对经济转轨中中国城市妇女阶层就业的认识

妇女阶层的就业状况及质量历来是衡量妇女解放程度的重要标志。在计划经济向市场经济转轨中,我国的就业机制必然由体制内向体制外转变,妇女阶层就业因失去政策性保护而面临新问题、新情况、新变化。市场化就业要求妇女阶层在新的就业领域和形式中直面困难、排除障碍,重新塑造自我形象,为真正实现“男女平等”和妇女权益而努力。     

习近平关于党的建设重要论述对丰富和发展马克思主义建党学说的重大贡献

<正>加强党的自身建设,是每一个执政党肩负的重要使命。中国共产党作为执政党,加强自身建设,关乎党的生死存亡,关乎中华民族伟大复兴的实现。新时代十年,以习近平同志为核心的党中央从党面临的实际问题出发,围绕加强和改进党的建设,结合历史基础、时代条件与实践要求,以高度的历史责任感和使命感,将马克思主义党建理论同新时代党的建设实际相结合,     

法治政府目标下的监察模式改革——市场经济条件下的行政监察工作面临的挑战和回应

行政监察制度是我国行政体制的一个重要组成部分。在社会主义市场经济初步建立,进入全面建设小康社会的新的发展阶段,监察工作面临着许多新的挑战,在某些方面还不适应完善社会主义市场经济体制和建设法治政府的要求,如监察职权行使方式、工作机制等还不适应市场经济体制的要求;监察工作法制化水平不高,以《行政监察法》为核心的监察法律体系尚未建立健全;监察机关内设机构、派驻机构设置、管理和监察人员总体素质与履行职责的要求相比还有差距,等等。这些问题能否得到比较好的解决,关系到监察职责能否得到充分发挥,关系到建立法治政府的目标能否实现,关系到社会主义市场经济能否健康持续发展。中央纪委、监察部案件审理室主任王和民同志通过深入调研和工作实践,撰写的《法治政府目标下的监察模式改革》一文,正是为解决市场经济条件下行政监察工作面临的挑战所做的探索。     

高校辅导员队伍职业化问题再探讨

应用职业发展理论可以明确辅导员职业化的内涵和要求。从学生、学校和社会等几个角度看,辅导员职业化建设面临有利时机。要紧紧抓住辅导员职业化的核心问题,从多个层面努力工作,实现这项工作的新进展和新突破。     

群众路线教育实践活动是探索执政党建设规律的新尝试

开展党的群众路线教育活动意义重大,是在新的条件下对党群关系问题进行的新思考,能够为执政党建设理论研究的深化打开新思路;为探索执政党建设的具体实现方式提供新路径;为逐步形成执政党建设长效机制启发新思考;还能够为探索执政党建设规律营造新的环境。从执政党建设规律和健全改进作风常态化上思考坚持党的群众路线教育活动,要求我们必须常态化培育群众观点、常态化践行群众路线、常态化健全体制机制、常态化营造社会环境。     

十八大以来党的群众路线研究综述

党的十八大以来，群众路线有了新继承和新发展。研究当前“群众路线”理论的动态和进展，梳理和归纳“群众路线”研究的相关问题，学理上，有助于学界深化对“群众路线”的历史考察、核心原则、践行路径、新要求、新发展等方面的理论研究；实践上，有助于新时期做好群众工作，巩固党的执政基础和执政地位，“到群众中去”，为人民服务，为实现中国梦凝聚强大力量。     

团结动员广大妇女为实现中国梦而奋斗——学习习近平总书记在同全国妇联新一届领导班子集体谈话时的讲话

<正>2013年10月31日,在中国妇女第十一次全国代表大会闭幕当天下午,习近平总书记同全国妇联新一届领导班子集体谈话并发表重要讲话。在讲话中,习近平总书记深刻阐述了事关妇女运动和妇女工作长远发展的一系列重大理论和实践问题,明确提出了新形势下妇联工作的指导思想、目标任务和基本遵循,为我国妇女运动和妇女工作创新发展指明了前进方向,提供了强大思想武器。深入学习领会习近平总书记重要讲话提出的新思想新要求,团结动员广大妇女为实现中国梦而不懈奋斗,是妇联组织的重要政治任务。     

推进教学科研一体化提高研究式教学的科研含量

研究式教学是时代发展对干部教育培训提出的新要求,是党校教育的一个新课题。实现教学科研一体化,提高研究式教学的科研含量,要求党校教师必须具有扎实的理论功底、跨学科深厚的知识储备、较高的教学水平和较强的科研能力;要求教师对学员普遍关心的深层次的理论问题、思想认识问题和教学中的难点、疑点问题先行调查研究,获得成果,再运用于教学;要求党校形成教学出题目、科研出成果、成果进课堂,以教学带科研、以科研促教学的教学科研工作机制。     

新时代党的学风建设：生成逻辑、战略架构与现实推进

新时代党的学风建设以马克思主义学风思想为理论逻辑,以党的百年奋斗历程所取得的经验为历史逻辑,以落实新时代党的建设总要求为实践逻辑;以引领新时代中国共产党人“走向未来”为战略目标,以正确认识马克思主义,牢固树立科学的马克思主义观为战略要求,以坚持理论联系实际,贯彻马克思主义立场、观点与方法为战略关键,以坚持问题导向,不断推进党的理论创新为战略核心。要从深入调查研究、抓住领导干部“关键少数”、善于全面学习、坚持和创新党内学习制度等方面深入推进新时代党的学风建设。     

