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政治辅导员职业角色冲突成为其人的生命价值获得中的"瓶颈",揭示政治辅导员内在价值的困境,成为大学文化精神自觉的政治定向的根本。从大学文化自觉和人的价值实现维度寻求冲突的化解方式是真正走向人之进步的通途,思想政治教育的生命实践方式就是找寻大学精神的文化自觉与政治辅导员人生职业的价值递增逻辑。 相似文献
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当前,随着社会经济的进步与发展,高等教育改革的不断推进,高校辅导员的职业化发展成为必然趋势,而在所有保障高校辅导员职业化发展的长效机制之中,激励机制是最主要和最重要的一个。主要从严格辅导员职业素质入手,构建科学的准入机制;从改善辅导员待遇入手,构建有效的保障机制;从规范辅导员绩效考核入手,构建公平的评价机制;从加强辅导员培训提高入手,构建系统的培养机制;从提高辅导员职业认同入手,构建完善的发展机制五个方面全面阐述了辅导员职业化激励机制的构建思路。 相似文献
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大一新生进入大学会不同程度存在学业紧张、学习计划不明确、心理困惑、人际交往障碍等问题。针对这些问题提出应对措施如下:及时引导学生成功转化角色,适应大学生活;建立以辅导员为主导的多方互动机制;开设"高校学生自我规划指导"讲座;强化课堂教学对学生能力的培养。 相似文献
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着眼于高校辅导员队伍发展,以科学发展观的视野,在对高校辅导员物质文化建设,精神文化建设和制度文化建设探讨的基础上,提出高校辅导员职业发展新的思路如下:以科学发展观为指导,切实加强高校辅导员物质文化建设;构建与时俱进的高校辅导员精神文化;构建系统科学的高校辅导员制度文化。 相似文献
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目前,高校新进辅导员的职业适应和职业生涯管理问题是一个普遍长期存在的难点问题,作为高校辅导员队伍的新鲜血液,如何帮助新进辅导员顺利适应辅导员岗位并做好个人职业生涯管理,对于高校辅导员队伍建设、保证辅导员队伍后继有人具有十分重要的意义。本文基于职业锚理论,从新进辅导员对于辅导员岗位早期的职业探索实践中,明确新进辅导员个人能力、动机和价值观的综合作用而确定的职业锚类型,帮助新进辅导员适应新岗位,寻找职业发展方向,以顺利实现辅导员岗位职业生涯管理。 相似文献
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近年来,研究生辅导员逐渐在高校辅导员队伍中占有一定的比例,在整个研究生管理与培养的过程中作用逐渐显著。伴随整个辅导员队伍的职业化、专业化,研究生辅导员作为一个有个体特性的"人",其职业角色定位、职业角色行为以及对于角色失调的调整等不仅影响合力教育下研究生的整体培养效果,同时也对研究生辅导员个人以及群体产生深刻影响。 相似文献
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高校辅导员的职业幸福感直接影响着大学生的政治素养,道德心态和价值取向,更影响着高等教育育人目标的最终实现。从积极心理学视角切入,从积极心理学三大理论基础入手分析影响辅导员职业幸福感的因素,探讨提升高校辅导员职业幸福感的途径如下:培养辅导员群体积极健康的情绪品质;科学选拔辅导员队伍充分发挥辅导员群体的优势;高校组织系统应探索符合自身实际情况的辅导员专业化、职业化发展道路。 相似文献
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高校辅导员队伍是中国特色社会主义大学的重要特征,是培养和造就社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要组织者和实施者,也是高校教学科研骨干队伍和党政管理干部队伍的重要后备军。当前,辅导员队伍建设进入了新的发展阶段,需要对已有的制度措施进行回顾和梳理,探索建立符合更加科学的辅导员职业化发展机制。 相似文献