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近年来,任务型教学作为交际教学思想的发展倍受人们关注,越来越多的英语教师正在使用这一教学模式。拟从任务型教学的理论入手,分析和探讨任务型教学在英语阅读教学中的应用。 相似文献
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任务型教学法已逐渐成为我国外语课堂教学的主要模式,它强调以学生为中心,以完成各种任务或活动为目标,发展学生综合运用语言进行交际的能力。从任务型教学法的教学理念入手,探讨任务型教学法在大学英语教学中的应用。 相似文献
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任务型语言教学是一种以任务为核心单位设计和组织实施语言教学的教学途径。90年代中后期,这种用语言做事的教学理论被逐渐引入我国大学英语课堂教学。在介绍任务型语言教学的产生和课堂教学实施模式的基础上,探讨在我国大学英语教学中开展任务型语言教学模式的现实意义,分析任务型语言教学在大学英语教学实施中存在的问题,进而提出实施任务型语言教学的若干建议。 相似文献
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任务型语言教学是一种基于任务或以任务为基础的语言教学途径,在具体的教学过程中,学生不是逐一学习各个语言项目,而是完成各种各样的交际任务。由此可见,这种教学法就是让学生在做事情的过程中学习和使用语言,以提高学生的实际应用能力。外语学习焦虑现象是普遍存在的,其形成原因是多种多样的,对于各种外语学习焦虑中的课堂焦虑,任务型教学法提供了恰当的解决方式,缓解了学生的课堂焦虑,从而有效地提高教学效果。 相似文献
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从理论与实践两个方面探讨"任务型"教学的教学步骤,并通过教学案例展示了在英语教学活动中具体落实"任务型"教学应遵循的原则:任务要有兴趣性和真实性;任务要有可操作性;任务要有多样性;任务要有情境化。 相似文献
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由于招生生源原因,目前高职院校学生英语处于大学生水平中的最低层次,这就导致学生在写作练习中遇到多方面的困难。因此,要结合其实际来选择恰当的学习方式才能有效。那么,任务型教学因其自身特点和内涵,有可能成为高职院校英语写作有效教学的一种具体运用模式。为此,探讨关于高职院校的任务型英语写作教学就显得很有必要。 相似文献
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任务型教学是教育部制定的<英语课程标准>所倡导的一种中小学课堂教学方法,旨在培养学生的综合语言运用能力和自主学习能力,这是一种新型课堂教学组织模式.在外语教学界受到越来越多的关注.与传统的外语教学法不同.任务型教学以其"以人为本,以学生为中心,注重交际"等特点已成为英语教学的新选择.要在职专英语课堂中成功实施任务型教学,就必须充分认识在职专英语课堂采用任务型教学的必然性,正确理解任务型教学的基本含义、理论基础和基本原则,重视课堂实践,并不断对教学效果进行分析总结. 相似文献
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任务目标型教学模式充分体现了以学生为中心和以人为本的教育理念。任务目标型教学活动以培养学生的韩语实际交流能力为宗旨,确定学生在学习中的主体地位。任务目标应该由浅入深、循序渐进、形式多样;应注意韩国语课程与其他如文秘、外贸类等拓展课程的相互渗透和联系。结合教学实际,论述了在职业学校如何采用任务目标型教学方法,引导学生主动参与,有效地促进和提高学生使用韩语进行工作的能力。 相似文献
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大学英语课程的总目标是进一步明确英语学习的目的,发展自主学习和合作学习的能力,形成有效的英语学习策略,培养学生的综合语言运用能力。为了实现上述目标,课程标准明确指出"教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法,尽量采用‘任务型’的教学途径",那么什么是任务型教学法?它的特征是什么?以及怎样才能有效地实施任务型教学法?文中将一一解答。 相似文献
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任务型教学法在警务英语教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
师秀霞 《铁道警官高等专科学校学报》2008,18(1):119-121
随着职业化教育的发展,警务英语的教学面临着诸多挑战,找到一种科学有效的教学方法显得尤为重要.多年来,我国英语教学领域的专家与学者一直致力于改革传统教学模式的研究并取得了令人瞩目的成就,任务型教学法的引进与提倡就是这些成就的表现之一.拟以警务英语教学中的实践为例,说明任务型教学法在警务英语教学中的可行性及有效性. 相似文献
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“任务驱动”是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法,通过阐述任务驱动法的特点以及任务驱动模式的构建,对任务驱动法作了简单介绍,举例介绍任务驱动法在班级管理中的应用.目前,任务驱动法在班级管理中的应用还处于起步阶段,在以后的应用过程中还需要不断研究探索,使其发挥更重要的作用. 相似文献
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周广艺 《湖南行政学院学报》2008,(5)
在分析任务型语言教学法的本质和基本原则的基础上,探讨通过巧妙地运用任务型教学法中的任务提高任务型语言教学法的效益,同时分析了任务型语言教学法的局限性,并提出了相关的改进意见。 相似文献
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以任务驱动型教学方法为切入点,从任务驱动型教学方法的应用、任务型驱动教学人才培养方案的制定、高职院校师资队伍建设、高职院校教学条件、高职院校主干课程五个方面论述了高职院校社区管理与服务专业人才培养模式的制定,目的是为了高职院校在人才培养方面探讨出一条新路。 相似文献
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任务型教学鼓励学生"在做中学",其目的是让学生通过使用语言完成任务的方式来学习语言,提高综合语言运用能力。其理论的提出为教学一线的教师转变教学方法,提供了新视角、新思路。但在实际操作过程中,教师们在面对新要求的同时,也遇到了新问题。该文从任务型教学法的内涵出发,阐述了任务型教学法对教师提出的要求;实际中存在的问题;对策建议和任务设计实例几个方面的内容。 相似文献
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任务型教学法在我国英语的教学中已有广泛、深入的研究。医学类高等院校英语教学的特殊性体现了传统英语教学的局限,将任务型教学法与医学类高等院校英语教学相结合,研究这种结合可行性、教学步骤及可能存在的问题将为医学院校英语教学工作提供一定的方法论支持。 相似文献
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生药学是一门注重理论性与实践性的医药学科,与人们的生活以及生产方式有着直接的联系。生药学的教学任务就是通过培养学生对生药的真假,品质优劣的辨别能力,提高生药的质量品质,为规范生药市场,促进我国中药现代化发展奠定良好的基础。对我国生药学现状以及我国生药学学科教学进行分析,并对生药学学科教学中学生技能的培养提出建议如下:注重理论与实践相结合,提高学生的动手能力;明确教师在教学过程中的教学任务,提高学生对知识的感性认识;扩展教学内容和教学形式,提高学生分析和解决问题的能力。 相似文献