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相似文献
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1.
<正>开展"三严三实"专题教育,是党中央推进全面从严治党的重要举措,是在党的群众路线教育实践活动基础上,融入经常性教育的一次探索实践,是今年党建工作的重中之重。我们要牢记"三严三实",从严律己,扎实工作,努力把"三严三实"落实到自己的实际工作中去。充分认识开展"三严三实"专题教育的重要意义。"三严三实"重要论述,进一步回答了新时期加强党的建设的核心问题,明确了共产党人的价值追求和政治品格,阐明了党员领导干部的修身之本、为政之道、成事  相似文献   

2.
《实践》2015,(9)
<正>"三严三实"专题教育开展以来,各地积极行动,专题教育有序进行。为确保专题教育取得实效,要特别注意解决以下几个问题:一是身处其中却不受教育的问题。在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,目的是要使全体党员领导干部受教育、有触动,在活动中应特别注意专题教育的全面性,防止个别领导干部置身于教育之外,  相似文献   

3.
<正>近日,中共中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》,对2015年在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育作出安排。开展"三严三实"专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延伸深化,是全面从严治党的重要举措,同时也是协调推进"四个全面"的重要保证。一、准确理解"三严三实"的深刻内涵"三严三实"是着眼解决当前作风方面突出问题的有力武器,体现的是党要管  相似文献   

4.
《实践》2015,(8)
<正>5月22日,呼和浩特市环保局党委召开以"三严三实"为主要内容的局党委中心组(扩大)理论学习会。环保局党委书记、局长王斌同志为全局党员干部作了"三严三实"专题教育党课辅导,对全局开展"三严三实"专题教育进行安排部署。在专题教育党课中,王斌同志详细阐述了"三严三实"提出的背景、内容、发展脉络和基本内涵以及开展"三严三实"专题教育的重大意义,分析了"不严不实"的具体表现和严重危害,强调了"三严三实"的实践要求。他指出,"三严三实"专题教育是党的群众路线教育实践活动的  相似文献   

5.
《党建》2015,(7)
<正>开展"三严三实"专题教育,是中央审时度势提出的重大部署,是新时期加强党的建设、转变干部作风的务实之举。借此机会,我谈几点学习体会。一、充分认识开展"三严三实"专题教育的重要意义开展"三严三实"专题教育,是加强党的群众路线教育实践活动的延展深化。经过集中开展的党的群众路线教育实践活动,"四风"蔓延的势头得到有效遏制,党风政风呈现出清新的气象。北师大不仅基本解决了师生提出的281条意见和建议,还制定和修订了一批  相似文献   

6.
正"两学一做"学习教育,是继党的群众路线教育实践活动、"三严三实"专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,是党员教育的一次延伸和拓展。开展"两学一做"学习教育,是解决党员党性意识薄弱、宗旨观念淡薄、组织纪  相似文献   

7.
<正>党的十八大以来,在落实全面从严治党过程中,以习近平同志为核心的党中央高度重视党的思想政治建设,相继提出了开展党的群众路线教育实践活动和"三严三实"专题教育活动,使管党治党再次走向严紧硬。为深化教育实践活动和"三严三实"专题活动的成果,推进全面从严治党,2016年2月,中共中央办公厅印发开展"两学一做"学习教育方案,推动广大党员干部学党章党规、学系列讲话、做合格党员,把全面从严治党推向纵深。  相似文献   

8.
<正>2015年"三严三实"专题教育"三严三实"是指严以修身、严以用权、严以律己;谋事要实、创业要实、做人要实。这次专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化,把学习教育放在首位,组织专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会,着力解决"不严不实"的突出  相似文献   

9.
《奋斗》2015,(7)
<正>在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,是党中央做出的重大决策部署,是包括高校干部在内的各级党组织必须完成好的政治任务。"三严三实"作为新时期作风建设的新要求、新标准,是领导干部的修身之本、为政之道、成事之要,为我们修身做人、为官用权、干事创业指明了方向、提供了遵循。一、把握"四个关系",深刻理解"三严三实"的丰富内涵要把握好"三严三实"与群众路线教育实践活动的关系。开展专题教育是群众路线教育实践活动  相似文献   

10.
《实践》2015,(5)
<正>四月下旬,自治区党委召开常委会议,传达学习中央"三严三实"专题教育工作座谈会精神,研究部署了《自治区党委关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育实施方案》和《自治区党委常委会开展"三严三实"专题教育实施方案》,对2015年在全区县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育作出安排。党中央决定在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,也是严肃党内  相似文献   

