高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议。     

高校创业教育评价体系构建及应用研究

创业教育评价是高校创业教育质量得以持续改进的保障,本文从构建高校创业教育评价指标的理论依据和原则入手,从创业知识教育、师资队伍建设、创业能力锻炼、创业平台建立及创业教育效果五个方面构建了20个可量化的高校创业教育评价指标体系,计算确定权重,论述了高校创业教育评价应用方法,最后提出提升高校创业教育水平的对策建议.     

构建机关职能运行监管“六项机制” 释放行政效能新活力

<正>潍坊市委编办以提升机关运行效能为目标，构建综合监管、日常监管、专项监管、问题发现、多维评价、联动共享“六项机制”，实现机关职能运行监管全链条、全流程、全覆盖。一、构建综合监管机制，搭建监管体系。一是健全监管指标。以“三定”规定为依据，以市委、市政府中心工作为重点，以“三张清单”为基准，建立涵盖职责履行、清单管理等6个一级指标和16个二级指标的监管指标体系。     

大学生创业视域下的社会网络建构研究

社会网络对大学生创业者摄取商机、持续学习以及创业过程中的情感支持发挥着潜移默化的重要作用,是提升大学生创业绩效和高校创业教育成效不可忽略的"变量"。在分析大学生创业者社会网络一般形成机制和主要演化特征的基础上,基于大学生创业者、高校、政府等不同层面,提出了加强社会网络建设的对策建议。     

创新创业教育融入高校人才培养体系建设研究

创新创业教育是高校提高人才综合素养的一种教育模式。在新形势下,高校创新创业教育亟须融入人才培养的全过程,需要我们重新审视创新创业教育的内涵和价值,将创新创业教育进行科学合理的定位,围绕人才培养目标、创新创业理念、创新创业教育体系、师资队伍建设和平台建设等问题,以学生全面发展为中心,提升高校创新创业教育水平,实现高校创新创业教育的科学发展。     

高职院校大学生创业胜任力研究

文章在对国内外研究成果分析的基础上,对无锡地区高职院校毕业生创业者和有创业意愿的在校大学生进行了调查,构建了大学生创业胜任力模型,结合影响大学生创业胜任力的因素,从政府、学校和个人角度提出了提升大学生创业胜任力的建议措施。     

高校共青团促进大学生就业力提升的思考

提升大学生的就业力是新时期高校共青团工作的新要求。高校共青团要充分发挥自身优势，通过推进大学生素质拓展计划，开展大学生社会实践活动、社团活动和创业教育，引导学生参与西部计划、苏北计划和“村官”工程，全面提升大学生就业力。     

洪泽县：360度党性评估体系为畅通出口打牢基础

江苏省洪泽县委组织鄙在对各类基层党组织进行深入调研的基础上，建立了360度党性评估体系。该体系将党员管理的具体内容划分为思想信念、党内工作和工作作风等3个一级指标和理想信念、社会公德、党组织生活等11个二级指标，并细划为贯彻执行党的路线方针政策、家庭美德、三会一课、依法办事等26个一级指标，分别赋予一定权重，进行百分制考核。县委组织部要求余县40个党（工）委每季度末将党员得分情况进行排名公示，接受群众评议，并将得分情况作为畅通党员出口的重要依据。     

新时代提升高校党支部组织力的路径初探

在坚定不移推动全面从严治党向纵深发展的新时代,中国共产党的基层党组织建设面临新问题和新任务,其中又以组织力的提升为重点。高校党支部(1)必须在新时代全面从严治党的要求下,立足于自身发展的任务和形势,以政治建设为首位,以思想建设为核心,以制度严格规范、落实及创新为保障,以支部及成员主体作用发挥为动力,通过全方位的提升路径推动高校党支部组织力进一步发展。     

新形势下上海高校二级院系党建责任制建设

本文基于深入推进"全面从严治党"战略部署和上海率先实施教育综合改革的新形势,着眼于全面加强高校党建责任制建设,推动落实二级院系办学自主权,优化完善相关决策管理监督机制,全面提升高校治理能力和办学水平,为实现学校中长期改革发展目标提供有力的支撑保障。     

素质教育视野下的大学生创业教育

大学生创业教育本质上是一种培养学生创业能力和创业精神为核心的素质教育。创业教育是一种新的教育思想和理念，是大学生素质教育的创新点。创业教育体现了大学生素质教育的新要求和新方向，同时也是大学生素质教育的新领域和新拓展。高校应通过创业教育来优化大学生素质教育模式、丰富大学生素质教育内容、拓展大学生素质教育途径、促进大学生素质全面提升。     

