顺应与引导：新时期大学生思想政治教育应该贯彻的两个原则

目前大学生思想政治教育工作仍然普遍存在着吸引力不大、实效性不强的问题。如何增强思想政治教育的实效性,进一步加强和改进大学生思想政治教育,是摆在全体高校思想政治教育工作者面前的一个极为紧迫的课题。解决这一课题需要在大学生思想政治教育过程中贯彻顺应与引导原则。本文阐述了顺应与引导原则的内涵、依据,指出了贯彻顺应与引导原则的具体要求。     

浅谈独立学院思想政治理论课的教学困境及其对策

思想政治理论课是高校对大学生进行思想政治教育的主渠道,尤其党的十六大以来,党中央高度重视大学生思想政治教育工作。目前,在高校尤其是独立学院的思想政治理论课教学中,存在着吸引力不够,针对性不强等一些问题,鉴于此,本文从独立学院思想政治理论课的现状、困境入手,较深层次的研究了开设独立学院思想政治理论课的重要性及改革对策。     

论积极心理学在大学生思想政治教育中的应用

近年来，国家对思想政治教育的重视力度不断加大，有关大学生思想政治教育的文件、理论研究日益增多，大学生思想政治教育工作有了新进展。但仍存在一些问题，针对性和实效性不强、吸引力和感染力不足。积极心理学提倡积极人性论，主张用欣赏、宽容、积极、开放的心态去看待人类的潜能，尊重个体，并帮助个体发现自身潜力。这种理念正迎合了“90后”大学生的心理需求。在积极心理学视野下，探讨大学生思想政治教育工作，意义重大。     

高校思想政治理论课吸引力提升策略研究

高校思想政治理论课是加强大学生思想政治教育的主渠道，其教学吸引力直接影响大学生思想政治教育的成效。在当前高校思想政治理论课教学能力相对不足，加强马克思主义理论学科建设，强化思想政治理论课教师队伍建设，推进教学方法改革是提升高校思想政治理论课教学吸引力的有效手段。     

素质教育背景下的大学生日常思想政治教育——以深圳职业技术学院艺术设计学院为例

从素质教育养成的角度来说,大学生日常思想政治教育具有不可替代的作用。本文从素质教育的角度,对当前大学生日常思想政治教育存在的问题及其原因进行反思。同时,结合深圳职业技术学院艺术设计学院学生日常思想政治教育探索的实践,提出在素质教育背景下,要针对艺术专业学生思想特点、艺术专业特点和专业优势,深化大学生日常思想政治教育,提高大学生日常思想政治教育的针对性、实效性、吸引力和感召力。     

公安院校隐性思想政治教育探析

显性思想政治教育和隐性思想政治教育是思想政治教育两种不同的教育方式。以“两课”教学为主阵地的传统显性思想政治教育在公安院校大学生思想政治教育中已显不足。文章对公安院校隐性思想政治教育的特点及其资源进行了分析探讨,并提出要加强和改进公安院校大学生思想政治教育,就必须因势而变,进一步加强校园文化建设,拓展思想政治教育资源,充分发挥隐性思想政治教育的功能,努力提高思想政治教育的针对性、实效性和吸引力、感染力。     

微博对当代大学生思想政治教育的影响及对策研究

微博作为可以即时发布信息的微型博客系统,其极强的渗透力和吸引力对大学生的思想和行为产生重要的影响,对大学生思想政治教育产生新的挑战。如何利用微博的优势,有效发挥其在大学生思想政治教育工作中的积极作用,努力应对这些挑战,已成为高校思想政治教育工作的新课题。本文在分析微博对大学生思想政治教育的影响的基础上,提出利用微博开展大学生思想政治教育相应的对策。     

高校思想政治理论课“精彩一课”建设研究

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主课堂和主渠道,加强思想政治理论课"精彩一课"建设,要在"精、改、新、实"上面下功夫,切实提高思想政治理论课对青年大学生的吸引力和影响力,从而更加有效提高思想政治理论课教学效果。     

高校思想政治教育吸引力问题研究

新世纪以来,得益于国家和社会的大力支持,思想政治教育理论研究逐步走向成熟。随着高校思想政治教育改革的不断深化,思想政治教育在实践中取得了一定的成绩,但还存在不少问题,其中薄弱环节之一就是缺乏吸引力。经济社会的发展对高校思想政治教育提出了更高的要求,而改革中出现的新形势、新问题却在不断削弱思想政治教育的力量。着眼于当前新形势,从增强高校思想政治教育吸引力出发,探索提高大学生生思想政治教育实效性的新措施,依然具有重要价值。     

提高思想教育针对性为大学生健康成长服务

加强思想政治教育工作的吸引力、感染力,应坚持“三贴近”的原则,努力提高思想教育工作的针对性,为大学生的健康成长服务。     

提高思想教育针对性为大学生健康成长服务

加强思想政治教育工作的吸引力、感染力，应坚持“三贴近”的原则，努力提高思想教育工作的针对性，为大学生的健康成长服务。     

大学生思想政治理论教育生活化存在的主要问题

当前大学生思想政治理论教育生活化中存在的主要问题有教育内容针对性较弱、教育过程双向互动性不足、教育方式方法创新性不够、实践教学规范性不强等。因此，必须从理念、管理运行体制、评估、教育队伍等方面着手整改，以实现大学生思想政治理论教育生活化的目标。     

