上海航道勘察设计研究院建设长效机制的实践与探索

保持共产党员先进性教育活动是阶段性的,但是保持党组织和党员的先进性却事关提高党的执政能力、巩固党的执政地位,是一项长期的历史任务。所以,从先进性教育活动一开始,我们上海航道勘察设计研究院就十分重视把先进性教育活动的要求和企业的实际情况有机地结合起来,在有序推进各项教育活动的同时,积极探索保持党组织和党员先进性的长效机制建设,在企业层面上就加强党的建设做出有益的探索。一、在突出政治核心作用中加强参与协调机制建设参与协调机制是企业党组织发挥政治核心作用最重要的机制。经过多年的实践,在党委参与企业决策和工作协…     

让党旗在心中永远飘扬

淮北供电公司党委认真学习贯彻胡锦涛总书记在全党开展保持共产党员先进性教育活动动员会上关于"努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制"的讲话精神,不断深化先进性教育活动,结合企业实际,积极探索建立保持共产党员先进性长效机制的途径,创建了六大机制,出台了相关的配套制度与措施,有效地发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用,为建设"一强三优"现代公司,实现"供好电、服好务"的企业发展目标起到了强有力的支撑和保障作用.     

关于规范完善基层党组织、党员公开承诺制度的意见

为巩固和扩大保持共产党员先进性教育活动成果，建立健全保持基层党组织和党员先进性的长效机制，深入扎实地推进党的先进性建设，现就规范完善基层党组织、党员公开承诺制度，提出如下意见。     

融入中心抓党建 立足岗位做贡献——北京市邮政公司开展党员主题实践活动掠影

北京市邮政公司党委为加强基层党组织建设，建立了保持党员先进性的长效机制，连续几年在所属的300多个党支部、5000多名党员中开展主题实践活动，为党支部建设搭载体、为党员发挥作用建平台。通过活动的开展使党建工作融入企业中心工作，在全公司营造了“企业发展我献力、企业发展我受益”的良好氛围，促进了公司各项工作目标的实现。     

建立完善长效机制 永葆党员先进本色

天津市静海县教育系统共有260所学校，教职工7069人。教育局党委下辖党委2个、党总支7个、党支部91个．共有党员2400多名。教育局党委在探索建立保持共产党员先进性长效机制的实践中深刻认识到，要进一步巩固和扩大先进性教育活动成果，必须建立和健全党员教育经常化、党员管理规范化、党内生活制度化、服务群众长期化、发挥作用具体化的长效机制。     

积极探索 建立保持党员先进性的长效机制

青海铝业公司党委始终注意把“联系实际、注重实效”贯穿于先进性教育活动始终，结合党委精神文明建设量化考核方案，在建立保持党员先进性长效机制方面进行了有益探索。     

浅议党校在构建党员先进性教育长效机制中的作用

党校是对党员进行先进性教育的重要阵地,它培训好各级党员领导干部,在构建党员先进性教育长效机制中发挥着重要作用。构建党员先进性教育长效机制关键在于加强党校自身建设。     

健全制度 创新机制 全面落实党建工作责任制

进入新世纪，随着全面国际合作、战略重组的展开，东风汽车公司已成为一个以中外合资子公司为主体的特大型汽车企业集团公司。2005年，保持共产党员先进性教育活动结束后，公司党委按照要求，通过印发《关于建立健全保持党员先进性长效机制的意见》，努力构建党员“长期受教育，永葆先进性”的长效机制。2006年中央下发了保持党员先进性长效机制的四个文件后，公司党委通过明确任务，完善制度，创新机制，全面落实党建工作责任制，促进了企业党组织政治核心作用的有效发挥。     

党员教育活动要走出“四个误区”

通过保持共产党员先进性教育活动，基层党组织普遍建立了加强党员教育的长效机制，为开展党员教育活动提供了制度保证。而要使这一制度得到很好落实，切实发挥好长效机制的保障和促进作用，笔者认为必须走出“四个误区”：     

贯彻长效机制 推进持续发展

先进性教育活动结束以来。青海省水利厅各级党组织按照中央和省委的部署要求。组织广大党员特别是党员领导干部认真学习领会中央出台的关于保持共产党员先进性的四个长效机制文件和省委印发的五个长效机制文件精神（以下简称“九项制度”），紧密结合工作实际，加强领导，精心组织，认真落实，促进了党的执政能力建设和先进性建设。使基层党组织的战斗堡垒作用和广大党员的先锋模范作用得到了更好的发挥，为构建和谐青海、加快发展青海水利事业提供了坚强的组织保证。     

建立长效机制 保持党的先进性

企业党的建设是整个党的建设的一个极其重要的领域。如何在企业党组织和党员中建立一套行之有效的保持先进性的长效机制,巩固和扩大先进性教育活动的成果,是企业各级党组织面临的严峻课题。     

开展保持共产党员先进性教育活动必须处理好四个关系

开展保持共产党员先进性教育活动必须处理好以下四个关系:党员先进性和价值观的关系、党员先进性和与时俱进的关系、党员先进性和制度建设的关系以及党员先进性和党组织建设的关系。     