研究生辅导员胜任力提升论析

随着我国高等教育事业的迅速发展,研究生教育规模不断扩大,研究生思想政治教育面临着严峻挑战。打造一支素质高、业务精、有作为、肯奉献的研究生辅导员队伍,不断提升研究生辅导员的胜任力势在必行。探索研究生辅导员胜任力的提升,应基于研究生德育工作的特点、教育对象的特点,从培养拔尖创新人才的目标和研究生培养质量的提升方面,辨析研究生辅导员胜任力的核心要素,并找出实现路径与方法。     

OBE理念视域下高校大学生创新创业课程项目式教学研究

复合型人才培养是当前高校高等教育发展的最终目标，而人才培养需高度重视学生综合素养全面提升。现阶段，我国高校人才培养过于重视理论层面，却在一定程度上忽视了实践训练，对大学生创新创业能力的培养也往往流于形式，并未生成系统化完整化的认知，根本无法满足社会发展与企业岗位对于人才的个性化多元化需求，而且在创业中也面临着频繁失利。对此，基于社会发展与企业岗位需求，作为教学模式创新导向，高校应深入探究大学生创新创业教学与OBE理念的高度结合，从而为社会与企业培养更多实践能力与综合素质较强的优秀复合型人才。据此，本文主要对OBE理念视域下的高校大学生创新创业课程项目式教学进行了深入研究。     

论高校创业教育中加强思想政治教育的作用

随着我国素质教育的深化发展,创业教育作为技能教育在高校中成为大学生全面发展的另一重要途径。在创业教育的全过程中加强思想政治教育,有利于引导大学生树立正确的创业观念,培养大学生创业所需的良好的意志品质和综合素质,对提升创业教育的效果具有重大的作用和意义。     

新时代高校高层次人才党建工作的内涵及创新研究

随着高校体制改革的不断深化,高层次人才的选拔、培养和引进工作变得更加重要。党建工作在高校中的作用也日益凸显,不仅需要对高层次人才进行思想政治理论教育和组织活动,还需要通过创新研究,不断提升人才的综合素质,为高校的改革发展提供智力支持。提出新时代高校高层次人才党建工作的创新路径是探索先进经验、加强制度建设、支持创新创业、提升组织力、营造良好环境、加强培养与引进。高校需深入研究党建工作内涵,明确目标和方法,积极引入创新理念,提升工作水平,助力创新发展。     

浅谈公立医院党建新要求下的基层党建工作评价指标体系构建

按照新时代党的建设总要求,样本医院——上海市肺科医院联合多家市级公立医院采用德尔菲专家咨询法,经两轮专家咨询,探索建立起科学合理有效的基层党建工作评价指标考核体系,包含7大类一级指标,18项二级指标、39个三级指标及权重,基本项三级指标为33项,附加项为6项。指标体系的构建体现党委关于基层党建发展的战略思考,确保党建考核数据的科学化和标准化,能够实现新时期医院基层党支部的有效转型。     

封面简介

<正>广西大学是广西办学历史最悠久、规模最大的综合性大学,有85年办学历史,是"211工程"建设学校、教育部和自治区人民政府共建高校、中西部高校提升综合实力计划入选高校。学校占地4600多亩,有30个学院和1个独立二级学院;有94个本科专业,36个一级学科硕士点,8个一级学科博士点和9个博士后科研流动站;有3个国家重点学科和重点培育学科;有1个国家重点实验室和一批省部级重点实验室、工程研究中心。有各类在校生6万人,在职教职工3627人,其中专任教师2143人。     

封面简介

川北医学院位于四川东北部，坐落在物竞天华、风光旖旎的嘉陵江畔休闲旅游城市——南充市。川北医学院是国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位，开展了临床医学、基础医学、药学、护理学4个一级学科的医学研究生教育，其中临床医学、基础医学为一级学科硕士学位授权点，包含23个二级学科硕士学位授权．最，建有1个联合培养博士点。     

双创视域下高校发展性资助育人体系构建研究

在国家"大众创业、万众创新"的号召下,高校的资助育人体系与创新创业教育相结合,让高校贫困生在获得经济资助的同时,锻炼了自身的能力。高校应以全面育人为理念,以提升学生发展能力为主线,以项目为引领,促进贫困生的全面发展。     

青年就业创业现状及影响因素调查分析

通过对汕头市青年的调查发现,青年就业创业除了受结构性因素影响外,还受就业者和创业者自身的主观和客观因素、就业创业过程中所经历的若干因素的影响。解决青年就业创业,需要提升青年自身实力,端正青年就业创业认知;建立完善培训体系,提升青年综合素质;加大政策宣传力度,创建青年就业创业的工作平台,为青年就业创业创造良好条件。