榆次五中：加强法制教育 构建和谐校园

榆次五中创办于1984年．是山西省示范初中。近年来，学校坚持依法治校的办学策略，规范办学行为，促进学校管理的科学化；以法制教育为切入点，使师生知法、懂法，学校工作更加规范化。     

全力打造一流名校——记陕西省志丹县高级中学

志丹县高级中学是2005年志丹县委、县政府按照初高中剥离办学的要求，投资1亿多元兴建的现代化高级中学。学校自创办以来，突出“以人为本，促进师生共同发展”的办学理念，将“营造一流环境、强化一流管理、创设一流学校、培养一流人才、     

志存高远育栋梁 追求卓越展新姿——记洪洞县第一中学校

洪洞一中创办于1946年,其前身系抗日战争时期太岳二专署岳南中学洪临分校,至今已有六十多年的办学历史。1981年,学校被确定为山西省首批重点中学;2009年学校     

风雨兼程50年扬帆破浪写华间——绥德一中改革开放30年教育发展纪实

绥德一中1951年建校,是陕西省教育厅在全省创办的三所工农速成中学之一,当时面向延安、绥德、榆林三个专区招生.1959年学校更名为绥德县高级中学,文革动乱学校停课三年,68年复课更名为绥德县五·七中学,77年恢复高考又更名为绥德县第一中学至今.在这半个多世纪的办学历程中,学校坚持的校训是"围绕严谨,求实创新",确立的办学宗旨是"以德治校,以勤为学,以美育人",形成的校风是"校以育人为本,师以敬业为乐,生以成才为志",追求的目标就是把学校办成一所"学生喜欢,家长满意.社会放心"的高质量的高级中学.     

科学规划谋发展 凝心聚力促和谐——记前进中的侯马市平阳中学

山西省侯马市平阳中学位于侯马市西郊,原是山西平阳机械厂厂办完全中学,创办于1965年,迄今已有40多年历史.2005年,学校成建制移交至侯马市,成为市直属学校.学校现有初高中教学班14个,学生700余人,教职工78人,其中高级教师29人,中教一级教师26人,省级学科带头人和骨干教师4人.教师的学术论文、优秀教案、课件等近百篇先后在国家、省、市范围内获奖.学校先后获得“临汾市教育教学成绩突出学校”、“临汾市高考成绩优胜学校”、“侯马市综合办学成果先进单位”、“侯马市高考功勋学校”、“侯马市中考先进单位”、“侯马市平安和谐校园”等荣誉称号.     

强化科学管理走内涵式发展道路创建陕西一流名校——武功县普集高中教育教学管理方略与实践探索

普集高中创办于1954年,位于武功县普集镇西郊,是一所具有优良传统和办学特色的标准化高中。学校设施齐全、师资一流、环境优雅,占地130亩,建筑面积444500m~2,有教职工226人,学生4300多名。领导班子结合学校教育教学实际把四抓四促作为抓手,全面推进学校教育科学发展。     

求真务实,创新发展,内外兼修,和谐共进——记临汾市第五中学校

山西省临汾市第五中学校创办于1978年,是一所完全中学,校园占地2.5万余平方米,现有教学班42个,学生2349人,教职工198人.学校秉承“厚德明理、博学笃行”的校训,高扬“让学生在素质教育的阳光下享受知识张扬个性;让教师在课程改革的浪潮中快乐扬帆专业提升;让学校在科学发展的蓝天下和谐奋进勇创一流”的办学理念,求真务实,走出了一条“德育领航、科研兴校、特色强校”的发展之路.     

新长征路上的红旗手——潞矿职高创建和谐校园的新举措

潞矿职高创办于1988年。创立之初，校领导班子就提出了德育与实践并重、创办高标准职业学校的办学宗旨。在历经二十余年风雨和磨难之后，潞矿职高终于在职业教育的蓝天上描绘出了最绚烂的彩虹。2005年跻身于全国重点中等职业学校行列，2008年被验收为山西省德育示范学校。潞安职高以此为契机，在深入研究职业教育发展现状的基础上，针对职业教育中生源与需求、师资与市场、技能与德能的矛盾，     

风雨兼程50年扬帆破浪写华章——绥德一中改革开放30年教育发展纪实

绥德一中1951年建校,是陕西省教育厅在全省创办的三所工农速成中学之一,当时面向延安、绥德、榆林三个专区招生。1959年学校更名为绥德县高级中学,文革动乱学校停课三年,68年复课更名为绥德县五·七中学,77年恢复高考又更名为绥德县第一中学至今。在这半个多世纪的办学历程中,学校坚持     

