电视对青少年身心的负面影响与教育干预

随着人们物质生活的不断改善和精神需求的日益提高,电视对闲暇时间的占有日渐增加,儿童、青少年的收视行为和电视经验(Television experience)的获得已经成了影响他们身心发展的一项重要因素。正如美国心理学家瓦特(J.C.Wright)所言:“儿童在学校和家庭完成的社会化过程已经或正在逐渐由传媒,尤其是电视取代了”。众所周知,电视的形象性和收视的随意性比起严格的学校教育来说更容易被儿童青少年接受;同时,电视比学校较早进入儿童青少年的生活,其吸附性不言而喻。我国学者在调查中发现,绝大多数中小学生     

近年来台湾青少年生活情趣的主要变化及分析

近两三年来,台湾社会逐步进入了动荡多变的转型时期,所谓政治“民主化”的张扬和经济“自由化”的推进,以及各种社会思潮的涌起,文化市场的躁动,对处在这一时期的岛内青少年的“心理适应度”形成了巨大的影响和冲击,使他们的精神生活寄托和物质生活追求发生了明显的变化。及时地了解这些变化并对此作出相应分析,能为关心和研究台湾社会问题的各界人士提供一定的参考依据。有鉴于此,本文拟从以下几个方面对台湾青少年生活情趣的主要变化作一概略性介绍。     

电子游戏机与我国城市青少年的研究报告

一、问题的提出 80年代中期到90年代中期,随着城市居民生活水平的提高和大众媒介的普及,液晶屏幕机、电视游戏机、世嘉五代机、计算机相继进入家庭。城市青少年玩电子游戏机逐渐成为一种较普遍的现象。电子游戏厅里,一些青少年在业余时间,甚至在上课时间与大型座式机为伴。从1993年起,青少年与电子游戏机的密切接触引起了社会的广泛关注,因为大量接     

余热发光乐在其中

一九八六年即将过去,进入一九八七年,我将八十七岁了。作为战斗在第三线上的一个老兵,我体会到,在第一线有第一线的工作干,他们忙于搞改革,搞建设,肩负重任,十分辛苦;我们在第三线上也有第三线的事情做,只要安排好,同样可以感到生活充实,     

北京青少年发展简要报告(之二)

三、职业活动状况 青少年的职业活动是青少年发展的重要内容,它不但能清楚地展示青年在社会职业结构中的位置,而且能反映青少年对现实经济建设和社会发展的参与程度,依照经典的社会学理论,某个社会群体的职业地位是其社会地位的集中显示,也透视出他们对社会的影响程度。对青少年来说,进入职业岗位,是他们摆脱“边缘人”状态的标志,是他们人生新阶段的开端,也是他们更深刻地接受己有社会结构、社会规范影响的开端,当然也是他们对社会的养育教     

美国青少年社会化面临的难题(续第六期)

第二、大众媒介的作用正在日益加强。这里的大众媒介指电视、录像、电影及音乐。八十年代,随着信息时代的到来,大众媒介在青少年社会化过程中的作用日益加强。据调查,美国的每个家庭平均每天看电视的时间是七小时零八分钟。两岁至十二岁的儿童,平均每周要看二十五个小时的电视。青少年从初一到高中毕业,平均要观看电视节目两万两千小时,比实际上课时数多一倍。孩子们从很小的时候就开始对交谈和思考生疏了,他们正在变为机器人,成为电视机的附属品。无怪乎,     

《上海市青少年保护条例》的孕育与特点

青少年是社会生活中充满活力、生机的力量,他们是国家的未来,民族的希望。他们的素质将决定我们明天的事业。党和政府历来十分关心青少年的健康成长,早在苏维埃时期就颁布了有关保护青少年的法规。党的十一届三中全会以来,党中央、国务院下达的有关教育、保护青少年健康成长文件就有三十多个。社会各个方面也为青少年成长做了大量、卓越的工作。关怀青少年的健康成长正在成为我们社会主义祖国一种美德。     

电视文化与青少年教育

一、电视文化与青少年成长社会化 文化学的基本原理告诉我们,文化是人创造的,但一旦人类创造了文化,这种文化又会反过来影响、塑造甚至改变着人类。现在有越来越多的人将当代青少年称之为电视的一代。这是因为现时35岁以下的青少年可以说都是在电视文化的浸润中成长起来的。北京广播学院93年对北京地区的调查显示8岁以下儿童天天看电视的占55.7％,经常看的占33.93％,上海电视台92年调查表明,学前儿童每天收看电视的时间平均长达5.8小时,一般青少年平均     

“水里捞金”成巨富

笔者曾有机会在老挝万象工作生活过两年,和当地许多华侨、华人有些接触。他们多是卖杂货、开餐馆、搞维修、印刷、开金行等等。其中有两位在万象华侨中屈指可数的富商,一位是搞建筑     

论优势视角下汶川地震灾区青少年的社会工作介入

汶川大地震以后,地震灾区青少年处于特殊的心理状态。青少年社会工作者可以根据地震灾区青少年所具有的优势、兴趣、能力、知识与技能,运用优势视角社会工作介入的理论、理念和技巧,服务地震灾区青少年,帮助灾区青少年探求生存和发展的资源,提高他们面对灾难、抵御灾难、不怕困难的能力,尽快地恢复到正常的生活秩序。     

苏联学生思想政治教育的若干问题

近十余年来,苏联为了适应本国经济、政治、社会和文化发展的需要,针对青少年的现状、特点和他们中不断发生的各种思想倾向与社会问题,千方百计地加强对青少年的思想政治教育,通过各种途径对青少年施加思想政治影响。苏联有关领导部门接二连三地召开各种各样有关宣传教育的科学实践会议和青少年思想政治工作会议,强调“广泛发展学校中的共产主义教育”,帮助青少年“树立共产主义信念和态度”;决定大力     

美国的青少年

1983年,美国中等学校校长联合会进行了一次对全美国高中生的调查,以了解他们对学校、朋友、信仰、世界的看法。为了得到这些材料,他们调查了全美国1500名青少年。美国大约有98％的青少年在初、高中就学(7～12年级)。这些青年人知道他们应该在学习上有所建树,顺利通过“学识才能测试”(SAT),以便进入一个名牌学院或大学。如果他们在学校无所作为,难于通过这些SAT,他们将失去得到薪金优厚的工作的良机。达     

为什么中国走资本主义道路只能成为西方大国的附庸?

