取消参加高考学校统一报名

高考改革是个敏感话题，涉及到的问题当然很多，中共十八届三中全会后也有了明确的方向，但应该看到，高考对学生的影响大都是通过中学传递的，中学的教育行为直接影响到人才培养的基础。     

高考改革关键是公正公平

<正>9月4日,作为中央部署全面深化改革的重大举措之一,国家关于考试招生制度改革的实施意见正式发布,这也是恢复高考以来最为全面和系统的一次考试招生制度改革。这次高考改革,力度很大,方向也明确,目的就是改变一考定终身,改应试选拔为素质选拔。方案中取消文理分科,分批考试,多次考试,增加素质教育评价内容等等,令人耳目一新,是对现有高考制度的一次"大手术",可以说回应了社会对于高考改革的期待。具体到一些措施上,也是亮点颇多。比如,缩小不同省份之间的录取率差距,对于一些人口大省、考生大省来说,有利于促进高考公平;再比     

浙江省新高考改革状况追踪调查(2015.09-2020.01)

新高考改革是教育体制改革的关键环节,浙江作为我国新高考改革首批试点省份,其出台的新高考改革方案受到全社会高度聚焦。我们从2016年初开始跟踪调查浙江省新高考改革,认为浙江省新高考改革跨越文理对立的两极思维习惯,改变"唯分数论"线性评价模式,破解"一考定终身"难题,扭转"共性淹没个性"局面,形成多元招生新机制,有利于实现促进教育公平、科学选才和学生全面发展的改革目标。我们持续跟踪调研高考新政五年来的实施效果,发现浙江省高考新政也面临"学生负担有加重、科目设置不科学、赋分方式欠合理、学生选择没保障、理工学科陷困境、考生素养有脱节"等新情况新问题。针对相关问题,本研究聚焦于制约新高考改革的两对基本范畴,即效率性和公平性、科学性和可行性的矛盾关系,提出高考新政要在实践中不断完善,既要做好顶层设计,也要广集民意,在制度设计上增强系统性和整体性,推进新高考更加科学化、人性化。     

教育改革应广纳良策

年初,教育部确定以高考内容的改革作为高考改革的重点,并决定从今年起,向全社会征集高考“综合科日”试题,同时征集高考语文、数学、外语等单科能力试题。征集的题目经筛选后进入教育部考试中心题库,供命题专家参考选题。对有关命题的思路、建议也十分欢迎。试题如被采用、部分采用或进入题库,将通知拟题人,并予以奖励。教育部的这项决定无疑是非常明智的,值得充分肯定。它表明教育部愿意在高考内容改革     

“异地高考”政策的网络调查舆情分析与改进建议

异地高考政策已进入全面实施阶段。基于相关重要网站对异地高考政策出台后社会反响的网络调查分析,可为进一步推进异地高考方案的完善提出建议。分析结果表明,异地高考政策的民众关注度为高考改革政策关注度之最,但是对政策的了解程度及满意度却不尽人意。人们对教育公平的困惑与担忧仍是影响异地高考政策满意度与实效的关键,研究由此提出应从户籍制度改革、双方利益平衡以及制度的顶层设计等方面加以改进完善。     

东南大学尝试自主录取改革

根据教育部有关高考改革的精神,自2001年起,江苏省在国内率先确定了东南大学等若干所高校为自主录取改革试点。其基本思路是:不以一次高考成绩作为录取与否的惟一依据,不让平时一贯优秀、高考偶尔失手的考生与重点大学擦肩而过;对于有学科特长或创造发明但高考总分不一定很高的考生,给予进入重点大学培养个性及创新发展的机会     

转变史学观念 号准高考脉搏

新课程改革导致高考命题方式发生相应变化,这些变化的本质原因是史学观念的变迁。因此,要号准高考脉搏,必须转变史学观念,用新的史学观念处理教材,组织教学,分析高考。     

高考改革话题(开篇语)——我们能加快高考制度改革步伐吗?

一年一度的高考又将临近。恢复高考制度的20年间,每年的高考,无不凝结了考生们众多的希望和汗水,蕴含着老师、家长们深切的企盼,牵动着社会各界焦虑的目光;高考升学率,年复一年成为每所中学躲不过去的评价“硬指标”;至今教育领域出台的改革动作,尚未撼动过“高考指挥棒”的绝对导向。 随着从上到下开始注重由“应试教育”向素质教育的转变,改革现行高考制度的呼声越来越高,尤其是在恢复高考制度20周年之际。这是因为有一个显而易见的事实:素质教育的推进,在“高考指挥棒”面前是那么的束手无策。 据了解,由国家教育主管部门推动的高考制度改革一直在进行。1990年,国家教委正式确定推     

