高校体育教学中对学生体育人文精神的培养

随着经济水平的提升,社会对大学生的综合素质有了更严格的要求,针对学生的知识能力、体育人文精神以及道德素养也有了全新的教育模式与对策.如今,高校体育教学一直停留在传授体育知识和锻炼学生身体的层面,很少会去挖掘体育精神要求,正因如此,学生的体育人文精神也无法提高.本文首先分析了高校体育教学中培养学生体育人文精神的必要性与可...     

对高校体育教学改革的探讨

针对目前青少年健康状况和身体素质日趋下降的现状,高校体育教育必须进行改革.以培养学生终身从事体育锻炼的兴趣、态度、意识和习惯为目的,调整教学内容,优化教学模式,形成快乐体育教学,培养出适应社会发展的健康的大学生.     

浅谈现代教育技术在体育教学中的运用

在体育教学中能否成功地运用多媒体技术,教师的素质和能力是关键.现代教育技术已由教学辅助手段演化为融合在教与学过程中的教育信息环境,它可以丰富体育教学内客,使体育课变得更直观、更生动、更有趣,使学生在现代化的环境中感受体育文化,发展身心,提高能力.     

浅析体育教学中的德育教育

德育教育已成为当前学校教育的重点,它是对学生进行素质教育的重要环节.通过体育教学对学生进行德育教育,是体育教学的任务之一.因此,在学校体育中把德育教育放在重要位置非常重要.     

高校体育教学融入社会主义核心价值观管见

社会主义核心价值观和体育精神有着内在的契合性,他们都对人的精神世界产生着重要的影响,因而必须科学考量社会主义核心价值观与高校体育教学工作的内在关系,在体育教学工作中培育践行社会主义核心价值观,用社会主义核心价值观促进体育教学完整化发展,促进大学生精神成人。     

浅谈现代教育技术在体育教学中的运用

在体育教学中能否成功地运用多媒体技术，教师的素质和能力是关键。现代教育技术已由教学辅助手段演化为融合在教与学过程中的教育信息环境，它可以丰富体育教学内容，使体育课变得更直观、更生动、更有趣，使学生在现代化的环境中感受体育文化，发展身心，提高能力。     

学校与终身体育的关系

终身体育不仅是人们个体发展的需要,也是提高民族体质的需要,更是全人类社会发展的共同需要。学校体育是终身体育的基础,终身体育是学校体育所要达到的目的。终身体育思想指导下的体育教学,不仅对学校体育作用、目的以及对教师产生深刻的影响,同时也将对学校体育课程、体育教材产生深刻的影响。终身体育也给学校体育提出了更高的要求。     

体育教学评价对大学生心理健康的培育

从心理健康的角度提出体育教学评价应树立以人为本的观点,重点在于价值取向,发挥其促进和激励机制,为培养大学生树立“运动一生,健康一生,快乐一生”的良好心态起促进作用。     

高校体育教学形式的剖析

本文通过对当代体育教学的指导思想的剖析,在现今的教学形式上认为体育俱乐部是符合大多数指导思想的理想教学形式。它能满足大多数学生的兴趣,树立他们的终身体育观、快乐体育观,培养他们德、智、体全面发展。     

卫生保健在体育教学中的运用

随着教育改革的不断深化,国内有关学校体育的许多新思想、新理论、新方法不断渗透到学校体育教育领域。如今素质教育时代,卫生保健知识在学校体育教育发展中的作用凸显重要,是实现学校体育目的任务的重要内容。本文旨在探讨卫生保健知识在体育教学中的运用。一、学校体育状况我国改革开放以来,随着社会稳定,经济持续发展,人民生活水平逐步提高和教育改革的不断深化,我国学生的身体健康水平明显提高。但是,由于改革开放以后成长起来的青少年多为独生子女,家庭、学校放松了对学生意志品质和吃苦耐劳精神的培养;加上应试教育长期片面追求升学率…     

高校体育教学评价现状调查与评价体系之构建研究

通过对10所普通高校师生的问卷调查发现,在传统的体育教学评价方式中,终结性评价占主导地位,通过调查,在分析高校体育教学评价现状的基础上,指出了高校体育教学评价中所存在的问题,并对高校体育课程学习评价体系提出了新的构建方略.     

