云南省富民县深入学习实践科学发展观 科学安排 突出特色 注重实践

云南省富民县按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求。科学安排、突出特色、注重实践，结合实际及时制定下发了《富民县开展第三批深入学习实践科学发展观活动的指导意见》、《富民县乡镇、村（社区）开展深入学习实践科学发展观活动实施意见》     

以学习实践活动为契机推动贵州大学又好又快发展

贵州大学围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总目标，结合“突出实践特色，解决突出问题”的总要求，按照省委的安排部署。结合高校特点，突出贵大特色，在省委学习实践活动指导组的指导帮助下，以学习实践活动为契机。推动学校又好又快发展。     

乘着科学发展的春风—云南省昭通市中级人民法院开展深入学习实践科学发展观活动纪实

云南省昭通市中级人民法院围绕“推进科学发展、造福昭通人民”的活动主题。以“三个至上”为指导思想，紧密结合工作实际，积极开展“集中走访调研”和“领导干部下基层”活动，切实加强组织领导，突出实践特色，注重活动实效，学习实践科学发展观活动取得显著成效。     

坚持分类指导突出实践特色推动科学发展——乐山市金口河区第三批学习实践活动试点工作的实践与探索

金口河第三批深入学习实践科学发展观活动试点工作紧紧把握“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”总体要求，坚持统筹协调，注重分类指导，着力强化基层，突出实践特色，优质高效推进，试点工作取得了明显成效。     

来宾市人事局出台干部教育培训新机制

来宾市人事局在开展深入学习实践科学发展观活动中，结合工作实际，突出实践特色，坚持以”科学开发人才，促进来宾发展”为活动主题，积极查找影响和制约人事人才工作科学发展的突出问题，办难事、解难题、促发展。     

深入扎实有效抓推进 务求科学发展上水平—全省学习实践活动学习分析检查阶段综述

第一批学习实践活动进入分析检查阶段以来，省委始终坚持把“推动科学发展、加快构建促进中部地区崛起的重要战略支点”作为最大的历史实践和历史考验，广泛征求意见，深入查找问题，研究落实措施，着力推动科学发展上水平、促进社会和谐。参加第一批学习实践活动单位共召开座谈会3000多场次，参与群众12万多人；     

学习实践科学发展观推进人大机关工作健康发展——关于全面加强省人大常委会机关建设的调研报告

开展深入学习实践科学发展观活动，是当前和今后一个时期的首要政治任务．也是党员领导干部提高政治素养和工作水平、更好地肩负起党和人民交付的重要职责的必然要求。按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求和强卫书记在全省学习实践活动动员大会上提出的“五个着力”的具体要求．省人大常委会党组结合工作实际，就省人大常委会开展深入学习实践科学发展观活动提出了以继续解放思想，坚持求真务实.     

我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会

3月18日,我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会,对全校开展学习实践活动进行全面动员部署。学校党委常务副书记王晓义在会上作动员讲话,局副总经济师兼学校常务副校长、党委副书记秦建民主持会议并提出要求,油田学习实践活动第三巡回检查组组长王凤翔出席会议并讲话。王晓义指出,学习实践科学发展观活动是党中央适应新的形势任务作出的战略决策和重大部署,是我校积极应对挑战,以改革创新精神全面加强党的建设的必然要求,是我校提升核心竞争力,推进学校持续有效和谐发展的现实需要。广大党员要统一认识,切实增强落实科学发展观的责任感、使命感,增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性。他强调,学习活动要紧紧围绕学校“四新”发展目标和“一项使命、两大功能”的办学定位,把握培训发展的内在规律,走培训品牌发展之路,着力转变不适应、不符合科学发展要求的思想观念,着力解决影响和制约科学发展的突出问题,着力解决党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题,着力构建有利于科学发展的体制机制。切实在解放思想、转变观念、联系群众、改善民生、改进作风、提升能力、推动实践、促进发展上下功夫,有力、有序、有效地开展好学习实践活动,努力取得“提高思想认识、解决...     

