扩大当代大学生有序政治参与的路径探析

扩大公民有序政治参与是发展社会主义民主政治的一项重要举措，如何扩大当代大学生的有序政治参与是一个十分现实的重大课题,针对大学生政治参与中面临的突出问题，如大学生公民参与的主体性条件欠缺、参与渠道比较狭窄、参与存在无序现象等，扩大当代大学生有序政治参与的路径可以从国家、社会、学校三个层面入手：应加强对大学生政治参与的制度供给及政策引导；发挥非政府组织在大学生政治参与中的作用；通过学校思想政治教育实践不断优化大学生的主体性条件。     

“90后”大学生政治参与意识的调查研究——以北京大学学生为中心的考察

大学生的政治参与意识直接影响到我国高等教育、基层民主建设以及现代化进程。调查显示，“90后”大学生对政治参与抱有较高的热情。但不可否认的是，“90后”大学生政治参与仍存在着参与功利化与及学生组织公信力缺失等问题，这都是制约“90后”大学生大学生政治参与意识向前发展的关键因素。     

大学生网络政治参与现状分析

大学生通过网络参与政治的行为多且涉及社会事务、政治、民生等方面，其网络政治参与呈现“关注”大于“参与”等特征，整体参与水平有待提高；应通过提升大学生的法律意识和道德意识，提升其自我约束能力，规范其网络政治参与行为来提升大学生的网络政治参与水平。     

当代大学生政治参与的矛盾性特征及对策研究

政治参与是现代民主的核心和政治现代化的重要标志。大学生作为公民中一个极为重要和特殊的组成部分，是中国政治发展和民主化的推动者和实践者，其政治参与程度影响着我国的政治民主化进程。当代大学生政治参与在态度、动机、方式、效果等方面都呈现出矛盾性特点，教育者应把握这些特点，解析其成因，采取有效应对之策，积极引导大学生进行有序政治参与。     

高校大学生政治参与现状调查——以山西师范大学为例

大学生作为高校发展的重要主体之一，其政治参与状况与高校能否实现科学发展密切相关。目前，地方高校大学生在政治参与过程中呈现出良好的发展态势，但仍存在渠道单一、效能感低、动员参与居多等问题。因此，地方高校要通过拓宽大学生政治参与渠道、营造良好的政治参与环境等途径规范、促进大学生的政治参与。     

当代大学生政治参与现状及对策

政治参与是现代民主的核心和政治现代化的重要标志,大学生群体的政治参与对大学生社会化、维持社会政治稳定和政治延续具有重要意义。本文旨在分析当代大学生政治参与现状及成因,并在此基础上提出培养和引导大学生政治参与的对策。     

新社会阶层政治参与对大学生认知和行为影响的实证研究

改革开放以来,我国新社会阶层群体的迅速扩大及其政治参与活动的不断增强,对我国社会生活、民主政治建设的影响复杂而深刻,对我国高校大学生的整体影响也广泛而深远,已成为教育界和理论界研究当代大学生成长特点和发展规律的新背景。本文立足于对北京市、重庆市7所高校大学生的实证调查,全面分析大学生对新社会阶层及其政治参与的认知状况,着重研究新社会阶层政治参与对当代大学生思想行为产生的实际影响,并从社会政府、高等学校、新阶层自身等多方面探讨促进当代大学生群体健康成长的理性思考和正确引导。     

新社会阶层政治参与对大学生认知和行为影响的实证研究

改革开放以来,我国新社会阶层群体的迅速扩大及其政治参与活动的不断增强,对我国社会生活、民主政治建设的影响复杂而深刻,对我国高校大学生的整体影响也广泛而深远,已成为教育界和理论界研究当代大学生成长特点和发展规律的新背景。本文立足于对北京市、重庆市7所高校大学生的实证调查,全面分析大学生对新社会阶层及其政治参与的认知状况,着重研究新社会阶层政治参与对当代大学生思想行为产生的实际影响,并从社会政府、高等学校、新阶层自身等多方面探讨促进当代大学生群体健康成长的理性思考和正确引导。     

当代大学生政治参与比较研究

本文通过回顾和比较学界对于大学生政治参与现状、功能机制和动力机制的研究成果,归纳了学界关于大学生政治参与研究取得的进展,分析了目前研究存在的问题和盲区,为后续研究和大学生思想政治教育提供了借鉴。     

浅析当代大学生的政治参与

公民的政治参与是现代民主政治的重要特征之一,大学生作为政治参与的主体力量之一,培养他们的政治参与意识和参与能力是实现社会主义政治文明的重要前提条件。当代大学生的政治参与呈现出健康、积极、稳定等特点,但也存在一些问题。所以,必须加强对大学生政治参与的培养和引导,以增强他们政治参与的主体意识和能力。     

