寂静岭上

破旧的中巴车在山岭间穿行。一个带孩子的妇人大声地打着电话,忽地大笑,又忽地愤怒。身旁的红袄小女娃,呆呆地吃着棒棒糖,忽地一个急刹,棒棒糖掉在灰土土的地板上,随后便是一阵骂声和哭声……     

警用防暴棍临战防控效果研究

为了分析警用防暴棍临战防控效果,采用文献资料法和实验法,对警用防暴棍的三种击打方法(劈击、扫击、戳击)进行实验研究,得出结论与建议。     

浅议口语课堂教学中的提问以及提问技巧

在英语口语课堂教学中,教师提问作为教学方式之一至关重要。如何让教师的提问成为有效提问,教师提问的技巧就必须要受到重视。本文分析了教师在英语口语课堂上的提问特点,讨论了教师在教学中如何注意提问的具体技巧,以此真正实现课堂上培养学生的英语口头交际能力的目的。     

万水千山粽连情 两岸视频共歌声——中关村街道社区交流团赴台参访花絮

正一方印章的缘分北京好技艺展台摆开没多久,剪纸、篆刻、五虎棍老师前面就围满了台湾居民。"老师,看我这棍花耍得对不对啊!""老师,你看我马步多稳呀!""妈妈,妈妈,我这个姿势酷不酷!"五虎棍小胡子一戴,棍花一耍,老师俨然成了孩子王。孩子们纷纷要求和达人老师同台共演。小猴子、小福娃、大福字、大窗花……剪纸老师则在一旁微笑着剪出了一个别样的民俗文化世界,有个小姑娘坐着连剪了七八件作品依然不愿离开。最高兴的要数篆刻达人田     

遥远的村小(散文)

仅仅工作一年的周家村小在我的记忆中愈来愈遥远了,但我又无数次在梦中站到了村小的讲台前。十余年前,当我跨出资阳师范的大门,怎么也没有想到接到的调令会是周家村小,毕竟我们同届120余名毕业生中只有五六人分在村小啊! 周家村小设在一个祠堂里, 四五个班,五六个教师。教室里没有讲台,木制黑板斜靠在破旧斑驳的墙壁上。我的寝室是天井里一间阴暗的潮湿的小屋,同事们找来棍棍棒棒,为我搭了一张     

课堂提问应重在展现思维过程

教师在课堂提问中,一定要紧紧围绕培养学生创新思维能力这个目标精心设问,善于发问,帮助学生展现思维过程,训练思维能力。     

又见“小铃铛”——追忆木偶艺术家索万金

正木偶是戏剧的祖宗,它诞生于其他各种剧种之前,所以戏剧界的人们都将木偶当作戏神供奉,京剧大师梅兰芳、程砚秋家里都有个小戏台,供着木偶戏神像。提起中国木偶,不能不提中国第一代木偶艺术家索万金老人,自上个世纪50年代起,索万金就开始对国内外的木偶结构进行研究,1958年的第一个成果,就是把捷克式单脖牵改成双脖牵枪把式木偶命棍(命棍是杖头木偶的核心结构,分"枪把式"和"直把式"两种),这种结构在中国木偶界广泛应用,它在表     

浅议课堂提问的逻辑性

"问--答"是人们交流思想、组织教学、新闻采访等获取信息的一种常见的思维方法."问"与"答"中有逻辑,尤其是在日常教学实践中,它表现得更为明显.从语言逻辑的角度探讨课堂提问语的逻辑性.从而挖掘课堂提问语的逻辑基点以及它所表现出来的逻辑特征.     

浅议课堂提问的逻辑性

"问——答"是人们交流思想、组织教学、新闻采访等获取信息的一种常见的思维方法。"问"与"答"中有逻辑,尤其是在日常教学实践中,它表现得更为明显。从语言逻辑的角度探讨课堂提问语的逻辑性,从而挖掘课堂提问语的逻辑基点以及它所表现出来的逻辑特征。     

保安配装备 迫切而必要

2014年3月1日，昆明严重暴力恐怖事件中，3名保安员英勇牺牲．其中保安员张建光手持橡胶棍与歹徒搏斗，祖朝文没有随身装备，抄起身边的凳子阻拦歹徒；有3名保安员被歹徒砍伤．其中丁学富冲阳歹徒时手持橡胶棍，而李家全则跑回值班室拿一根拖把棍朝行凶歹徒的头部打去，这一棍救下了受重伤的丁学富。保安员处于安防工作的第一线，在面临歹徒侵害时，在发生暴力恐怖事件时，保安员的装备配备就凸显出其关键的作用．直接关系到他们的生命安全，关系到他们能否有效制止暴力犯罪活动。     

巧用心理效应,进行有效提问

在初中思想品德课教学中,有效的课堂提问不仅能调节教学进程,缓解课堂气氛,更能激起学生的学习兴趣,培养学生良好的思维品质,达到更好的教育教学效果。因此必须要对课堂提问进行精心     

如何是孝?