扎实有效推进深入学习实践科学发展观活动

新学期伊始，自治区教育系统学习实践科学发展观活动在各高校轰轰烈烈展开。2009年3月5日，我校召开深入学习实践科学发展观活动动员大会。校党委副书记、副校长孙贵芬同志主持会议，公安厅党委委员、校党委书记、副校长李彦明同志做动员讲话，他深刻阐述了学校开展深入学习实践科学发展观活动的重大意义，要求全体党员特别是党员领导干部要以此为契机，认真解决好思想认识和工作中存在的突出问题，促进学校各项工作又好又快发展。自治区学习实践科学发展观活动检查指导组对我校学习实践活动前期准备工作给予了充分肯定，     

深入学习实践科学发展观推动学院工作全面发展

在深入学习实践科学发展观活动中,中国井冈山干部学院始终坚持把学习实践活动同推进学院科学发展相结合,进一步解放思想,形成了以下共识：深刻领会科学发展观的科学内涵和精神实质,是学习实践科学发展观的重要基础;开展深入学习实践科学发展观活动,是推动学院又好又快发展的迫切需要;切实做好“发扬传统、发挥优势、发展特色”工作,是推动学院科学发展的基本途径。     

学习实践活动应处理好的几个关系

当前进行的第三批深入学习实践科学发展观活动,参加学习实践的范围包括了乡(镇)、街道,村、社区,中等职业学校、中小学校、医院,新经济组织和新社会组织等。搞好学习实践活动,必须以马克思主义理论为指导,运用马克思主义立场、观点和方法来发现问题、提出问题、分析问题和解决问题,以满足人民群众日益增长的物质文化和社会生产的需要作为出发点。而在具体要求上却又有显明的时代特征,即要求全党必须把思想认识统一到发展了的马克思主义——科学发展观的要求上来,重点要解决突出问题、创新体制机制和促进科学发展。归结起来,一是理论学习的问题,二是理论指导实践,理论如何与实践相结合的问题。     

找准活动“灵魂” 出招破解难题 突出实践特色——清镇市第三批学习实践科学发展观活动纪实

在全省第三批学习实践科学发展观活动试点中，清镇市紧紧围绕贵阳市“走科学发展路，建生态文明市”主题和“三思考、三创新、三为民”的要求，紧扣全市“建设生态文明先进市、争创科学发展示范区”主题和“三问三破一开创”总载体，出实招破解发展难题，强力推进试点工作，学习实践活动突出实践特色，呈现出百花齐放、满园春色的喜人态势。     

坚持科学发展 推动五华跨越

在深入学习实践科学发展观活动中，云南省昆明市五华区按照“党员干部受教育、科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，紧扣促进五华跨越式发展这一主题，精心谋划组织，     

强化基层组织 推动科学发展——思茅区扎实推进第三批学习实践活动

在第三批学习实践科学发展观活动中，普洱市思茅区按照“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总要求。“紧”字打头，“实”字开篇，紧密结合基层实际，认真落实五个注重的要求，坚持“多学、重做、实效”扎实推进学习实践活动。     

深入学习实践科学发展观 开启腾冲科学发展新征程

在深入学习实践科学发展观活动中，云南省腾冲县以解放思想为先导，把推动腾冲新一轮跨越式发展作为最大的实践，切实做到“五个着力”     

云南省丘北县—创新活动载体 突出实践特色

云南省丘北县在开展深入学习实践科学发展观活动中。坚持把理论学习贯穿始终、坚持把解放思想贯穿始终、坚持把解决具体问题贯穿始终，创造性地开展自选动作，实现了“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的目标。     

巩固和扩大学习实践科学发展观活动的成果

深入学习实践科学发展观活动已经告一段落。云南省漾濞彝族自治县要继续按照“五个贯彻始终”、“巩固九项成果”的要求，巩固和扩大学习实践活动成果，推进经济社会又好又快发展。     

关于南京市领导干部学习实践科学发展观活动的调查与思考

各级领导干部是学习实践科学发展观的组织者和带头人，他们实施这项活动的态度和能力决定着学习实践活动能否取得预期效果。调查显示，南京绝大多数领导干部对于开展学习实践科学发展观活动抱有较高期望，促进科学发展的思路和能力总体良好，但其中也存在不和谐的因素。因此，要抓住新的发展机遇，必须加强党的建设，进一步增强干部落实科学发展观的意识和能力；改革落后的体制机制，调整产业结构、转变经济发展方式，建立健全符合科学发展观要求的科学评价标准和合理用人制度；尊重人民群众在促进科学发展中的主体地位，抓住机遇推动城乡经济社会协调发展。     

突出特点注重实效促进非公经济发展

2008年末，云南省禄丰县有非公有制企业9087户，从业人员达28629人，实现增加值39亿元，占全县GDP的58．8％，占了禄丰经济发展的半壁江山。禄丰县以“强化党建工作、加强企业文化建设、推动企业科学发展、提高企业核心竞争力”为目标，把推进深入学习实践科学发展观活动与促进企业发展有机结合，突出行业特点、注重活动实效，     

深入学习实践科学发展观

2008年9月至2009年2月，院党组根据中央和市委对开展学习实践科学发展观活动的规定要求，紧密联系社院的实际，以“完善思路措施、落实规划目标、实现新的发展”为载体，研究制定了我院开展学习实践活动的实施方案。