统一高考模式的五大软助

自1978年实行改革以后，中国的高考制度就没有进行过革命性改革。面对社会各界对现行高考制度的批评，从本质上分析，“高考”不是问题，“统一高考”是个问题，统一高考制度有五大软肋。     

高考改革要求实求稳求科学

近几年全国范围的高考改革幅度之大、频率之高是前所未有的。有人说是年年大变化,一年一个样。高考对基础教育有导向作用,对高等教育也有直接的影响。高考关系到青少年学生的未来发展,也关系到广大人民群众的切身利益和社会稳定的大局。但是从1977年恢复高考以来持续至今,原有的高考制度与教育和社会的发展不相适应,各种问题和弊端也越来越多地显示出来,确实非改革不可。近几年针对     

浅谈应试教育产生的根源及其对策

素质教育是针对以往片面追求分数和升学即应试教育的倾向而提出的。那么是什么在引导我们的教育走偏方向?社会上有种说法。“高考指挥棒”造成应试教育。所以也由此提出要改革高校招生考试办法。以求减轻中学生学习负担。从而使追求’分数和升学也可以降温。我认为,要发展素质教育,其中对考试制度进行改革自然是十分重要的,学生们都想进高校念书,尔后引出“高     

高考改革三大难题待解

正能否为学生减负?减少统一高考科目是本轮改革的重点,能否由此实现"减负"引发诸多讨论。广东实验中学学生林郁东说:"即使高考只考一门,如果应付考试还要靠死记硬背,高中学习就还是题海战术。"高校招生从统考成绩"一锤定音",到统考成绩、学业水平成绩、综合素质评价"两依据、一参考",是本轮高考改革推动"综合评价"的最大亮点,但是受限于认可度和操作性,存在学业水平考试"腿长"、综合素质评     

高考改革: 求得共识来之不易

高考改革求得共识来之不易●周大平高考改革求得共识来之不易●周大平编者语：本刊关于“高考改革话题”的系列报道，自５月１２日开篇至今，已陆续刊出了１１篇共计４万余字。半年来，有包括各级教育主管部门的官员、考试中心的研究人员、高校及中学的教育工作者、考...     

安全·诚信·阳光——2005年江西深化高招录取工作改革纪实

构建社会主义和谐社会是党中央、国务院在新世纪提出的崭新课题。高考的公正、透明是其重要的组成部分。近年来，江西省深化高考录取工作改革，使招生更加公开、透明，收到了很好的效果。     

浅谈高考历史复习有效性对策与建议

新课改下,高考历史复习应注意突出基础知识教学、学科综合能力培养、专题内容的精选、训练题的精选等方面的教学,以期高考历史复习有效性的最优化,适应现代新课程下高考改革的时代需要。     

浅析我国高考制度改革

回顾新中国成立以来高考制度改革发展的历程，从外部因素和内部因素，分析我国高考制度改革的动因。可以从高考的考试管理、考试内容、考试形式和方法、考生入取程序和标准等几个方面进行高考制度改革，以促进我国高考更好地发展。     

高考改革并非“灵丹妙药”

在新课程改革实施推进中，我们听到最多的一句话是“高考不改，课程改革寸步难行”，究其实质是讨论课程实施的社会环境问题。将考试改革看成是解决课程改革中所有问题的“灵丹妙药”，实际是非常片面的，     

高考狂热崇拜引发的伦理思考

高考原本是最公平最权威最合理的遴选人才制度,现在由于一些问题出现,国家为了适度公平暂缓高考制度改革,而是加大对作弊处罚力度,加大科技投入。这样达不到标本兼治的目的。因此,应从现如今中国高考的生存现状;未来高考的伦理重建,以及从顶层设计构建制度关怀等几个方面来恢复高考作为人才选拔的真正价值,让人尽其才。     

关于中国土地政策改革的思考

一、中国现阶段土地政策改革的总安排应该把握两个基点即坚持方向和体现国情所谓坚持方向,就是要坚持社会主义市场经济的改革方向。我国的改革是从计划经济体制转向社会主义市场经济体制,其关键点是使市场机制在配置资源中起基础性作用,因此,我们也常常把建设社会主义市场经济改革的过程简称为市场化的改革过程,坚持方向也就是坚持市场化的改革方向。当然,这个市场化不能理解为政府不管、宏观上不调控。土地是重要的资源和生产要素,它的配置无疑应体现市场机制的基础性作用。所以,土地政策的改革要按照充分发挥市场机制作用这个方向不断深化…     

高校“宽进严出”是缓解高考压力的重要途径──考生家长话高考改革

高校﹃宽进严出﹄是缓解高考压力的重要途径考生家长话高考改革本刊实习生于滨８月中下旬，不少考生及其家长陆续接到了高校录取入学通知书，悬挂在心中多年的一块石头终算落了地。然而，回首子女搏击高考的竞争和“分数取人”的无情，许多家长不由发出心底的感叹。不同职...