构建永葆党员先进性长效机制的思考

保持共产党员的先进性是马克思主义政党建设的长期任务和永恒课题,也是保持我们党长期执政的前提和基础.长期以来我们党习惯于采取集中式学习、搞运动式教育,但集中的保持共产党员先进性教育的活动是有时限的,而保持共产党员先进性的实践却是无穷尽的.因此,迫切需要构建永葆党员先进性的长效机制.所谓长效机制,要解决的是保持党员先进性的途径、方式的制度化建设问题从而构建一个结构合理、功能齐全、关系协调、程序严密有效的机制,始终树立党员的良好形象,始终保持党组织和党员队伍的活力,始终使党和党员走在时代的前列.一个科学合理的体制机制,可以最大限度地凝聚党内力量,发挥全体党员的积极性和创造性.笔者认为,应建立健全以下四个机制:     

党员先进性教育长效机制的探索与实践

党员先进性教育的长效机制是巩固先进性教育成果的关键环节，是推进党的先进性建设的必然要求和重要保证。作为基层党组织，只有把长效机制建设贯穿于党员组织生活，落实于日常管理，作为一种制度保障．才能使党员的党性意识不断增强。上海兰田中学作为一所优质民办学校，近年来不断加强党组织的自身建设，加强党员先进性教育长效机制建设，在学校工作中，充分发挥党组织的政治核心作用、党员的先锋模范作用和教职工的主人翁作用，为办好人民满意的教育．实现“创造适合学生健康成长的教育”的办学理念，提供了坚实的思想、组织和队伍保证。     

围绕保持党员先进性教育准备工作 夯实党的执政基础——南川市强化基层组织建设纪实

南川市共有1089个基层党组织，其中党委102个、党总支75个、党支部912个；党员26663名，其中农村党员17295名，城镇党员9368名；有流动党员3597名，其中流出党员3322名，流人党员275名。南川市在基层党组织建设工作中，坚持以“三个代表”重要思想和十六届四中全会为指导，紧紧围绕保持共产党员先进性教育活动准备工作，     

抓好四个载体 建立永葆党员教师先进性的长效机制

党的先进性建没是新时期学校党组织的一项长期而又重要的任务，必须充分认识加强党员教师先进性教育的深远意义，把党员教师的先进性教育作为学校党建工作和思想政治工作的核心工程来抓，使党员教师先进性教育经常化、持续化和管理规范化、制度化。建立健全保持党员教师先进性的长效机制是一个内容丰富、体系严谨、结构复杂的系统工程。笔者认为，应立足抓好四个载体，建立永葆党员教师先进性的长效机制。     

党员先进性建设方法和途径的实践与探索

胡锦涛《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》中强调指出:“要尊重基层的首创精神,积极寻找新的历史条件下做好党员经常性教育管理工作的方法和途径,努力探索使广大党员长期受教育、永葆先进性的长效机制。”这一重要指示切中了要害、抓住了根本,为基层党组织开展党员先进性建设指明了方向。上海国际港务军工路分公司党委在先进性教育中结合前几年的党建工作,更新观念,承优创新,在探索永葆党员先进性长效机制上作了一些实践与探索。(一)创新党的活动方式,做到“三会一课”有益有趣有引力,形成永葆党员先进性的日常学习教育机制…     

努力建立永葆共产党员先进性的长效机制

建立永葆共产党员先进性的长效机制是加强党的先进性建设的关键环节和依法治党的必然要求。它包括建立保持党员先进性的学习长效机制、评价鉴定机制、完善党员组织管理机制和党员为群众服务的制度体系等内容。在新的历史时期,只有进一步提高认识,落实领导责任,坚持从实际出发、尊重历史和实践、务实管用、狠抓落实的原则,才能确保永葆共产党员先进性的长效机制真正发挥其应有的作用。     

构建高校党员保持先进性长效机制的探索

构建共产党员始终保持先进性长效机制,是党的先进性建设长期性、艰巨性的内在要求,也是推进党的先进性建设的基础和关键环节.高校党组织构建保持党员先进性长效机制是个复杂的系统工程,应包括衔接配套的党员学习教育机制、日常管理机制、党内民主参与机制、联系群众机,制、抓党建促育人工作机制等.在这一过程中应加强理论研究,不断深化对党的先进性建设的规律性认识;构建长效机制应从单位实际出发,符合党员岗位特点,具有针对性、实效性,同时要坚持与时俱进.     

关于“两新”组织 建立保持共产党员先进性教育活动长效机制的调查

改革开放以来，我国“两新”组织（新经济组织、新社会组织）蓬勃发展，已经成为社会组织结构的重要组成部分，成为我国经济和社会发展的重要力量。开展保持共产党员先进性教育活动以来，长宁区先进性教育活动第四巡查组以这次集中教育为契机，围绕两新组织如何建立保持共产党员先进性长效机制这一课题在民营科技企业联合党委、各地投资企业联合党委、司法局、工商局、文化局等所辖的32个党支部、700余名党员以座谈会和个案访谈的形式进行了调研，在此基础上形成如下调研报告。