社会工作服务与大学生的全面发展

社会工作服务是一种专业化的志愿服务，是一种比较新的大学生思想政治教育途径，社会工作服务的实践方法符合并顺应了思想政治教育的基本规律，对促进大学生全面发展有着积极的意义。通过高校参与的“成长向导”社会工作服务计划，使大学生对知识的掌握更加深入和丰富，提高了大学生的思想道德素质，增强了大学生政治修养和公民意识，提高了大学生的心理素质，参与社会工作服务对促进大学生全面发展有着积极的作用。     

网络政治参与与大学生政治观塑造

当前部分大学生政治观存在政治鉴别力不强、缺少政治宽容、政治参与意识不强、政治功利主义倾向较明显和政治责任感不强等问题。网络政治参与有助于激发大学生政治参与的兴趣和热情,增强其参政意识和政治责任感,也有助于推动其政治社会化。这对于大学生政治观的塑造有着积极作用。政府、高校和大学生自身等主体都要为大学生网络政治参与积极创造条件,三方合力助推大学生进行网络政治参与。     

美国大学生政治参与的历史考察及其启示

大学生政治参与是一个国家公民政治参与的重要组成部分。美国大学生政治参与的历史主要历经20世纪60年代以前的精英政治、20世纪60、70年代的新左派学生运动、20世纪80年代以来的理性化政治参与三个阶段。它启示我们,对大学生的政治参与教育必须常抓不懈,同时不必过分夸大大学生的政治冷漠。     

政治机会结构视域下大学生网络政治参与优化研究

政治机会结构是决定公民政治参与行为的关键变量,政治机会结构理论是透视大学生网络政治参与行为的重要视角。一方面,改革开放以来我国政治机会结构的改善,为大学生网络政治参与提供了更多的参与渠道和盟友,带来了更多的政治思想资源和宽松氛围,促进了大学生网络政治参与的发展。另一方面,我国政治机会结构存在的局限,又使大学生网络政治参与行为存在广度和深度不够、具有一定盲目性和非制度化等问题。为推进大学生网络政治参与健康有序发展,需要从提高网络政治参与渠道的效能,加强对大学生网络政治参与行为的专业化指导,增进政治思想整合和构建法治化规制体系等方面优化政治机会结构。     

大学生网络政治参与的特征、影响因素与引导策略

随着互联网的普及和发展,大学生群体网络政治参与度越来越高,对提高我国社会主义民主建设水平产生了积极的促进作用。通过对全国高校逾千名大学生开展问卷和访谈调研发现,当前大学生网络政治参与呈现出关注度高与参与度及参与层次低并行、理性程度和责任感较强、参与认知程度较高三大特征,进一步分析政治情感与理性、网络环境、事件主题、社会环境等因素的影响后,提出引导大学生网络政治参与的策略。     

和谐社会视野下的大学生政治参与

在构建和谐社会背景下的社会转轨时期，我国大学生的政治参与也出现了一些新的特点，如：较高的政治责任感与政治认知模糊化并存，较高的政治鉴别力与冷漠的政治情感并存等。因此，应深化高校机制体制改革，拓展政治参与平台，推进政治体制改革，从而增强大学生的有序政治参与行为。     

大学生政治参与状况调查

本文通过问卷调查,分析大学生民主政治参与的基本状况,以丰富当代大学生政治参与特有规律的研究视野,也为大学生思想政治教育工作提供有益的参考。     

民办高校大学生政治认同的实践路径选择

课题组对珠海市三所独立学院大学生政治认同问卷调查和访谈发现:当前民办高校大学生政治认同总体情况趋于稳定,对政治关心程度、政治认同概念的了解程度随着年级的增长而增强,但对政治参与满意度、基层民主选举活动的满意度随着年级的增长而减弱。民办高校应根据大学生心理特征,完善政治认同心理机制;增强宣传思想工作力度,优化政治认同培育体系;增设政治实践课程,提高学生的政治参与能力;规避网络自由化风险,防止不良因素腐蚀,以促进大学生关心政治、学习政治、了解政治、参与政治进而认同政治。     

当前大学生政治认同及政治参与的现状、问题和对策——基于华中地区五所高校969名大学生的问卷调查

通过对华中地区五所高校近千名大学生进行的问卷调查和分析,客观地审视了当前大学生的政治认同及政治参与现状;调查发现大学生的政治思想和行为总体上积极理性,但其政治认知存在浅层理解和多重困惑,政治参与出现冷漠现象和功利色彩、爱国情感走向行动和观望双重倾向等问题;建议探索新型德育体系、加强马克思主义理论教育,培养政治认知能力、提高大学生政治参与积极性,并加强指导和监督、开展政治文化环境建设,营造良好爱国主义氛围。     

大学生网络政治参与现状分析

大学生通过网络参与政治的行为多且涉及社会事务、政治、民生等方面,其网络政治参与呈现"关注"大于"参与"等特征,整体参与水平有待提高;应通过提升大学生的法律意识和道德意识,提升其自我约束能力,规范其网络政治参与行为来提升大学生的网络政治参与水平。