改革创新的代县教育局

百年大计，教育为本。山西省代县教育局紧紧围绕“科教兴县”发展战略，按照“抓管理、提质量、促均衡、求跨越”的工作思路，创新教育发展模式，加大教育投资力度，加快教育改革步伐。全县教育呈现出强势发展的勃勃生机。全县中小学办学条件和校容校貌发生了巨大的变化，教师队伍得到充实，师德教育深入人心。业务培训系统全面，教研水平明显提高，受到了省市领导的充分认可、教育系统的表彰奖励和社会各界的广泛好评。2012年被省人民政府授予“山西省县级职教中心建设达标县”荣誉称号。2014年被省教育厅授予“山西省实施学前教育三年行动计划先进县”荣誉称号，2014年代县教研室被省教育厅授予“山西省县级标准化教研室”荣誉称号。     

国家力挺职业教育 代县职高迎来生机

随着教育改革的推进，职业教育越来越受到国家的重视。温家宝总理在2012年政府工作报告中着重指出要“大力发展职业教育”，随后，山西省省长王君在2012年省政府工作报告中也再次强调要“大力发展职业教育”。近年来，代县县委、县政府认真贯彻中央方针，按照省市要求，对代县职业教育大力扶持，于2010年斥重资买下原雁门学校，作为代县职业技术学校的永久办学基地，代县职业高中得以蓬勃发展，对于加快代县职业教育建设步伐，形成模式创新，特色鲜明，构建高起点、高标准、科学化的职业教育体系，实现经济社会跨越式发展，促进地区经济又好又快发展，具有积极而深远的意义。     

以人为本创特色 凝心聚力谋发展——代县新高学区六中办学纪实

近印来，山西省代县新高区六中坚持“以学生终身发展奠基”为办学宗旨。以把学校办成“安全学习的场所，德育工作的基地．精神文明的窗口，素质教育的摇链，教育教学质世稳步提高；     

为了桃李满园春——黎城县教育局2011年工作纪实

2011年，山西省黎城县教育局全面贯彻党的教育方针，深入落实科学发展观，以办好人民满意的教育为宗旨，坚持“凝神聚力抓教学，持之以恒抓安全，以人为本带队伍，一心一意谋发展”的工作思路，深化教育教学改革，深入推进素质教育，进一步提高教育质量，促进教育均衡发展和教育公平，推动了全县教育事业又好又快发展。     

提升办学水平 突显教改成果——记代县周流明德小学

山西省代县周流明德小学是由台塑集团董事长王永庆援建的项目学校之一，2006年正式投入使用。学校占地面积6666平方米，建筑面积1235平方米。在校学生150人，专任教师12人，达本科学历3人，专科学历9人，其中小学高级教师3人，县级学科带头人4人。建校以来，学校确认了“以人为本、和谐发展”的办学理念，以“建和谐校同、创特色学校、塑名牌教师、育合格人才”为目标，实施了“科研兴校、质量立校、特色润校”战略，教育教学质量取得了可喜成绩。     

从高速增长迈向高质量发展——新时代教育内涵发展战略转型

中国教育通过较长时间的高速增长,初步完成了外延发展任务。随着人们教育质量认知更新、教育主要矛盾转变和教育发展战略转型,以高质量发展为时代特征的教育内涵发展主题进一步凸显。经济发展、人力资源储备、产能提升,不仅从供给侧为教育发展提供了更大可能,更从需求侧对教育发展提出更高要求,成为教育内涵发展的促进性条件。新时代教育内涵发展需要在充分利用好这些促进性条件的基础上,从发展观出发建立体现高质量发展诉求的教育观念,从问题切入加强教育治理体系与治理能力建设,从主阵地入手完善深度学习本位的课堂教学体系,从关键要素发力促进多维质量增值型教师专业发展,从弱势群体补力完善精准发力的处境不利儿童帮扶体系。     

昂扬奋进的阳明堡中学

山西省代县阳明堡中学白2008年9月实现了教学资源的重组合并后，学校在以校长贾育武为班长的领导班子正确领导下，紧紧围绕“育社会有用之才，办人民满意教育”这一办学目标，以德育人、以严治校、细化管理、注重质量，取得显著的成效，连续三年被县政府评为“教育工作先进集体”，成为引领全县乡镇中学创办特色农村教育的领头雁、排头兵。     

腾飞中的代县职业技术学校

代县——三晋大地东北部、雁门关下这座历史文化名城，闪耀着一颗璀璨的教育明珠——代县职业技术学校。代县职业技术学校是一所公办全日制职业高中，承担着全县的职教重任。学校创办于1983年，于2009年迁入新城区主干道东段，交通便利，环境优雅，设施齐全，师资力量雄厚，是代县重点扶持的学校之一。为了培养更多的全能型人才，学校除开设语文、数学、外语、德育等文化课外，     

