加强社会主义法治工作队伍建设

党的十八届四中全会提出，全面推进依法治国，必须着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的社会主义法治工作队伍。徒法不足以自行，加强法治工作队伍建设，对于全面推进依法治国意义重大。     

法治队伍建设是高校法学院的神圣使命

党的十八届四中全会通过的《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》指出法治工作队伍是全面推进依法治国的中坚力量,必须着力建设一支忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的高素质社会主义法治工作队伍,为全面推进依法治国提供强有力的组织和人才保障。     

法学人才实践培养的基本模式与实现路径

依法治国必须加强法律职业化建设,在法律职业化建设中法治人才队伍是关键环节。当前,高等法学院校是法治人才队伍的最主要来源,法学教育成为支撑法治人才队伍建设的前提和基础,必须为法律职业化建设作出应有的贡献。法学教育要与法律一线工作岗位衔接,培养应用型法科人才;法学教育应与实践对接,明确职业能力导向,培养学生适应法律职业要求的法律思维、法律方法、法律技能与职业伦理。     

加强法治队伍建设的有效路径

加强法治队伍建设对于全面推进依法治国具有重要的保障作用。当前,法治队伍建设中还存在着政治意识不强、正规化不足、监管不到位、人才培养机制落后等问题。因此,建设高素质的法治队伍,必须加强法治工作队伍的思想政治素质教育,推进法治工作队伍的正规化、专业化、职业化,加强法律服务队伍建设,不断创新法治人才培养机制,以促进法治国家建设。     

落地法律人才培养模式探讨

我国高等法学教育与法律职业在某种程度上出现错位,人才培养模式与法律实践存在脱节,较难满足地方经济建设和法治实践的客观要求。为培养落地法律人才,我们要从建立有特色的法学课程体系、建设多元化的法学教育实践平台、加强本科生导师制建设、建立与实务部门合作培养的机制等方面,构建"落地法律人才"培养模式。     

重新认识我国法治进步的重大理论意义——兼及对马克思主义法学的发展

与时俱进是马克思主义法学的重要理论品格,从马克思主义法学的理论争议出发探讨我国的法治进步,有助于重新认识我国法治进步的重大理论意义。基于社会主义性质,关于我国法律的"阶级性"争议问题得以解决。尤其近年来,党中央对于社会主义建设和法律关系的探索,既深刻丰富了马克思主义法学因历史局限而未能深入阐释的地方,也以社会主义初级阶段的法律实践,填补了马克思主义法学的理论空白,具有很高的理论价值和现实意义。     

高素质法治人才培养规律研究

高素质法治人才培养应当遵循以下规律:法治人才培养目标定格的基本规律——德法兼修规律,法治人才培养途径的基本规律——法学知识教育与法律实践历练相结合规律,法治人才培育环境形成的基本规律——法学学科体系、法治文明与法律院校特色同步建设规律,法治人才培养标准建构的基本规律——法律思维培养、法学方法规训、法治精神培育、法律人格塑造协同完善规律。     

“法治中国”时代的新政治科学——政治学立场的政治法学(研究大纲)

政治学是时代的产物,不同的时代有不同的政治学。在"法治中国"的时代,中国自然应该有以法学为方法论资源和理论资源的政治学,可以称之为"政治法学"。在西方,政治与法律历来是一体化的思想体系,因此很多重要的政治思想都可以在法学的思维方式下加以发扬光大。中国政治学的主题无外乎是国家建设和政治制度建设,而从司法主义国家观看国家建设,无疑会有新的发现;在政治制度建设上,最重要的就是"依宪执政",而比较历史研究发现,政治组织主导下的法治建设经验大量存在,共产党领导下的法治国家建设也是历史之必然。交叉学科的建设,不但具有重大的学科意义,更重要的是发现基于自身经验的理论和话语。     

邹渊:躬耕不辍为法治

“法学是我的空气、水分和阳光.”2014年10月,在法治中国进程中的法学教育研讨会暨邹渊教授法律生涯60年座谈会上,邹渊这样形容法学与自己的关系. 作为贵州法学界的资深专家和代表,邹渊拥有近40年的高校法学教龄、60年的法律生涯.尽管已经年迈80,但邹渊仍然不遗余力地从事法学教育、立法调研及普法等相关工作,为推进贵州的法治建设躬耕不缀.     

精神文明建设的关键在于提高队伍素质

宣传思想工作队伍是社会主义精神文明建设的排头兵。建设、培养、造就一支高素质的宣传思想工作队伍，是把六中全会精神落到实处的关键。1、全面完成六中全会提出的任务，需要建设一支高素质的宣传思想工作队伍。正确地贯彻十四届六中全会精神，切实把精神文明建设提到更加突出的地位，促进两个文明建设协调发展，是目前摆在全党面前的一项重大而紧迫的任务。完成这项任务，必须有一支高素质的宣传思想工作队伍来保证。新田是农业县，又是国家级贫困县，多年来由于对精神文明建设投入有限，精神文明建设基础设施较为薄弱，特别是在农村，人…     

论我国"法律诊所"法学教育模式的目标定位

我国传统法学教育理论无论在目标定位、理念、模式上还是在具体制度上已远不能满足现代法治国家对法律人才的需要,正面临着前所未有的困境与挑战.我国法学教育引入、借鉴"法律诊所"教育模式,关键在于对"法律诊所"教育模式目标定位与价值取向的正确把握.     

