坚持科学执政 实现科学发展

“州县治、天下治”。按照党政排序,县级是国家执政层面的基层,但仍肩负着一定区域内重要的执政责任,像区域经济发展、区域社会稳定等等。特别是县级干部班子,更是中央泱策“上理解”、“下落实”的关键环节。就拿县域经济来说,它虽然是整个国民经济中一个基本的单元,但近年来我国经济飞速发展正是从这些“基本的单元”起步,从而推动了整个国民经济的前进。 十六届四中全会提出了“全面提高党的执政能力”,实际上就是给党政基层干部提出了具体要求,给县域经济和县域发展提供了更明确干部素质要求。我刊从本期开始,将陆续组织并刊登一些“提高执政能力、发展区域经济”的稿件,使那些散落在祖国各地的璀璨明珠,闪耀出更加夺目的光彩。     

提高党委班子领导能力的几点思考

“加强党的执政能力建设，提高党的领导水平和执政水平”，是全党提出的具有战略性、历史性和时代性的重大课题。县级党委领导班子作为一个地区的领导核心，既是党的路线方针政策的实践者和推动者，又是一方政治、经济、文化和社会发展的全面领导者，对于巩固我党执政基础、发展地方经济、维护社会稳定，负有直接责任和特殊使命。因此，加强县级党委领导班子执政能力建设同样是一项重大而长期的系统工程，必须从多方面、多渠道、多角度、多载体地进行积极有效的探索和实践，不断提高县级党委领导班子执政水平，扩大执政基础，丰富执政资源，优化执政形象，实践执政宗旨，更好地完成历史赋予的使命。     

领导干部历史文化素养与执政能力的提高

加强执政能力建设是党的建设新的伟大工程的主线。干部历史文化素养与提高执政能力紧密相关。目前干部的历史文化素养状况不容乐观,增强干部历史文化素养的工作更为紧迫。通过培养历史文化素养,提高干部的执政能力,是一个系统的工程。既需要认识上的提高,干部自身的努力勤奋,也需要有效制度、措施的规范和督促,把学史之风激发起来,持续下去。     

深化干部考核制度改革:增强党的执政能力的重要支点

干部考核制度改革是增强党的执政能力建设的重要支点.必须围绕党政干部执政能力的提高,强化平时过程考核;推进党政干部考核的民主化、科学化、规范化建设;干部考核要注重前瞻性、形成制度化,为党政干部执政能力和素质的提高奠定组织基础.     

浅议干部工作科学化

改革开放以来,党的执政环境发生了一系列前所未有的变化。这些变化,对提高党的执政水平和执政能力提出了新的更高的要求。按照“三个代表”要求,努力建设高素质的、能够担当重任、经得起风浪考验的干部队伍,是干部工作的重要任务。在新的历史条件下,实现干部工作的目标任务,离不开科学高效的干部工作机制和手段做支撑。干部工作科学化是提高干部工作水平,选准用好干部,营造优秀人才脱颖而出局面的基本前提和重要保证。党的干部工作的很多理论、制度、机制、方法,提出于革命战争年代,成熟于计划经济时代。改革开放后特别是近十年来,虽然在干…     

执政风险和执政道德

执政风险和道德密切相连,执政风险内含道德评价,道德是执政风险构成中的重要因素。从我国情况看,目前面临着执政风险的多发性、敏感性等情况,这也就决定了加强执政道德建设的重要性和紧迫性。从化解执政风险角度讲,加强执政道德建设有利于增强广大党员干部的风险责任意识,赢得人民群众对化解执政风险的支持。加强党的执政道德建设除了要提高广大党员干部的执政道德意识外,还要建立健全以规范执政活动为核心的执政道德规范体系,积极探索提高执政道德规范约束力的途径。     

兰州市举办干部免职脱岗培训班

为落实中央《2010年-2020年干部教育培训改革纲要》，加大干部教育培训力度，建设一支政治坚定、能力过硬、作风优良、奋发有为的干部队伍，兰州市委从2013年3月起举办县级、科级干部免职脱岗培训班，学制～年。本期参训的24名县级干部和24名科级干部学员是由市委精心遴选，统一调训，     

完善中国共产党科学执政运行机制的思考

完善中国共产党科学执政运行机制的前提是坚持科学的执政思想,树立科学的执政理念,运用科学的执政方式.基本思路是通过完善决策机制、执行机制、监督机制和评估机制来实现.保障措施是加强对广大党员和干部的教育,增强科学执政意识;完善反馈纠正措施,提高科学执政效率;坚持科学执政、民主执政、依法执政相结合,提高科学执政能力.     