新时代党内监督体制的创新

中国特色社会主义进入新时代,社会主要矛盾发生重大转变,"四个全面"战略布局进一步得到深化,"四个伟大"的提出更是集中揭示了我们党正在做的事情和将要做的事情,集中概括了新时代中国共产党的使命与担当。面对时代赋予的重任,加强党的建设是全党当前面临的重要任务之一,而加强党的建设首先就是管好领导干部,加强对领导干部权力的制约和监督,对党内监督体制提出适应时代发展的新要求。本文研究新时代党内监督体制创新以时代条件为背景,以现实党内监督体制优势与弊端为依据,对新时代创新党内监督体制的问题进行了思考和分析。     

把握新型城乡关系的“六新”特点

城乡关系是经济与社会关系中的重要关系之一,经过近六十年的发展和不断调整,我国已形成新型城乡关系,其"新"在多方面得到体现:一是由城乡分离与对立向城乡融合转变的新阶段;二是由"城乡分治"向"城乡统筹"转变的新理念;三是由城乡之间"非均衡发展"向"均衡发展"转变的新理论;四是由生产力"低水平"向"较高水平"转变的新条件;五是由"城乡二元化"向"城乡一元化"转变的新制度;六是由"城市片面发展"向"城乡发展一体化"转变的新途径。     

长春面向21世纪的新思维

面向21世纪,长春市要实现跨世纪发展的战略目标,必须树立科学的新思维：一是在经济全球化的新形势下,高度重视和发展“新经济”,重点在信息、网络经济、电子商务方面率先实现突破;二是以现代都市为目标,积极营造“新商业”,在商业发展的总量模式、结构模式、空间模式、复合模式上有所作为：三是重视第三产业特别是新兴产业的发展,提升产业的“新结构”。     

新农村建设时代新型农民主体的建构——对农民惰性心理情结的反思

培育新型农民是新农村建设的关键和根本。但由于历史和现实的众多缘由，造成农民的惰性心理情结，极大程度地束缚着农村发展的步伐。挣脱僵化、固守的惰性心理情结，发挥积极、向上的热情理念，成就与时俱进的新农民，是有效推动新农村建设的内在动力。     

邓小平认识社会主义的新思路

对于社会主义的认识，过去由于存在理论上的误区，导致实践过程中产生较大失误，出现了人们对社会主义的困惑．邓小平依据时代主题的转换和中国的具体国情，从新视角、新高度、新层面去阐述新社会主义观，把对社会主义的认识升华为一种区别于传统认识并与当代中国社会主义发展相适应的理论，从而指导社会主义实践取得极大的成功．体现了理论与实践、历史与逻辑、科学与真理的统一。     

加快江西新型工业化进程的对策研究

江西要加快工业化进程,实现工业现代化水平在中部崛起,惟有走向全球,通过国际国内间的交流与合作,才能进一步提高我省的工业化水平和加快工业化的进程。江西必须利用全球资源,江西必须运用五个整合,积极发展知识型企业,提升产品附加值,构建企业人才库,力促管理现代化,这样就能确保新型工业化整体推进。     

论农民增收面临的新挑战及对策

农民增收，是当前我国经济工作中事关全局的重大问题。要深刑认识增加农民收入的重要意义，分析近年来农民收入增长缓慢的原因及其面临的新挑战，并对此采取切实可行的政策措施，才能保证我国改革开放的顺利进行，进而实现现代化的预定目标。     

新时期党的代表大会对马克思主义中国化的理论贡献

在新时期马克思主义中国化的历史进程中,党的代表大会作出了重要的理论贡献:一是进一步丰富了马克思主义中国化研究这一理论学科的概念和范畴体系;二是精辟地论述了马克思主义中国化的一系列基本理论问题;三是时当代中国马克思主义进行了深刻的概括和阐释.深入探讨这些理论贡献,对进一步深化党的代表大会与马克思主义中国化研究都有重要的意义.     

经济人的新解释与经济学的新发展

经济人假设是传统经济学理论大厦的基石。现代经济学前沿分支学科对经典经济人有三个不同方向的新解释 :一是对经典经济人的修修补补 ,使经济人更加贴近现实 ;二是坚持经典经济人 ,并进一步发展经济人的理性 ;三是抛弃经典经济人 ,研究理性和非理性行为结合的现实人。在对经济人新的不同解释的基础上 ,经济学与相关学科进一步融合 ,在学科交叉的边缘产生一系列新的经济学分支学科。     

建设社会主义新农村必须着力提高农民的整体素质

提高农民整体素质,是建设社会主义新农村的关键所在。农民整体素质较低,严重影响了农业生产和农村经济社会的发展。所以,必须加强农民的基础教育、职业教育和思想道德法纪教育,努力培养适应新农村建设的新型农民。     

略论新农村建设与新型农民培养

建设社会主义新农村的关键是提高农民的素质，培养造就一大批有文化，懂技术，会经营的新型农民，造就一代新型农民，把新型农民的培养摆到整个农村社会事业发展的优先地位，要加快发展农村教育事业，发展农村教育，有助于积累国民经济增长的后劲。