落实科学发展观 开创米脂水利新局面

绥德一中1951年建校,是陕西省教育厅在全省创办的三所工农速成中学之一,当时面向延安、绥德、榆林三个专区招生。1959年学校更名为绥德县高级中学,文革动乱学校停课三年,68年复课更名为绥德县五·七中学,77年恢复高考又更名为绥德县第一中学至今。在这半个多世纪的办学历程中,学校坚持     

扶贫恩泽惠山乡——陕西省商洛市扶贫职业技能培训学校一瞥

这所创办于2000年6月的学校,始终坚守"你把孩子给我,我把人才还你"的办学理念。商洛扶贫技校是一所经陕西省商洛市劳动和社会保障局批准成立的全日制民办中高级职业技术     

关于我院办学思想的思考

高等教育理念,可分为宏观和微观两个层面.微观的层面指的就是高等学校的办学思想.高等学校的办学思想,包括学校的办学方向、办学特色、人才培养目标、培养模式、培养途径和人才的社会服务面向.这里,我重点谈谈对高等学校的办学特色和人才培养模式的理解.     

为了农村孩子的未来——记汾西县和平小学

山西省汾西县和平小学是一所农村六年制小学，长期以来，该校立足于“为了每一位孩子的健康成长”这一办学理念，着眼于为每一位孩子的终身发展奠基，全面贯彻党的教育方针，积极推进素质教育，坚持以法治教，努力创办学生喜欢、家长放心、社会满意的学校。     

“三爱”并举育桃李——延安行知中学以德育人工作小记

延安行知中学创办于1999年，是延安市教育局直属的一所民办初级中学。2003年经上级部门批准与延园中学联合办学。学校依托延园中学优质教育资源和自有设备，不断改善办学条件。目前，学校设施齐全，设备一流，理、化、生实验室，体、音、美教学设备，微机室及生活设施一应俱全。学校师资力量雄厚，现有各科教学能手、骨干教师30余名。     

加强法院干部队伍建设的一项重大措施

全国法院干部业余法律大学创办一年来蓬勃发展,取得了很大成绩。除总校外,全国现已建立了三十所分校,第一期学员有四万余名,已经配备了精干的办学人员与专、兼职教师,在教材建设等方面也初见成果,并建立了一套管理规章制度。这所学校的创办,为什么在这样短的时间中能够迅速的成长,并受到全国各级法院和广大法院干部的热烈拥护呢?除了它适应国家法制建设、培养干部的急需和中央领     

晋中师范高等专科学校依法治校纪实

山西晋中师范高等专科学校是经教育部正式批准设置的、以培养小学教师为主的师范高等专科学校。学校的前身是创办于1949年4月的太谷师范学校和创建于1985年太行师范学校。2003年11月，晋中市政府作出太谷师范和太行师范迁址榆次合并办学的决定。2007年10月，两校整体搬迁新校办学，实现了实质性合并。2010年3月，该校在非常激烈的竞争和严格的评估中脱颖而出，在全省同类学校中率先独立升格为师范高等专科学校。     

创办高水平知识产权学院的思考

立足实施国家知识产权战略和贯彻我国高等教育发展方针的高度,充分运用知识产权学科交叉的优势,不断优化办学体制,科学定位结构、突破学科交叉、创新科研模式、强化人才培养和构建长效机制的举措,是我国高等学校创办一流高水平知识产权学院的必由之路和根本保证.     

华中科技大学同济医学院法医学系

正一、历史沿革华中科技大学同济医学院法医学系是国内开设法医学专业最早、办学历史最悠久、办学水平最高的院校之一,最早可追溯至1924年由德国人奥本海默(H.Oppenheim)创办并主持的同济大学医学院病理学馆,是我国最早开展法医学鉴定的机构之一。1951年同济大学医学院整体由上海内迁武汉,并与武汉大学医     

昂扬奋进的阳明堡中学

山西省代县阳明堡中学白2008年9月实现了教学资源的重组合并后，学校在以校长贾育武为班长的领导班子正确领导下，紧紧围绕“育社会有用之才，办人民满意教育”这一办学目标，以德育人、以严治校、细化管理、注重质量，取得显著的成效，连续三年被县政府评为“教育工作先进集体”，成为引领全县乡镇中学创办特色农村教育的领头雁、排头兵。     

崛起的长子县城关一中

长子县城关一中创办于1989年,是一所廿轨制初级中学,先后荣获县委、县政府先进集体,市委市政府先进单位,长治市绿色学校,长治市平安学校,山西省文明学校等称号.校园占地面积30亩,建筑面积1.2万平方米,现在教学班30个,教职工105名,学生1994人,教师100余名.