扬起和谐教育的远航风帆——记代县新泰学校

山西省代县新泰学校前身为太钢峨矿子弟学校，创建于1958年，2007年移交代县人民政府管理，整合峨峰中学后更名为代县新泰学校，     

中国法律硕士教育的创办、发展与成就:1996-2006

法律硕士教育创办迄今,历经初步创办、探索和积累经验以及规范化、制度化和深化改革三个发展阶段,在调整法律教育结构和类型、充分发挥政法机关作用和完善法律教育管理体制、探索应用型法律人才培养模式、更新观念和开展对外交流与合作方面取得了重要成就。今后要进一步提高认识、优化布局结构、健全管理制度、突出办学特色、建立评估机制、提高培养质量、坚持政法实务部门参与培养、以司法考试为纽带密切衔接法律职业、借鉴其它专业学位教育和国外经验,以促进法律硕士教育的发展,适应社会发展和建设法治国家的需要。     

监狱职业技术教育社会化

监狱罪犯职业技术教育是提高罪犯改造质量和提高罪犯技能素质的重要手段，但是监狱面临的教育经费困难、办学方式和专业结构设置的不合理制约了职业技术教育的发展，吸引社会力量参与监狱职业技术教育，走社会化办学，促进资源共享、优势互补，将有力促进监狱职业技术教育的发展。     

实施教育优先战略 打造省级教育强县

商南县大力实施教育强县战略，把实现教育优先发展，争创教育强县作为奋斗目标；把追求教育均衡发展，促进教育公平作为重要手段；把教育持续发展，办人民满意的教育事业作为最终目标，大胆探索，创新思路，充分发挥资源潜力，促进各类教育协调发展。曾荣获陕西省特殊教育先进县、中小学实验教育普及县、基础教育课程改革先进县、商洛市教育优先发展先进县等称号。其显著特点是：     

试论现代教育理念与人的全面发展

教育是人类社会向前发展、社会走向公平正义的阶梯,是促进社会和谐的重要手段之一。教育理念和教育水平决定着受教育对象的数量和质量,关系到一个国家的综合实力和国际竞争力。面对未来的各种机遇和挑战,培养积极进取、具有健康的身体和心理,勇于面对挫折、诚实守信的一代新人,既应该成为现代教育的目标和理念,也应该成为促进人的全面发展的必备条件。     

文水县质监局大力开展争先创优活动

为进一步引中创先争优、学习型党组织创建活动，山西省文水县在全县干部中开展了以“建设新文水、做新文水人”为主题的“三整顿、两促进”集中学习教育活动，以达到促进转型发展、跨越发展的目的．     

严格公正执法创建平安代县

2004年以来,山西省代县政法综治工作紧紧围绕县委、县政府“解放思想、优化环境、开放引进、加速发展”的总体要求,坚持执法为民,强化服务职能,以“平安代县”创建活动为龙头,以保持共产党员先进性教育活动为载体, 认真落实社会治安综合洽理各项措施, 切实加强政法队伍建设,严厉打击了各种违法犯罪活动,为全县经济发展刨造     

山阳县教育教学质量创辉煌业绩

今年以来，山阳县教育事业在市教育局和县委、政府的正确领导下，全面贯彻落实中省市教育工作会议精神，以办好人民满意的山阳教育为宗旨，坚持以全面提高教育教学技师为中心，突出义务教育的均衡发展合格县和“双高普九”县创建工作重点，全面加强队伍建设，各项工作均取得了显著成效，特别是教育质量，再创历史新高。     

改革奋进的代县教育局

风潮浪涌起宏图，高歌奋进谋跨越。自2011年9月李敢峰局长上住以来；山西省忻州市代县教育事业欣欣向荣，蓬勃发展，受到了上级领导一饕漱葡和社会各界的广泛好评。     

真情倾注希望工程——河北省肥乡县人大常委会力促教育事业发展

近年来，肥乡县人大常委会坚持把促进全县教育事业的发展放在关注和解决民生问题的突出位置，每年围绕一两个重点，加强调查研究，加大监督力度，使全县城乡教育条件得到新的改善，教育质量明显提高，受到广大群众和社会各界的普遍好评。     

对高等职业教育质量的再认识

高等职业教育质量观随着高等教育大众化进程的推进正在发生着深刻的变化,由注重满足社会需求转移到同时满足人的全面发展。高等职业教育质量观更多地倾向于特色化质量观、适应性质量观、发展性质量观等多元化质量观,在树立这一多元化质量观的过程中,如何采取具体有效的行动促进高职教育内涵发展将是今后一段时间内面临的更为重要和艰巨的课题。政府、社会、学校、学生必须积极承担起各自新的行动职责和任务,从外控走向内控的高职教育质量管理体系的(内部监督与评估系统)建立,是推进高职院校内部教育质量稳步提升的重要手段。     

维护民生民利促进社会和谐

玉田县人大常委会坚持以民为本、民生为重，全力推动以改善民生为重点的社会建设，确保人民群众共享改革发展的成果。 （一）推动公共服务不断优化。实施教育优先发展战略，促进教育均衡发展是政府的一项重要责任。