中国历史教学要加强爱国主义教育

爱国主义教育是历史教学中的一个永恒的主题。在新的历史条件下 ,中国历史教学应当从五个方面突出和加强爱国主义内容的教学 ,从不同角度培养和强化学生的爱国主义思想。     

社会主义条件下的爱国主义评析

运用历史唯物主义基本原理,深刻剖析了奴隶制、封建制、资本主义和社会主义条件下的爱国主义。在对以往剥削阶级社会的爱国主义评述的基础上,阐明社会主义爱国主义的基本内容、群众基础、理论基础、阶级基础和国际基础,论证社会主义爱国主义是人类历史上最先进、也是最后一个历史形态的爱国主义。     

中华民族爱国主义内涵的历史变迁

正弘扬和培育以爱国主义为重点的民族精神是大学生思想政治教育的主要任务。中华民族是富有爱国主义光荣传统的伟大民族。五千年的中国文明史,爱国主义始终是中华民族道德文化精神的主题和核心要义。不同的历史年代赋予爱国主义不同的历史主题。站在新的历史起点,回望与梳理中华民族爱国主义内涵的历史流变,发掘其中闪耀着历史光辉与     

中德两国二战历史教育比较及启示

第二次世界大战在世界现代史上具有重要的地位和影响,中国和德国分别是二战的战胜国和战败国,基于不同的教育体制和指导思想,两国在二战后的历史教育选择了不同的路径。中德两国的二战历史教育在目的、内容和方式上都存在较大差别。中国的抗战历史教育偏向爱国主义教育、宏观历史教育,仍以教师传递式教学为主。德国的二战历史教育注重培养学生的政治判断力、体现人文关怀并鼓励学生主动探寻历史。借鉴德国历史教育的优秀经验,有助于我们解决目前抗战历史教育面临的问题。     

充分利用爱国主义教育基地 大力开展思想道德教育活动

充分发挥爱国主义教育基地的作用,大力弘扬和培育民族精神,这是历史的责任,时代的呼唤,也是人民的期盼和党的重托。由于特殊的地理条件和历史环境,河北区在天津历史文化的形成发展过程中和中国近现代一系列政治变革中占有极其重要的位置,留下了天津近现代历史上约百余处人文景观和革命历史遗址遗迹,建立了一大批爱国主义教育在地。充分利用爱国主义教育基地,发挥资源优势,大力开展思想道德教育活动,是河北区对广大干部群众特别是青少年进行教育的一项特色工作。     

新时期爱国主义教育的现实意义

爱国主义是一个民族生存和发展的精神支柱 ,它具有巨大的凝聚力和驱动力。不同历史时期爱国主义的内涵与要求不尽相同 ,围绕着爱国主义教育问题 ,探讨在新的历史时期 ,爱国主义教育的内容地位和现实意义。     

新时期爱国主义教育面临的挑战和应对措施

爱国主义是中华民族的优良传统,它在不同的历史时期具有不同的内涵。在新的历史时期爱国主义教育面临这一系列新的问题,分析这些问题产生的原因并找出相应的措施,对于强化爱国主义教育的效果具有十分重要的意义。     

毛泽东爱国主义教育思想的理论特色

毛泽东关于爱国主义教育思想的内容非常丰富,对于今天我们在新的历史条件下继承和发扬爱国主义传统具有重要的指导意义。综观毛泽东爱国主义教育思想,其理论特色主要表现为四个方面:一是深刻论述了爱国主义的内涵;二是突出国家主权和民族团结的教育;三是重视民族历史传统文化教育;四是强调民族责任感和民族气节教育。     

新世纪世界史教学中加强爱国主义教育的探索

在新世纪对学生进行爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,也是历史教学的重要任务。在世界史教学中,注重挖掘教材、对比中外同类历史事件,激发学生的爱国主义热情和民族自豪感;启迪学生增强民族自尊心、自信心和建设自己国家的决心;培养学生树立爱国主义和国际主义相统一的观点,从而使爱国主义教育这一永恒主题获得进一步升华。     

在高校“中国近现代史纲要”课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务。它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育。通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及对该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析,从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容。     

新世纪世界史教学中加强爱国主义教育的探索

在新世纪对学生进行爱国主义教育是思想政治教育的重要内容,也是历史教学的重要任务.在世界史教学中,注重挖掘教材、对比中外同类历史事件,激发学生的爱国主义热情和民族自豪感;启迪学生增强民族自尊心、自信心和建设自己国家的决心;培养学生树立爱国主义和国际主义相统一的观点,从而使爱国主义教育这一永恒主题获得进一步升华.     

