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法律教育以及《依法办事》一书帮助青少年培养一种对待法律和他们的社区更为有利的态度。如这篇文章中所展示的,亚拉巴马州法律和公民教育中心通过二十多年的“法律法规”教育服务,已经帮助亚拉巴马的青少年建立和发展了对法律的理解和尊敬。他们教育学生,所有的公民都必须尊敬并服从亚拉巴马的法律,这可是个“永远第一”的模范州。作为法律教育的一部分,制定一项新计划——即运用社区所关注的诸如以《依法办事》一书这样的工具来使成年人懂得青少年法律知识的策略——的需求就显而易见了。 相似文献
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为了庆祝一年一度“三八国际妇女节”,丰富女职工文化生活,北京邮区中心局工会与女职工委员会日前组织全局女职工中的先进工作者、女干部、工 相似文献
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海淀区现有公立学校198所,教职工14800人;各种民办学校和教学机构291所,专兼职教师和教学管理人员5106人。作为北京市乃至全国的教育中心,海淀区教育行业的规模名列国内同业前列。据介绍,海淀区教育事业的发展壮大,一直没有离开工会组织的大力支持。日前,记者就相关情况,专程到海淀教育工会进行了采访。 相似文献
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今年是基层学校实行校务公开制度的第3年。2000年,顺义区教育中心首先在一所学校试点,2001年普遍推开,并在校务公开工作中勇于创新,总结出校务公开的六个特点: 相似文献
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东城区社区工会是2000年11月开始组建。三年来,东城区137个社区除少数纯居民社区以外,先后建立了106个社区工会。社区工会组建以后,开辟了工会工作新领域,在很多方面取得了重大突破。 相似文献
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国家规定的企业职工退休年龄为:男性年满60周岁,女工人年满50周岁,女干部年满55周岁。而今年已经61岁的北京市门头沟区职工高瑞光,却不得不在门头沟区劳动争议仲裁委员会和门头沟区人民法院之间奔波,为争取自己的基本养老保险和办理退休手续、享受与其他职工相同的退休待遇而努力。 相似文献
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《社区矫正理论与实务》是实现本科社区矫正专业人才培养目标的核心课程。该课程具有多学科复合交叉型、理论实践结合型与培养应用型本科人才的特色。该课程设计理念包括:强调学校教师与机构专家联合;面向社区矫正实务工作岗位;重视学生职业素养与技能培养;依托真实社区矫正工作、创设全面学习情境。为实现该课程特色与彰显课程设计理念,课程组运用了五种教学方法:讨论教学法、案例教学法、情境模拟法、影视分析法与机构教学法。 相似文献
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失学、失业和失管的社区青少年群体不仅是犯罪高发人群,而且其受到不法侵害的几率较大。本文从被害人学视角出发,围绕社区青少年犯罪被害性、社区青少年被害预防和社区青少年被害援助三个问题进行分析。 相似文献
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社区治理主体:利益相关者 总被引：3，自引：0，他引：3
社区生活本质是社区利益相关者之间的合作伙伴关系 ,社区治理是社区利益相关者之间合作治理社区公共事务的过程 ,社区治理的基本要素包括治理主体 (平等参与者 )、治理客体 (社区公共事务 )、治理规则 (社区成员认同的社区规范 )、治理过程 (社区治理是实体活动 ,表现为成员之间的合作互动行为 )。从价值理念看 ,社区治理主体具有两个基本特征 :一是治理主体的多元性 ,它包含各种利益相关者 ;二是治理主体的平等性 ,它强调各种利益相关者均是平等的参与者 ,不存在领导者与被领导者之间、管理者与被管理者之间的明确界限。 相似文献
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