论社会主义荣辱观与社会主义道德体系的关系

社会主义荣辱观是社会主义道德体系的一个通俗而又系统的概括,它集中反映了社会主义道德体系的基本内容,反映了社会主义道德体系建设的本质要求,并为社会主义道德体系建设指明了方向。社会主义荣辱观是社会主义风尚的一面旗帜,也是检验社会主义道德体系建设功用的一个最为有效的标准。社会主义荣辱观与社会主义道德体系在社会主义文化建设中的战略地位不同。社会主义道德建设是一项体系工程,社会主义荣辱观则是具体的行为规范。     

本质、特征、模式:社会主义内涵的现实思考

科学社会主义产生以来 ,马克思主义者从本质、特征、模式等层面揭示了社会主义内涵。社会主义本质是社会主义的核心内容和内在属性 ,社会主义特征是社会主义在经济、政治、文等方面在表现 ,社会主义模式是社会主义内涵的扩展和延伸。当代社会主义实践的发展正赋予社会主义新的内涵。     

论社会主义的发展与科学发展社会主义

社会主义是世界性的,社会主义的主体是科学社会主义,世界社会主义是发展中的:一方面,世界社会主义国家发展稳定,另一方面,非社会主义国家的社会主义运动日显新潮。科学社会主义在中国的发展经历了传统社会主义和中国特色社会主义两大阶段。中国特色社会主义理论已经成为包含发展社会主义、和谐社会主义和科学发展社会主义三个层面的理论体系,这一体系必将成为指导我国社会主义建设事业取得更好更快发展的核心价值导向和基本方法选择,必将成为中国特色社会主义理论与实践的具体体现和科学规划,必将成为影响世界社会主义发展的重要理论和原动力。     

从垄断的社会主义走向竞争的社会主义

以竞争与垄断为视角,分析我国社会主义的发展历程,可以认为我国传统的社会主义是垄断的社会主义。改革开放后,垄断的社会主义开始向竞争的社会主义转变。垄断的社会主义会把社会主义带进死胡同,唯有竞争的社会主义才有生命力。社会主义需要竞争,竞争也需要社会主义。只有把社会主义与竞争有机结合起来,我国社会才会既充满活力,又能实现公平,才能健康发展。     

邓小平提出社会主义本质的方法论探析

邓小平对社会主义本质的成功探索 ,不仅源于他坚定的社会主义信念、勇于创新的政治勇气和理论品质 ,而且源于他科学的探索方法 ,将社会主义理论的探索置于现实基础之上 ,循着“社会主义现实———社会主义优越性的体现———什么叫社会主义———怎样建设社会主义”的思维路线 ,通过否定什么不是社会主义 ,达到肯定什么是社会主义     

社会主义与现代化：超越、矛盾与统一

在经典社会主义看来,现代化和社会主义是社会发展的不同阶段;在传统社会主义体制下,造成了现代化与社会主义的分离,忽视了现代化对社会变革的推动;在建设有中国特色社会主义的过程中,我们通过社会主义的初级阶段论、社会主义改革论、社会主义市场经济论和社会主义本质论,实现了现代化与社会主义的动态统一。只有正确认识社会主义与现代化的关系,才能使中国社会发展体现出新的时代要求。     

对社会主义的再思考——论三个层面上的社会主义

三个层面上的社会主义,即社会主义核心价值理念、社会主义本质和社会主义基本制度。要旗帜鲜明地坚持社会主义就是要坚持社会主义的核心价值理念和社会主义本质;要与时俱进地发展社会主义,就是要在今天的实践中丰富和发展社会主义基本制度。     

社会主义核心价值体系解析

社会主义核心价值体系是社会主义"价值"以社会主义"价值观"为中介,在共产党的指导思想和社会主义国家的意识形态层面上的展开。"社会主义价值"回答社会主义"对谁有什么好处",亦即"社会主义优越性"的问题。社会主义价值观是认识和判断社会主义价值的根本观点。社会主义核心价值体系奠定社会主义价值的文化力量。建设社会主义核心价值体系,为的是形成中华民族奋发向上的精神力量与团结和睦的精神纽带,从文化上巩固和发展中国特色社会主义事业。     

加强社会主义政治文明理论研究

社会主义政治文明本质上是人民民主的政治文明,建设社会主义政治文明,核心就在于推动社会主义民主政治的发展.加强社会主义政治文明建设,使社会主义政治文明与社会主义物质文明、精神文明更加密切地协调发展,对推动社会主义现代化建设具有深远意义.建设社会主义政治文明的实践要求必须对社会主义政治文明理论进行深入研究.思想理论工作者应大力倡导并积极宣传社会主义政治文明的思想、意识和观念,认真把握中国特色社会主义政治文明的优势和特点,为社会主义政治文明建设健康发展提供强有力的思想理论基础.     