“国法学”在民国初年之开展--张东荪《国法学绪论》初探北大核心CSSCI

"国法学"是"研究法律的国家之性质并国家的法律之性质"的一门科学。"国法学"之根本精神,是"法治主义""选举主义""对话主义"的,总之是"现代主义"的。张东荪《国法学绪论》所谈政治,完全是现代政治;所谈国家,完全是现代国家;所谈法律,完全是现代法律。此书在其本人思想史上,是其思想彻底摆脱"东方色彩"而进入现代欧西文明之根本转折点;在中华政治思想史上,则完全可以成为中华现代政治之三大源头之一:第一大源头是王宠惠之《中华民国宪法刍议》,主要论及"宪政";第二大源头是孙中山之《建国方略》,主要论及"实际的操作";张东荪《国法学绪论》以"完整性"与"系统性"为特点,可视为第三大源头。     

在法治城市建设中提高干部运用法治思维和法治方式的能力

搞好城市法治建设,对建设法治中国意义重大。建设法治城市,也要在立法、执法、司法、普法等各个环节共同推进,使法律在城市生活、管理、运行过程中处于最高地位。要推进法治城市建设,提高领导干部运用法治思维与法治方式的能力是关键。"法治思维"和"法治能力"从思想和工作两个层面为实现依法治国指明了具体路径。提高党员干部法治思维和依法办事能力,首先要维护宪法权威,营造法治环境;其次要培养法治思维,提高法治能力;再次要完善领导干部考核和任用机制,最后要完善监督问责体系。     

扎实推进学习型党组织和学习型领导班子建设

<正>近年来,江西省上饶市委高度重视思想理论建设,努力建设学习型党组织和学习型领导班子,坚持把"学习型"、"能力型"、"素质型"元素注入各级党组织和领导班子建设,成效明显。追求"整合效应",打造永久型理论宣传队伍。一是整合     

依法治党的基本维度

依法治党是社会主义法治国家建构的重要组成部分之一,亦是建设社会主义法治社会的重要任务与政治保障。依法治党须夯实党依法执政的法治基础,落实好党内法规建设,做好基层治理法治化工作,处理好法治建设中"依法治军"、"一国两制"以及"涉外法律工作"之间的关系,把执政党自身建设搞好,保证依法治国沿着正确的政治方向前行。     

塑造我国公民法律信仰的路径分析

法律信仰构成法治社会的基础和前提,公民对法律的信仰程度决定了法治社会的成熟度,法治社会要求公民树立起坚定的法律信仰。我国法治建设的现状表明我国公民法律信仰严重缺失,这也成为制约我国法治建设的深层次原因。结合我国法治建设的现状,笔者认为,塑造公民法律信仰的途径主要有:树立"法律至上"的观念;完善立法,加强立法的亲和力;增强公民权利意识;构建公正的司法体制;降低诉讼成本;加强法律宣传教育。     

思政课队伍与学工队伍协同发展机制探究

思想政治理论课队伍与学生工作队伍是高校思想政治教育主体系统中的核心力量,系统中存在着诸多非协同性问题。从抓好队伍顶层规划设计,建立协同工作机制;把握队伍建设"四道"关口,建立协同培养机制;推动队伍内生需求互补,建立协同动力机制等方面构建协同发展机制,是解决两支队伍在高校思想政治教育活动中非协同性问题的根本性举措。     

关于后现代法学研究的思考

法治与现代性紧密联系,它的产生和发展基于法律具有客观性、自主性、确定性等理念。但是,二十世纪七八十年代以后产生的后现代法学以其反传统、非基础的理论和方法冲击着现代法学的基础。后现代法学用怀疑、批判、否定的眼光看待现代法治,并对其理论和实践等问题进行再审视、再反思。后现代法学多元的法学思维方式为我们看待问题提供了新范式,它有助于唤起民众参与法律活动的积极性。不过,后现代法学不会取代现代法学的主导地位,它对于我们的价值更多的是以未来的眼光审视现代法治,以此促进现代法治的发展。     

法律职业精英型人才培养模式的思考

法学教育作为高等教育的重要组成部分,对我国的法治建设起着至关重要的作用,法学教育的属性问题一直是近几年法学教育界关注的热点问题。法学人才作为治国之才、管理之才和服务之才,应是精英型人才。本文拟就法律职业精英型人才的培养模式作进一步思考,以求教于同仁。     

大学生思想政治教育工作队伍建设研究与思考

大学生思想政治教育工作队伍是加强和改进大学生思想政治教育的组织保证,是实现思想政治教育目标的重要保证,各高校应采取有力措施,建设一支高素质的大学生思想政治教育工作队伍。笔者试就加强大学生思想政治教育工作队伍建设谈点拙见。一、从工作和事业的需要出发,解决大学生思想政治教育工作队伍的实际需要,是加强队伍建设的基础随着大学生思想政治教育工作面临的形势不断发生变化,不仅思想政治教育工作的方法、原则、途径要发生改变,相应的基础建设也应该不断更新,才有可能促进思想政治教育工作的创新。如优良的工作环境、良好的福利待遇…