以建设高素质干部队伍为关键 大力加强党的执政能力建设

执政能力建设是党执政后的一项根本建设。在党的十六届四中全会上，党中央作出了《关于加强党的执政能力建设的决定》。《决定》指出，加强党的执政能力建设，要以建设高素质干部队伍为关键。《决定》特别强调要把那些政治上靠得住、工作上有本事、作风上过得硬的干部选拔到各级领导岗位上来。这是德才兼备原则和干部“四化”方针在新的历史条件下的具体化，是对党的干部工作理论的一个新发展。     

思想理论素质是干部的素质之魂和立身之本

思想理论素质是干部的素质之魂和立身之本。加强干部思想理论素质建设是党的建设的宝贵经验,对于提高各级干部执政能力,实现党的执政使命都有着重大意义。立足现实,要把思想理论素质建设作为领导班子和干部队伍建设的突破口和首要选择,积极探索干部思想理论素质建设的方法和途径,努力营造思想型干部成长的良好环境。     

关于县级党校办学的思考

关于县级党校办学的思考中共永兴县委党校楚琼湘党校是各级党委直接领导下培养党员领导干部和理论干部学校，是学习、宣传马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论的重要阵地，是干部、党员增强党性锻炼的熔炉，也是党委的一个重要工作部门。县级党校是县委的一个重要工作...     

树立群众观点搞好干部选拔任用工作

胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话明确强调, "密切联系群众是我们党的最大政治优势,脱离群众是我们党执政后的最大危险",党是通过干部来执政的,因此,脱离群众是干部工作的最大失败.我们必须顺应时势,以更强的群众观念推进干部选拔任用工作,切实将度化。     

关于加强和改进党校函授教育的思考

党校是培养党的干部的学校,党校要在加强党的干部教育、提高执政能力建设中发挥主渠道、主阵地、主力军的作用。党校函授教育是党校干部教育不可缺少的重要组成部分,党校函授教育要在培养干部方面作出积极的贡献。     

析“党管干部”与“干部法治”的内在关系

"党管干部"是我国干部人事工作的根本原则,但在依法执政、依法治国的背景下,必须与"干部法治"原则相融合,实现"党管干部法治化".     

试析落实群众的“四权”问题

在干部选拔任用中落实群众的知情权、参与权、选择权和监督权(以下简称“四权”)是扩大干部工作民主的核心内容之一，也是推进党的执政能力建设、从源头上预防和治理用人上不正之风的必然要求。实践证明，一个地方的群众“四权”落实得越好，这个地方的干部工作民主化水平就越高，党的干部执政能力就越强。因此，群众的“四权”落实状况，是衡量干部工作民主化程度的重要标尺，     

增强领导干部执政能力教育培训实效的思考

加强党的执政能力建设，是一项系统工程，需要从理论武装、执政基础、执政体制、执政方式等多方面整体推进。其中，关键是提高领导干部的执政素质和能力。围绕这一干部教育的新目标，必须从以下几个方面改进教育培训工作，努力增强教育培训实效。     

“阅历”比“简历”更重要

干部挂职,要在深入实际、攻坚克难、应对复杂局面中锻炼成长纵观干部挂职的发展历程,越来越多的干部认识到:挂职锻炼不仅仅是写在简历里的几行字,而是提升执政能力的重要抓手。     

县级党政一把手培养选拔规律研究

培养选拔县级党政一把手,是加强县级领导班子建设的重点,是建设高素质干部队伍的关键。为了不断探索社会主义市场经济条件下培养选拔县级党政一把手的规律、途径和方法,最近,我们对长沙市正县级党政一把手的培养选拔情况进行了比较深入系统的调查研究,为今后进一步做好县级党政一把手的培养选拔工作奠定了基础。 一、县级党政一把手成长轨迹分析 干部的成长轨迹反映着党组织培养、教育、选拔和管理     

试析目前党内影响执政成效的问题

目前 ,党内存在着影响执政成效的一些问题 ,包括党的领导方式和执政方式、领导体制和工作机制的不完善 ,以及存在于一些领导干部、领导班子身上的素质和能力、思想作风方面的问题等 ,认识这些问题的目的是为了更好地解决问题 ,最终是为了提高党的执政成效 ,加强党的执政能力建设。     

加强建设实现执政使命的领导班子和骨干队伍

当前，我国正处于实现全面建成小康社会的关键阶段，党肩负着重大而艰巨的执政使命。党的十八大提出了建设高素质执政骨干队伍的战略目标。三中全会作出了全面深化改革的决定，习近平总书记在去年全国组织工作会议上提出了“怎样是好干部”、“怎样成长为好干部”、“怎样把好干部用起来”的重大命题。