在高校"中国近现代史纲要"课程中渗透德育教育的实践与思考

高校是德育的重要阵地,担负着对大学生进行系统德育教育的重要任务.它承载着对大学生深刻进行爱国主义,弘扬民族精神教育、热爱社会主义、热爱中国共产党的教育.通过对当前高校大学生"中国近现代史纲要"课程教学中所存在的问题、高校历史教育在德育教育中的重要意义及时该课程教学实践创新途径的思考等方面的探析.从而充分发挥历史教育的德育功能,更好地实现大学教育的德育目标及内容.     

筑起我们新的长城——浅论对青少年进行爱国主义教育的内容与方法

一、当前对青少年进行爱国主义教育的主要内容依据中国的国情,根据我们进行爱国主义教育的实践经验,我们认为,对青少年进行爱国主义教育应以两个内容为主:一是用中华民族的历史对青少年进行正反对比教育,使他们正确对待光荣与耻辱并存的过去,投身到有中国特色的社会主义的建设大业。历史是一笔财富。一个国家的历史,凝结着本民族科技、文化、思想的精化,也凝结着屈辱、落后、挨打的血泪。置身其中,每个有良知和正义感的中国人,都会产生心灵的震撼和激情的升腾,并进而生发出强烈的爱国主义情感。正反对比教育,以其鲜明的内容及其对人们心灵所产生的特有的震动,效果是其他方式不能代替的。     

美国爱国主义教育的特点及其对我国的启示

美国一直重视爱国主义教育。美国的爱国主义教育有以下特点：明确的意识形态性；内容的广泛渗透性：形式的丰富多彩性等。这为中国进行爱国主义教育提供了几点启示：提高爱国主义教育在思想政治教育中的作用；明确爱国就是爱社会主义的中国；注重历史教育；丰富爱国主义教育的形式等等。     

美国爱国主义教育思想探析

美国相对于四大文明古国来说,历史不算悠久,从建国至今也不过230年。但美国的爱国主义教育是非常成功的,它不仅有特色,而且也很有成效。当前,重点探究美国爱国主义教育内容和教育方法,对增强我国爱国主义教育实效性,使我国爱国主义教育跟上时代步伐具有一定借鉴意义。     

让爱国主义深深扎根青少年心中

爱国主义是民族凝聚力和向心力的源泉。青少年是祖国的未来、民族的希望．承担着实现中华民族伟大复兴的历史重任。在广大青少年中大力开展爱国主义教育活动．引导青少年高扬爱国主义旗帜、弘扬爱国主义精神．是推进中国特色社会主义事业的需要，是促进青少年一代健康成长的需要。     

古为今用育新人

句容市立足于本地区位和资源优势,充分挖掘历史遗留下来的丰富、珍贵的爱国主义教育资讯,古为今用,推陈出新,深入开展爱国主义教育,取得了明显成效。抢编教材,充实生动的爱国主义教育内容。句容居长江之滨,位秦淮之源,是南北古文化的交汇点,有两千多年丰厚的乡土历史文化积淀,同时地处茅山革命老区,人民群众中蕴藏着大量可歌可泣的英雄事迹。古代历史文化和现代     

小议新时期大学生的“新爱国主义”教育

爱国主义作为中华民族的光荣传统和重要精神支柱,在新的历史时期又增添了新的内容,发展成为更为开放、理性和包容的"新爱国主义"。爱国主义教育必须从时代要求和学生思想实际出发,强调针对性,注重实效性,并在教育手段上采取更加灵活多样的形式。     

小议新时期大学生的"新爱国主义"教育

爱国主义作为中华民族的光荣传统和重要精神支柱,在新的历史时期又增添了新的内容,发展成为更为开放、理性和包客的"新爱国主义".爱国主义教育必须从时代要求和学生思想实际出发,强调针对性,注重实效性,并在教育手段上采取更加灵活多样的形式.     

学习《邓小平文选》 搞好爱国主义教育

学习《邓小平文选》　搞好爱国主义教育崔凤鸣在《邓小平文选》第一、二、三卷中，有很多关于爱国主义教育的论述，最近联系铁路的实际情况学习了这些论述，对如何贯彻落实中共中央印发的《爱国主义教育实施纲要》有以下四点体会：一、落实爱国主义教育的主要内容，要以多...