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张炳文 《中共贵州省委党校学报》2011,(6):56-58
创先争优与学习型党组织建设既有明显区别,也有内在关联性:学习型党组织建设是创先争优得以进行的必备要件,创先争优是推进学习型党组织建设的动力机制。我们应该将二者有机统一起来,在安排部署上通盘考虑、在资源使用上统一调度、在活动开展上互补衔接,以形成捆绑式推进、组团式发展的新局面。 相似文献
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万琼 《党员生活(武汉)》2011,(3):37-37
创先争优活动开展以来,华中科技大学武昌分校党委高度重视此项工作.迅速在全校基层党组织和党员中进行动员和部署,围绕创先争优活动的要求.扎实推进各项工作。 相似文献
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张宏仁 《辽宁行政学院学报》2014,(5):93-94
基层党组织建设是创先争优活动的重要内容,又是开展好创先争优活动的重要保证。基层党组织做好自身创造争夺优要不断改革创新,积极构建基层党组织建设新体系。 相似文献
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云南电网公司昆明供电局党委下属72个党总支、党支部,134个党小组,2402名党员,党组织服务对象10371人。昆明供电局深入开展创先争优活动以来,紧扣“创先争优促三好”活动主题,始终坚持把创先争优活动作为巩固和拓展学习实践科学发展观的重要载体,以“五个亮点工程”推动创先争优活动的开展和企业党建水平的提升。 相似文献
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民办高校基层党组织开展"创先争优"活动具有重要的理论与实际意义,本文通过深入剖析当前形势下各民办高校基层党组织实施"创先争优"活动的主要成效及存在问题,探讨适合民办高校基层党组织建设的有效途径。 相似文献
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在党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动,是党的十七大和十七届四中全会提出的一项重要任务。6月21日,胡锦涛总书记在中央政治局第二十一次集体学习时强调:“当前,各级党组织要切实抓好深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动,在基层党组织和广大党员中营造学先进、赶先进、作贡献、当表率的良好风气。”我们要认真贯彻落实中央精神,紧紧围绕科学发展中心任务,扎实有效开展创先争优活动。 相似文献
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晋贵堂 《辽宁省社会主义学院学报》2013,(1):82-84
高校二级学院目标管理体制是坚持围绕中心工作开展创先争优,加强基层党组织建设的新探索。针对这一创先争优活动载体形式,从分析目标管理的内涵、目标管理实施的必要性着手,阐述了高校基层党组织在促进管理目标完成中的策略、作用以及工作创新点。 相似文献
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郑中华 《党员生活(武汉)》2010,(12):38-38
郧县在各级党组织和党员干部中深人开展争创“十星”活动,以党内带党外,党员带群众,充分激发创先争优的内生动力,着力形成全社会创先争优的格局。 相似文献
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云南省兰坪白族普米族自治县在深入开展推进学习型党组织建设、开展创先争优活动中,建机制、抓载体、重实效,积极开展领导干部带头宣讲理论。 相似文献
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充分认识创先争优活动的现实作用 总被引:1,自引:0,他引:1
深入开展创建先进基层党组织、争做优秀共产党员活动,是党中央为贯彻落实党的十七大和十七届四中全会精神、巩固和拓展学习实践科学发展观活动成果作出的重要部署。根据中央的要求,我们一定要充分认识创先争优活动的现实作用,这对于云南开展好创先争优活动,具有重要的意义。 相似文献
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张传能 《胜利油田党校学报》2011,24(5):1-5
中国共产党在领导革命、建设和改革开放的不同时期,广大基层党组织和党员的创先争优一脉相承,党因此不断取得成绩和发展壮大。回顾党在取得一系列的胜利和成绩中党的各级组织和党员创先争优的历史,得出有益启示:开展创先争优活动要始终围绕党的中心工作进行,开展创先争优活动要坚持走群众路线,开展创先争优活动要推进党的基层工作创新。 相似文献
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蔡清泉 《党员生活(武汉)》2012,(4):19-19
在党内开展创先争优活动,其实质在于“创”与“争”。近年来,荆门石化各级党组织找准抓手,借助创先争优这一有效载体,使广大党员砥砺自我。在争创中充分发挥党员的主体作用。 相似文献
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张炳文 《中共济南市委党校学报》2011,(4):11-13
创先争优与学习型党组织建设既有明显区别,也有内在关联性:学习型党组织建设是创先争优得以进行的必备要件,创先争优是推进学习型党组织建设的动力机制。我们应该将二者有机统一起来,在安排部署上通盘考虑、在资源使用上统一调度、在活动开展上互补衔接,以形成捆绑式推进、组团式发展的新局面。 相似文献
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当前,全国上下正在深入开展创先争优活动。卫生系统开展创先争优活动,就是要以深入学习实践科学发展观为主题,充分发挥市直医疗卫生单位基层党组织和共产党员的先锋模范作用,不断推进医药卫生体制改革的深入开展,有效满足人民群众的医疗卫生需求。卫生系统要立足于自己部门的工作任务和工作特点,结合实际, 相似文献