先看国际环境,是否已允许我们发展成独立的资本主义国家?整个西方世界现在确实是企图使社会主义各国、当然包括中国在内都放弃社会主义道路,而纳入资本主义的轨道.他们的战略是搞和平演变,就象杜勒斯在50年代所说的那样,把希望寄托在我们的第三代或第四代身上.但是他们并不是要把我们变为他们的竞争对手,而是要使我们成为国际垄断资本的统治对象,简单地说,就是企图使中国成为西方国家的附庸国,一切都得听他们的安排,受他们控制.而且,从实际情况来看,就是在他们控制下搞经济也是很不容易的.现在国际经济形势早已没有日本西德或亚洲四小龙当年那样的发     

来稿摘登

监督是民主政治的生命线 山东临沂市委党校李抒望:民主的经典涵义是“人民的权力”或“多数人的统治”。民主政治的关键是要确保掌握公共权力的少数人在权力运行的整个过程中,受到全社会的监督,防止他们滥用权力和个人专断。任何民主政治制度的设计都是从坏处着眼,把一切官吏假定成“无赖”,虽然官吏不可能都是“无赖”,但是必须假定他们一旦进入政治生活领     

电视泛娱乐化对青少年道德教育的影响

20世纪90年代后期以来,随着社会经济的发展,娱乐成为我国媒介和受众最为热衷和关心的主题之一。同时由于电视行业市场化所带来的激烈竞争,导致了电视过度娱乐化甚至低俗化。如今的电视泛娱乐化的趋势对广大青少年产生了诸多不利的影响,同时也给青少年的道德教育提出了新的挑战。     

北京市青少年参与社会福利有奖募捐调查

自1987年7月起,全国各地开始发行社会福利奖券,至1988年5月,已发行2亿2千万元。社会福利有奖募捐活动在我国的兴起,引起广大青少年的兴趣。青少年踊跃参与社会福利有奖募捐,在一定程度上反映了他们现阶段社会价值取向的转变。本文试图根据北京市社会福利有奖募捐的调查作一初步探讨。该调查是在1988年10月进行的,共发出问卷400份,由北京市社会福利有奖募捐发行中心及下属各区县的奖券销售点按抽样原则组织访问购券者并填写,回收问卷354份。参与的程度据北京市社会福利奖券各销售点反映,来购券的以青少年居多。我们的调查也证实了这     

文学的商品意识

老式的士大夫的清高显然已不合时宜;新起的一代则当他们进入生活之初就已面对着“万般皆下品,唯有赚钱高”的世界。虽然讲实惠和搞文学之间似乎是跷跷板,很难摆平,但全然不计利害,一心扑在名山事业上的书呆子大概已经不多,即使不能说绝对没有。文学也是商品,印出来就要卖钱,作家事实上参预着商品行为;制造了商品就希望有买主,销得愈多     

偏见会蒙住眼睛

怀有偏见的人，往往看不见最浅 近的事实。遗憾的是这个世界 上总有一些为偏见所左右的人。 中国的西藏很引起西方一些人的兴趣。这不奇怪。西藏地处世界屋脊，雪域高原，引人遐思。那里的人民怎样生活，他们的风习如何，他们的宗教怎样，他们的文学、艺术、医药、教育以至服饰、饮食等等，一句话，他们有着怎样的生活方式，一切有求知欲望的人都会关注。不要说外国人，就是中国其他省区的人，也都很想亲眼看看。这几年，去西藏旅游的人越来越多，就是这种好奇与求知的表现。 但是，在西方，有一些人对西藏的关注却似乎另有目的。他们一不去…     

也谈企业的多种经营

我国企业搞多种经营是一种普通现象，企业营业执照的经营范围除有1－2项业务是主营外，其兼营的范围有几种甚至几十种之多，出现了工厂搞房地产、贸易、旅游，商店办工厂、搞种植，科研、设计的单位开商店、经营出租车等现象。有人认为它是分散企业经营风险、增加企业经济效益的一条重要途径，但笔者认为，企业从事多种经有县殓多利小、得不偿失．所不予很猖。一、它不符合我国国儒，不符合企业资本经营的内在规律我们知道，我国有近千万家企业，而且99％以上是中小企业，由于企业规模不大，资本积累不多，高层次的经营和管理人才缺乏，如果…     

大学新生容易出现的几种心理倾向

一、独立生活后出现的心理倾向学生进入青年期,自我意识开始觉醒。对于开始独立生活的一年级学生来说,自我意识表现得更为强烈。这样,在他们身上就同时存在着反抗的约束、幻想完全自由和感到不安、迫切需要依靠这样两种对立的心理倾向。刚进校的学生,对大学的一切都不了解,对老师和同学也不熟悉,因而在言行举止方面本能地表现得比较谨慎。这种自我约束使反抗倾向受到暂时抑制,而不安倾向占主导地位。