在思想政治理论课教学中贯彻落实“以人为本”

高校思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道和主阵地,在思想政治理论课教学中坚持“以人为本”的教育理念,不断优化课堂教学内容,创新课堂教学方式和方法,是增强思想政治理论课吸引力,提高实践科学发展观活动时效性的最佳途径。     

湖南红色基地与大学生思想政治工作研究

湖南红色基地是提高大学生思想政治教育针对性和实效性的有效载体，己被逐步运用到大学生思想政治教育中。由于受社会环境、体制机制不健全、开拓创新意识不强等多方面复杂原因的影响，湖南高校利用红色基地开展大学生思想政治教育方面还存在学习氛围缺乏、方式方法陈旧、教育合力未形成等不足之处，湖南红色基地的教育价值尚未有效实现。高校应该充分利用湖南丰富的红色资源，积极探讨在教学实践中对大学生进行思想政治教育的有效方法，建构开发本土红色基地加强大学生思想政治教育的长效机制，不断提高高校思想政治教育的针对性和有效性，从而提高大学生思想觉悟以及思想先进性，培养他们的爱国主义情怀。本文将以湖南红色基地为载体，对大学生思想政治教育应该遵循的原则进行分析，进而提出用湖南红色基地资源来提高大学生思想政治教育的有效途径。     

当代大学生思想政治工作的新思考

大学生是国家重要的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,加强和改进大学生思想政治工作是一项重大而紧迫的战略任务。论文分析了大学生所处的时代背景和思想状况,分析了新时期大学生思想政治教育的形式、特点;先论述了实现创新思想政治工作内容应坚持好“四个相统一”,然后着重论述了新形势下做好大学生思想政治工作的关键在于提高工作的生命力、吸引力、感召力和影响力。     

情感教育在大学生思想政治教育中的价值

当代大学生是一个情感丰富、求知欲强、自我意识不断增强但同时情绪化倾向、逆反心理又十分明显的特殊群体,他们在接受思想政治教育时的情感心理对高校思想政治教育工作实效有着显著的影响。由于当前高校普遍只重视对大学生进行思想理论的教育,而忽视从情感上加强与学生的沟通与交流,从而导致高校思想政治教育工作效果不够理想。因此,高校必须充分认识情感教育的巨大作用,充分运用情感教育手段,充分认识大学生的心理特点和情感需求,积极开展情感教育活动,以此来增强高校思想政治教育工作的针对性与实效性、吸引力与感染力,全面推进大学生素质教育,促进大学生全面健康发展。     

加强大学生思想政治教育做到"六结合"

进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,要在鲜明体现时代性、准确把握规律性、大力增强实效性三个方面狠下功夫,增强大学生思想政治教育的针对性、时效性和吸引力、感染力;要坚持教书与育人相结合;坚持教育与自我教育相结合;坚持政治理论教育与社会实践相结合;坚持解决思想问题与解决实际问题相结合;坚持教育与管理相结合;坚持继承优良传统与改进创新相结合。     

改革开放以来大学生思想政治教育的发展历程与启示

改革开放30年来,我国大学生思想政治教育工作经历了恢复与曲折发展、不断加强与改进、全面加强和创新发展三个历史阶段, 取得了令人瞩目的成就,30年来的历史和实践启示我们,大学生思想政治教育必须始终坚持正确的政治方向,不断提高思想政治工作的针对性和实效性,切实增强思想政治工作的吸引力和感染力,努力培养中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人.     

试论“三位一体四阶段”思想政治教育模式——大学生准军事人才思想政治教育创新

搞好大学生准军事人才思想政治教育是军队人才队伍建设面临的一个重要课题,研究探索"三位一体四阶段"教育新模式,充分发挥各层级、各阶段思想政治教育的综合效能,对把握思想政治教育本质要求,遵循客观规律,提高教育吸引力和感染力具有重要的现实意义。     

提高思想政治理论课教育教学实效性的基本考虑

高等学校的思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道,在大学生思想政治教育过程中发挥着主导作用。面对新形势、新情况,大学生思想政治教育工作还不太适应,高校思想政治理论课的实效性也不强。深入学习和领会中央文件精神,在实际工作中落实中央的要求,我们必须深刻认识当前制约思想政治理论课教育教学实践和学科建设的一些根本性问题。从课程建设如何坚持解放思想、实事求是、与时俱进,思想政治理论课教育教学目标的定位,教育者意图与学生实际需要的统一,尊重教育教学规律与考虑思想政治理论课特殊性的统一等四个方面加以分析,并以此作为解决当前思想政治理论课的“适应性”问题、提高课堂教学“实效性”的基本原则。