论我国公民生态意识的培育

塑造公民生态意识是生态环境治理的重要举措之一。我国公民生态意识薄弱,无法满足生态治理需求。应转变公民原有的生态观念,从多元层面探索我国公民生态意识培育途径。塑造公民生态意识是当前生态文明建设的重要任务。     

公民生态意识缺失成因及其应对探析

在我国的社会发展中,公民生态意识普遍缺乏,生态消费观淡薄、生态法制观念不强、生态忧患意识差,总体呈现环保利己主义的趋势,不利于我国生态文明建设,公民生态意识急需提高。为此,引导公民绿色消费、提升公民法制观念、加强公民生态忧患意识便显得尤为重要,只有公民本身生态意识觉醒,才能更好更快地推进生态文明建设,使人成为自由而全面发展的人。可以从引导公民绿色消费、加快环境教育立法等方式入手,提高公民生态意识。     

弘扬时代家庭美德 彰显生态崇明魅力

正作为上海市唯一农业大县,近年来崇明按照现代化生态岛的功能定位和全国县级文明城市将崇明三岛建设成为"生态文明美丽岛、安居乐业幸福岛、崇德向善和谐岛"的创建目标,大力倡导生态文明理念,积极探索符合农村特点和农民需求的家庭文明建设之路,培育和践行社会主义核心价值观,立足"家"文化,以家风家训提升小家文明,以志愿精神     

生态公民的意蕴及其养成路径探析

生态文明是党和国家治国理政的重要战略思想。加强生态公民的养成对生态文明建设的顺利推进具有关键性作用。为此,要致力于强化公民科学的生态意识,培养公民环保的生活方式,鼓励公民积极参与生态实践,完善生态法制,并积极借鉴国外经验,增强培育生态公民的时效性,从而大力促进生态公民的养成,推动建设美丽中国,实现中华民族的永续发展。     

大学生生态法上人的意识培育

建设社会主义和谐社会，必须建设生态文明。随着生态文明的兴起，中国实施高校生态法制教育是对生态文明的积极响应，而通过生态法上的人意识培育是培养当代大学生的生态法制意识和生态文明素养的重要途径，从而促进全社会的可持续发展。     

农业院校大学生生态文明意识培育研究——基于湖南农业大学学生生态文明观问卷调查分析

本文以农业院校为切入点,通过开展湖南农业大学学生生态文明观问卷调查,了解当代大学生生态文明意识现状,探讨在我国生态文明建设进程中,农业院校应如何培育大学生生态文明意识,使其成长为顺应时代要求,有担当,懂环保,践行生态文明的中国特色社会主义建设者。     

恩格斯的合力思想对我国生态文明建设的启示

生态文明建设是中国特色社会主义总体布局的重要组成部分,建设生态文明需要持续不断的动力支持。恩格斯认为社会发展是合力作用的结果,经济因素起决定作用,个人意志、上层建筑诸要素起重要作用。依据恩格斯的社会发展合力思想,生态文明建设的动力机制必须重视经济发展、公民的生态意识培育和政治体制的完善。     

论“以人为本”思想下的生态文明建设

生态文明建设是国家建设中不可忽视的重大课题,更是人类整体文明建设和永续生存中最基本的关键因素。人是社会发展的决定性因素,生态文明建设在人的社会发展中进行。"以人为本"思想最重要的是从"现实的人"出发加强生态文明建设,从而解决生态问题。人作为自然存在物、社会存在物,世界历史存在物,从这些前提出发,可以看出生态文明建设与"以人为本"思想是密不可分的,最主要的是解决好以自然为中介的人与人的关系。"以人为本"思想为生态文明建设提供了发展方向及途径,不仅对于我国,而且对于世界各民族都具有借鉴意义。     

现代公民文化:构建良性政治生态的“软件”

构建良性政治生态是党风廉政建设的治本之策。建立在民主政治基础之上的良性政治生态既需要制度,也需要文化,制度是"硬件",文化是"软件",两者互相兼容、相互匹配,同时发力、同向发力,共同推进政治生态的良性演进。在推进有中国特色先进公民文化建设过程中,需要努力推动广大人民群众转换政治心理角色,实现由传统政治文化转向现代公民文化。为此,必须着重从培养公民的政治主体观念、法治观念、政治参与意识、政治监督意识和政治宽容品质等方面入手,大力加强公民文化建设,为良性政治生态的有序演进营造健康的"软环境"。     

多元治理意识与中国式公民文化建设

发展中国式公民文化建设,需要"五位"一体的、多元的治理意识,在行动中需社会主义市场经济、政治制度、民主文化、公民社会和生态意识各个方面的共同努力。因此,必须解放和发展社会生产力,为公民文化建设奠定坚实的物质基础;积极稳妥推进政治体制改革,为公民文化的建设提供制度的保障;大力开展各项公民教育活动,为公民文化营造良好的文化氛围;培育发展"第三部门",为公民文化的开展奠定和谐社会环境;牢固树立可持续发展的生态文明观,自觉地参与到生态保护中去从而提升公民生态意识。以此,充分利用各个方面的有利条件,从而提升中国公民文化素质和促进人格现代化的培养。     

生态公民培育研究评述

新时代背景下,生态公民培育是解决我国乃至全球迫在眉睫的生态环境危机的治本之策,是走出发展的环境瓶颈、实现人的全面发展、推进工业文明社会向生态文明社会转型的必由之路。然而,作为一个"舶来"的全新概念,我国关于生态公民培育的研究明显晚于西方尚处在刚刚起步阶段,确切说来只有十年左右的历史。因此,梳理并分析国内外相关研究的文献,厘清国内外关于生态公民培育研究的现状,无论是对于我们找到与现实国情相适应、与优秀文化传统相承接、与国家意识形态相和谐的生态公民的哲学理念,还是提出现实可行的、可操作的培育路径都具有积极的重要价值。     