11.
<正>在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,充分显示了我们党持之以恒抓作风、改作风的坚定决心。作为省委部门的干部,作为党史工作者,要积极参加"三严三实"专题教育,带头践行"三严三实",以史鉴今,资政育人,全面贯彻省委十六字方针,为实现富民兴赣总目标作出新贡献。党史工作者要充分认识"三严三实"专题教育重大意义。"三严三实"专题教育是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设  相似文献   

12.
关注     
<正>李希:以忠诚干净担当加快推进新一轮全面振兴5月15日,全省"三严三实"专题教育工作会议在辽宁人民会堂举行。省委书记李希以"扎实开展‘三严三实’专题教育,凝聚辽宁新一轮全面振兴的强大动力"为主题,为全省党员领导干部讲了一堂深刻而又生动的专题党课,并对全省开展"三严三实"专题教育作动员部署。李希强调,要深刻领会"三  相似文献   

13.
工会经纬     
《兵团工运》2015,(6):42-47
<正>兵团工会"三严三实"专题教育活动启动□许新5月27日,兵团工会召开党员干部大会,兵团工会党组书记、主席李广申,给全体党员干部上了一堂题为《深入学习"三严三实"自觉践行"三严三实"》的党课,从三个方面谈了对开展"三严三实"专题教育活动的认识。一是深入学  相似文献   

14.
<正>最近,中央办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育方案》,对县处级以上领导干部开展"三严三实"专题教育作出部署。这是今年党建工作的一项重要任务,必将再一次将作风建设引向深入,凝聚起强大正能量。开展"三严三实"专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设  相似文献   

15.
《奋斗》2015,(6)
<正>在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育,是党中央作出的重大决策部署。"三严三实"是共产党员领导干部立身之本、为政之道、成事之要,是党员领导干部砥砺品行、锤炼党性的重中之重。学习习近平总书记系列重要讲话精神,结合学习贯彻中央、省委关于从严治党、践行"三严三实"和开展"三严三实"专题教育的有关要求部署,我体会主要有三个方面。一、"三严三实"意义重大、影响深远,充分体现了党中央从严从实管党治党的  相似文献   

16.
<正>"三严三实"专题教育开展以来,宁国市法院紧扣教育主题,明确三个主体,划清三个主线,确保"三严三实"真正落到实处,把作风建设不断推向深入。领导带头,引领示范主线。明确班子成员在专题教育活动中发挥模范带头作用,成立由院长为组长,其他班子成员为成员的专题教育领导小组,做到专题教育领导亲自部署、全力推动、全程参与。党组书记、院长带头上党课,动员和引导全院干警主动学习"三严三实"内容、认真落实"三严三实"。开展"领导干部学经典活动",召开高质量的专题民主生活会和组织生活会,每位班子成员严肃认真开展批评和自我批评,认真对照"三严三实"要求,把自身存在的与"三严三实"  相似文献   

17.
《实践》2015,(6)
<正>为贯彻落实全面从严治党要求,巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果,持续深入推进党的思想政治建设和作风建设,党中央决定,在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育。日前,自治区党委书记王君和自治区党委常委、宣传部长乌兰先后作了专题党课报告,自治区"三严三实"专题教育全面启动。"三严三实"专题教育,是党的群众路线教育实践活动的延展深化,是持续深入推进党的思想政治建设和作风建设的重要举措,是严肃党内政治生活、  相似文献   

18.
<正>四川怎样实施?印发《实施方案》5月,省委办公厅印发《关于在县处级以上领导干部中开展"三严三实"专题教育的实施方案》,要求各地各部门各单位党委(党组)要把开展"三严三实"专题教育作为重大政治任务,突出学习"三严三实"、践行"三严三实"主题,认真谋求布署,精心组织实施,推动形成2015年4月底各级同步进行三严三实"专题教育具体是怎么安排的?1.县级以上党委(党组)书记要带头讲"三严三实"专题党课3.2015年底,机关、企事业单位及其内设机构县处级以上党员领导干部年度民主生活会和组织生活会,要以践行"三严三实"为主题进行.党委(党组)中心组和内设构党组织要开展"三严三实"题学习研讨  相似文献   

19.
<正>为配合"三严三实"专题教育活动,展示各级党组织开展"三严三实"专题教育的理论实践成果,人民网·中国共产党新闻网、中国组织人事报社、组织人事报社、党建文汇杂志社、辽宁共产党员杂志社、北京支部生活杂志社、新湘评论杂志社、四川党的建设杂志社、四川党建网联合举办"三严三实"优秀党课教案征集宣传活动。  相似文献   

20.
"三严三实"是习近平同志提出的创新论断,深刻把握"三严三实"理论的科学内涵,探讨研究开展"三严三实"专题教育活动与党的作风建设的关系,对"三严三实"与党的作风建设的理论关系和实践价值研究具有重大意义。  相似文献   

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