孔子的学生曾参是著名的孝子。有一次，曾参有了过失，他的父亲曾皙拿棍子打他。曾参休克倒地，一会儿才渐渐苏醒过来，站起来就问他的父亲：“您受伤了吗？”鲁国人都赞扬曾参，并将这件事告诉孔子。孔子对守门的人说：“曾参来，不要让他进门。”曾参自己以为没有罪过，派人去问孔子为什么不让曾参进门。孔子说：“你难道没听说过去舜的事吗？舜作为儿子，用小捶打，他就站着不动，用大棍打，他就逃走。要找他干活，他没有不在父亲身边的，要想杀他，父亲无论如何也找不到他。现在，曾参在父亲暴怒的时候，不逃走，任父亲用大棍打，这就不…     

战后日本十大未破案件之谜 之三——系列食品投毒恐吓事件

格力高的各类巧克力饼干棒、森永的奶粉、不二家的棒棒糖，这些产品已经走进了中国各大超市。中国的食客可能不知道，30年前，针对这些食品公司，却有过一次持续时间长达1年半、大规模的震惊全日本的犯罪。     

迷失的“心型香包”

男大学生在匪徒乱棍围攻下,被打得血肉模糊。不远处的车内,他的女友被人控制,只能眼睁睁看着他倒在血泊之中……     

女检察官与罪犯孤女的母女情缘

暴力男子禽兽不如，长期殴打妻子和3个孩子，还残忍的烧残小女儿小手。妻子、儿女个个遍体鳞伤，被折磨得不成人样，整个家庭长期布满恐怖阴霾。一天深夜，妻子失手乱棍打死万恶丈夫，俩儿子帮忙抛尸。女检察官将母子三人送上法庭。母亲获刑入狱，家里只剩下一个无依无靠的8岁小姑娘。 从此，女检察官便挑起了照顾这个罪犯女儿的重担，演绎出一段催人泪下的母女情缘……     

醉拳小谈

在轰动一时的功夫片《少林寺》中,色空和尚表演的一段‘醉棍’和觉远和尚与王仁则的对打,趺宕、幽默,深深地吸引着观众。     

对《马克思主义基本原理概论》实践性教学模式的思考

要高质量地开好学理性较强的《马克思主义基本原理概论》课程,至关重要的是做好实践性教学工作。实践性教学包括社会实践教学、课堂实践教学、校园实践教学。课堂实践教学中,要巧用讲授法,多用问题法,善用讨论法;校园实践教学模式中,可通过与校园文化建设相结合,成立学术研究性社团,或在校园范围内进行小调查等途径来进行;社会实践教学模式中,最切实可行的是在精选课题的基础上进行暑期社会调查。教师准确把握教材的定位和基本任务,完善的教学质量评价体系,合理的考核方式,有力的组织工作等是实践性教学顺利进行的保障。     

“我和她是大熊猫和波斯猫配对儿”

倪萍:当时你和顺顺结婚,对我来说是一个特别大的新闻。我小时候跟顺顺是邻居。我们小的时候,都扎着两个小辫子。上中学的时候,有一天,一群小伙子疯跑,我们就跟着后头跑,以为出什么事了。后来才知道,他们去看顺顺。那时候正好是夏天,顺顺像根棍一样,影子贴着墙,穿着的确凉的蓝衣服,两个手抄进兜里,低着头,脖子特长。她感觉到人家看她,就飞快地走。后面的小男孩扔石头。……我听说顺顺和凌峰结婚了,挺奇怪的。 凌峰:就是大熊猫和波斯猫配对儿了。 倪萍:有点这个意思。     

电影《少林寺》

1982年,香港电影《少林寺》在中国大陆放映。电影讲述少林寺十三棍僧救唐王的故事,当中还夹杂着武僧觉远和牧羊女的一段清纯的爱情故事。剧中李连杰饰演了一位武功高强、     

敢于“棍打送礼人”

《梁书》中记载着一个顾协“棍打送礼人”的故事。讲述的是顾协初任安都县令时,审理了一起皮毛作坊掌柜武同状告县衙差役蔡法度的积案。武同重掌作坊后,对顾协心存感激。