谈谈体育理论课课堂教学交往的改造

当前的体育理论课课堂教学交往呈现出"单边化"和"静态化"的趋势,课堂教学以教师面向全体学生的单向交流为主,造成学生不能以主动、积极、自由的主体参与教学交往,导致师生之间缺乏真正的互动与反馈,教学效果不佳,改造体育理论课课堂教学交往,可以从师生加强实质性对话,建构新型师生关系,运用灵活多样的教学组织形式等方面努力.     

以高校体育文化促进大学生心理健康

如何促进学校体育文化发展,把素质教育和心理健康教育融入高校体育文化之中,不断促进学生身心健康,是值得思考和研究的重要课题.本文从高校体育文化建设与干预大学生心理健康的内在关联入手,初探将高校体育文化作为心理健康辅导的干预手段以促进大学生综合素质的全面提高.     

浅谈高等学校体育教学档案信息化建设

随着现代信息技术大发展，信息化给传统的档案工作理论、技术、方法带来严峻挑战。体育教学是高校教育的重要组成部分，建立健全体育教学档案是促进学校体育教学的重要手段，加强高等学校体育教学档案信息化建设有利于体育教学质量的提高与目标的实现。     

简论大学体育的修身功能及其实现

大学体育是高等教育的重要组成部分,具备增强学生体质和完善学生人格的学科优势,是促进大学生修身养性、全面发展的必修科目。高校应充分利用竞技体育的正能量,找准体育与立德修身的契合点,不断更新、改革体育教学方式方法,提高体育教学的艺术性和针对性,增强体育教师的责任意识和使命意识,充分发掘和实现大学体育的修身功能。     

体育管理学视阈下高校体育社团的管控简

运用体育管理学的理论，通过高校体育社团管理的实践，讨论在新的历史背景下，大学生体育社体团组织在高校管理过程中的作用及应该注意的一些问题，力求为高校体育社团管理提供一些理论依据。     

体育专业大学生个人梦与体育强国梦的耦合探析

新时代体育专业大学生是实现体育强国的主要生力军,通过厘清体育专业大学生个人梦和体育强国梦之间的耦合关系,明确体育强国梦是个人梦的指南,指引着体育专业大学生在实现体育强国梦的同时实现自身"全面发展";个人梦是体育强国梦的基础,体育强国的实现离不开个人梦的践行担当和形象呈现,二者最终融入中华民族伟大复兴的中国梦。     

南昌市高校大学生参加课外体育活动现状分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对高校大学生参加课外体育活动的现状进行调查研究表明:在校大学生在参加课外体育活动在锻炼次数、锻炼时间、锻炼场地、专业指导、项目选择等方面还不尽人意;缺场地器材、学习任务重、无人知道、缺少同伴、缺少长期锻炼习惯和终身体育思想等原因是影响大学生参加课外体育活动的主要因素.     

南昌市高校大学生参加课外体育活动现状分析

采用文献资料法、专家访谈法、问卷调查法对高校大学生参加课外体育活动的现状进行调查研究表明:在校大学生在参加课外体育活动在锻炼次数、锻炼时间、锻炼场地、专业指导、项目选择等方面还不尽人意;缺场地器材、学习任务重、无人知道、缺少同伴、缺少长期锻炼习惯和终身体育思想等原因是影响大学生参加课外体育活动的主要因素.     

近三十年来高校体育教学研究热点解读 ——基于CNKI核心期刊Citespace可视化分析

时值高质量发展时期,对高校体育教学提出新的要求.本文以有关高校体育教学CNKI核心期刊共2648篇论文为研究对象,借用文献统计软件Citespace绘制关键词共现图谱并对其进行解读.研究发现,高校体育教学研究热点分布在五个层面:理念层面;高校层面;师生层面;教学层面;改革层面.