的积极性和主动性,把学习实践活动摆在2009年全省教育改革发展十项重点工作的首位.通过召开全省高校组织部长会议开展专题培训,由第一批参加试点的高校交流学习实践活动的思想收获、具体做法、重点工作和主要经验;结合自身实际,制定了学校、院系两级具体实施方案;理顺民办高校党组织的隶属关系等措施,促进了科学发展观学习实践活动的有序推进.     

以科学发展观为指导 依法推进全省义务教育发展

教育的发展关系民族振兴和国家的未来，义务教育又是发展教育事业的重要基础。在新的形势下，依法推进全省义务教育发展，是贯彻落实科学发展观、坚持以人为本的重要体现，对于深入贯彻党的十七大关于“优先发展教育，建设人力资源强国”，实现“学有所教”的教育发展目标．建设富裕文明和谐新青海，具有重要的现实意义。今年以来，我根据省委关于开展解放思想大讨论活动和深入学习实践科学发展观活动的部署及要求．围绕贯彻落实科学发展观、推进义务教育发展这个专题，到义务教育发展较快的湖南、湖北等省和与我省省情相近的贵州等省进行了学习考察．最近又到政府有关部门和海北、海西等地区进行了调研．对全省义务教育发展的基本情况有了比较全面的了解．     

在学习中实践 在实践中创新——省人大常委会机关学习实践科学发展观活动学习调研阶段情况综述

党中央决定,从2008年9月开始用一年半左右的时间,在全党分三批深入开展学习实践科学发展观活动。海南省委于10月6日召开全省动员大会,就我省深入开展学习实践科学发展观活动进行全面部署。之后,省人大常委会机关迅速行动起来,把学习实践活动作为一项重大而紧迫的政治任务,切实加强组织领导,认真制定实施方案,精心搞好活动各个环节的指导。全体党员干部结合人大工作实际,深入学习,提高认识,特别是党员领导干部充分发挥示范带头作用,带头学习、深入学习,在坚持用科学发展观武装头脑上下真功夫,在机关上下掀起了学习实践科学发展观的热潮。     

丰山铜矿党委：借助“三大平台”创建“学习型”党组织

丰山铜矿党委借助学习实践科学发展观活动平台，坚持“分层次、有重点、重实效”的原则，采取“专题辅导、集中学习、个人自学、检查促学”的方式．促进学习实践科学发展观活动的深入开展；借助形势任务教育平台．坚持正面引导．保持员工队伍的思想稳定;     

把第三批学习实践活动引向深入——赤壁：紧贴实际 强化措施确保活动出成果见实效

在全党深入学习贯彻十七届四中全会精神、省委九届七次全会即将召开之际．全省第三批深入学习实践科学发展观活动推进会于2009年10月在武昌召开。会前。召开了省委巡回检查组长会议．对部分第三批学习实践活动单位进行了调研。在此基础上。省委学习实践活动领导小组决定召开这次推介会。会议的主要任务是，总结前一阶段学习实践活动进展情况，交流取得的初步经验，对深入贯彻十七届四中全会精神、进一步扎实推进学习实践活动的各项工作进行再动员、再部署。会上，省委常委、省委组织部长潘立刚作了重要讲话。赤壁、谷城、江汉、当阳、松滋、建始等6个县（市、区），交流了乡镇（村）、街道（社区）等不同类型党组织学习实践活动的经验做法。本刊编发这些单位领导责任落实、准备工作充分、联系实际紧密、学习方式灵活、活动效果初步显现的经验，可供各地、各单位学习借鉴。