社会资本视角下的生态文明建设路径

作为晚近兴起的政治社会学概念,社会资本的分析框架为当前我国的社会主义生态文明建设提供了一个全新的研究视角。通过分析,发现社会资本与生态文明建设之间存在一定关联,社会资本的存量构成了生态文明建设的重要资源。然而,当前我国的社会资本发育还很不成熟,因此,在生态文明建设过程中,必须壮大社会资本,包括加强对各社会主体的生态价值观教育,完善生态管理体制和培育民意环保组织,努力增进政府同企业、公民之间的良好沟通和合作,实现生态文明建设管理模式上的善治转变。     

警惕生态文明建设中的“伪生态文明”

党的十八大从新的历史起点出发提出要"大力推进生态文明建设",这使生态文明建设成为国家层面的战略决策。各地更是在中央的号召下开始了各种形式的生态文明建设,虽然大部分地方在这一方面是走了正确的道路,但是也有一部分地方在生态文明建设上的某些方面走向了歪路,背离了中央关于生态文明建设的精神,甚至走向了"伪生态文明"。这一类偏离生态文明建设正确道路的"伪生态文明"不仅无助于生态环境的保护,而且还会妨碍国家和社会各个层面的建设和发展。所以我们一定要警惕生态文明建设中的"伪生态文明"。     

马克思的生态思想及公民生态意识培育

马克思生态思想体现的是人和自然的统一。人的生存离不开自然,自然为人类提供了生命延续的物质,也是人类精神的无机界,自然作为人类实践活动的场所,使得人的类本质得以体现,人的发展同样是随着人在自然中的生产能力的不断提升而获得的,因此马克思的生态思想主张对待人与自然的关系要处理好实践的规律性与目的性的统一。马克思的生态思想是以人的自由全面发展为旨归,这无疑对于培育公民生态意识具有重要启示意义。培育公民生态意识就要做到生态反思、生态情感、生态思维、生态责任的全方位渗透。     

论马克思“生态人”思想的当代出场

马克思"生态人"思想蕴含于劳动异化理论中,主张人与自然、人与社会的和解,是以达成人与自然及人类本身两大"和解"为根本目的人,是追求"美好生活"和"优美生态环境"相统一的人,是以实现"自由全面发展"为最终诉求的人。习近平生态文明思想是对马克思"生态人"思想的创新发展,古浪县八步沙"六老汉"三代治沙人先进群体是马克思"生态人"思想的生动典范。生态文明建设需要培塑"生态人"。     

政府改革滞后的“三亚现象”及解决对策

连续几年,每逢春节后,三亚的负面新闻就如井喷之势出现,这极大地影响了三亚市的形象和旅游收入,更影响了海南国际旅游岛的建设步伐。其根本原因是三亚市的政府改革滞后和人文环境缺失。海南及三亚市政府应积极面对,其解决对策在于:理性反思国际旅游岛开发的内涵和发展模式;转变政府职能,建设服务型政府;站在国际旅游岛的高度加强制度建设,改善制度建设严重滞后的局面;把软环境改善作为建设国际旅游岛的重点,全力解决人文"短腿"。     

新时代我国农民生态文明意识培育论析

中国特色社会主义进入新时代,必须坚定实施乡村振兴战略,而生态宜居是乡村振兴的关键,其中培育农民的生态文明意识又是其中非常重要的一环。通过实证调查发现,我国农民生态文明意识还比较薄弱,这主要是由于农村经济的相对落后、农民文化程度较低以及农村生态文明宣传教育的相对滞后造成的。在新时代下,培育农民生态文明意识必须从大力发展生态农业、加强农村生态文明制度建设以及加强和创新生态文明宣传教育三方面着手努力。     

生态文明视阈下领导干部生态文明观的培育

在生态文明建设中,各级领导干部生态文明观念的培育,对于推动我国生态文明建设至关重要。要培育领导干部的生态文明观,可以从生态价值观、生态道德观、生态消费观、可持续发展观、生态经济观、生态责任观、生态政绩观、生态技术观和生态安全观等多维度入手。     

论生态文明意识

党的十七大报告里第一次提出要"建设生态文明",到2020年基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式.这充分体现了我们党对生态建设的高度重视和对全球生态问题高度负责的精神.建设生态文明必须提高生态文明意识,增强人们对保护生态环境的自觉性.生态文明意识包括生态伦理意识、生态价值意识、生态科技意识和生态审美意识等.     

生态文明建设中非营利组织的功能定位——主体体系视角下的分析

生态文明建设是一项综合、长远、复杂的任务,亟须构建一套科学合理、分工明确、合作有效的主体体系。将非营利组织纳入生态文明建设主体体系具有深厚的理论基础与明确的现实依据。纵观国际范围内具有典型意义的生态主题非营利组织的活动形式、作用与贡献,借鉴其有益经验,将有助于建构我国生态文明建设主体体系中非营利组织的作为空间。结合国际生态主题非营利组织的功能定位,我国非营利组织在生态文明建设体系中可以在以下领域有所作为:深度转变非营利组织人的理念和价值体系,促进生态主题非营利组织的优质发展,以生态文明为主要诉求整合行动方案,促进政府、企业和公民之间的无缝隙合作等。