有中国特色社会主义经济理论的若干认识问题

本文强调以认同有中国特色社会主义经济理论作为立论的前提和出发点。认为 ,我国社会主义初级阶段的社会主义经济 ,就是有中国特色的社会主义经济。除此之外 ,不存在与之相区别的等同于公有制经济的社会主义经济。当今中国 ,社会主义公有制经济作为一种经济成分 ,已包含在有中国特色社会主义经济之中 ,并处于主体地位。但社会主义经济不能完全等同于公有制经济。有中国特色社会主义经济理论的一个鲜明的特色 ,就是把非公有制经济纳入社会主义经济之中。在社会主义初级阶段 ,没有公有制经济固然没有社会主义即有中国特色的社会主义经济制度 ,而没有非公有制经济同样没有社会主义即有中国特色社会主义的经济制度。今天在我国 ,非公有制经济是社会主义经济即有中国特色社会主义经济的组成部分。虽然它具有社会主义经济的某些特点 ,但它的原来性质并没有根本改变 ,不能把它看作是社会主义性质的经济。     

关于建设社会主义政治文明的思考

发展社会主义民主政治,建设社会主义政治文明是党在社会主义初级阶段基本路线的坚持和发展,是全面建设小康社会的需求;党中央强调社会主义政治文明建设,提出"三个文明"要协调发展,既是对社会主义发展的规律性认识,也是对社会主义国家执政党建设的规律性认识;建设社会主义政治文明首先要加强社会主义政治制度文明建设。     

弘扬时代精神与构建社会主义精神家园

本文探讨了构建社会主义精神家园与弘扬社会主义现代化建设阶段的时代精神的关系。旨在说明,包括社会主义建设阶段各时期在内的时代精神,是当代社会主义精神家园得以形成并且不断发展的载体。因此,弘扬时代精神的过程,也是构建社会主义精神家园的过程。     

对社会主义意识形态建设的思考

社会主义意识形态在社会主义现代化建设中具有举足轻重的作用,社会主义意识形态建设问题直接关系着社会主义经济建设乃至社会主义现代化建设。然而,随着生产力的巨大变革,时代和社会发生了深刻的变化、社会主义意识形态领域的斗争依旧长期而艰巨,使社会主义意识形态建设面临着巨大的压力和挑战。为了维护社会主义意识形态的统治地位,发挥其在社会主义现代化建设中的能动作用,我们需要做出多方面努力,搞好社会主义意识形态建设。     

中国特色社会主义工会发展道路与中国特色社会主义道路相互关系的辨证思考

中国特色社会主义工会发展道路与中国特色社会主义道路的关系是当前工会理论研究的重点课题,对于工会找准定位,发挥作用,推动中国特色社会主义发展至关重要。中国特色社会主义工会发展道路的性质和特色,决定于中国特色社会主义道路,其内容又丰富了中国特色社会主义的道路内容。     

以社会主义核心价值体系引领时代精神

建设社会主义核心价值体系，是党在思想文化建设上的一个重大理论创新，是我们党深刻总结历史经验、科学分析当前形势提出的一项重大任务。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，社会主义核心价值体系包括为四个方面，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱现。建设社会主义核心价值体系，具有极强的现实针对性和重大的实践意义。我们必须充分认识社会主义核心价值体系的重要地位和作用，全面准确地理解社会主义核心价值体系的本质与精髓，牢牢把握意识形态建设的正确方向。     

论党的执政能力建设与构建和谐社会的良性互动

党的执政能力建设与构建社会主义和谐社会有不可分割的内在联系。切实加强党的执政能力建设,促进社会主义和谐社会的构建,必须从以下四个方面着手:通过发展社会主义社会的生产力来不断增强和谐社会建设的物质基础;通过发展社会主义民主政治来不断加强和谐社会建设的政治保障;通过发展社会主义先进文化来不断巩固和谐社会建设的精神支撑;通过妥善处理国际事务和国际关系来不断创造和谐社会建设的良好国际环境。     

社会主义学院图书馆的定位与发展方向思考

作为社会主义学院重要的组成部分,图书馆在学院发展中有着重要的地位和作用.为此,本文从社会主义学院的性质和特点入手,结合全国社院图书馆的现状,对社院图书馆的定位与发展方向进行了分析,提出了社院图书馆应该建设成为一个小规模、专业化、现代化的图书馆的观点,并对社院图书馆的现代化建设提出了建议.     

论中国青年志愿服务与社会主义核心价值体系的关系

中国青年志愿服务是践行社会主义核心价值体系的有效载体，青年志愿者队伍是建设社会主义核心价值体系的一支生力军。青年志愿服务发展过程中形成的新的道德和精神因素，丰富着社会主义核心价值体系中的价值理念。中国的青年志愿服务活动要自觉以社会主义核心价值体系为指导，这是新的历史条件下青年志愿服务工作必须坚持的原则。中国青年志愿服务与社会主义核心价值体系共同致力于社会主义和谐社会构建的伟大事业。     

试论社会主义核心价值体系的几个基本问题

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是社会主义先进文化的主旋律；社会主义核心价值体系包括马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观等四个方面；建设社会主义核心价值体系，一要加大宣传力度，二要加大教育力度，三要加大研究力度，四要加大实践力度，五要加大保障力度。     

党的三代领导核心与中国特色社会主义青少年发展

党的三代领导核心的社会主义青少年思想的主题是中国特色社会主义青少年发展 ,他们对于当代中国青少年发展课题的突出贡献是 :毛泽东奠定了中国特色社会主义青少年发展的马克思主义方法论基础 ,邓小平确立了中国特色社会主义青少年发展的“四有”目标 ,江泽民开拓了中国特色社会主义青少年发展的现实途径。