高校党建与大学文化建设间的“双辐射”机制探究

高校党建的旨归实质就是大学育人的本质,这也是区别高校党建与另外行业党建的特质。然而,高校党建和大学本质之间的内在契合点就是大学文化,高校党建不仅为大学文化塑造了灵魂,而且也营造了其文化模式,并主导着大学文化的理念,进一步拓展大学文化的载体,将大学的三个文化进行全面构建,即精神文化、物质文化及制度文化,从而促进高校整体的发展。本文针对高校党建与大学文化建设间的"双辐射"机制,进行简要分析。     

先进大学文化与高校和谐发展的哲学思考

先进大学文化是高校生存和发展的根基与灵魂,是衡量一所高校办学水平的重要标尺,是一所高校和谐发展的重要保证。要加强先进大学文化建设,促进高校的和谐发展,需要从高校发展战略的高度理性审视大学文化,全面把握大学文化的基本内涵、主要特质及其功能,探索构建高校先进大学文化的基本原则和宏观思路,增强高校的吸引力、影响力、竞争力。     

完善高校治理结构 建设中国特色现代大学制度——第三届高校管理者论坛综述

第三届高校管理者论坛在宜宾学院举办。与会人员围绕完善高校治理结构,建设中国特色现代大学制度主题进行了深入交流研讨,不仅加深了对胡锦涛总书记有关重要讲话精神的理解,而且在大学理念与管理、现代大学制度研究、完善高校治理结构、高等教育改革发展趋势等方面达成了理论共识,为今后进一步做好高校管理工作,推进高校改革发展厘清了思路,提高了认识。     

从应然之思到实然之举:现代大学制度下高校纪检监察机制论析

现代大学制度作为一种基于协调和改善大学与政府、大学与社会、大学内部行政权力与学术权力关系而提出的治理思想和管理策略,力争解决政府如何依法管理大学、大学如何自我民主管理的问题,其内在的主旨与精神为高校纪检监察机制的完善提供了新思路.在全面深化高等教育综合改革的进程中,梳理现代大学制度对高校纪检监察机制的应然要求,考量其实然发展与应然要求之间的价值疏离,探讨纪检监察机制优化的改革路径,有利于实现现代大学制度与高校反腐倡廉建设的良性循环和协调发展,有助于推进高校的“双一流”建设.     

大学与其举办者法律关系研究

大学与举办者存在四种法律关系模式,即政府专制型模式、政府主导型模式、高校主导型模式和高校自治型模式。我国属于典型的政府主导型模式。政府主导型模式的弊端严重束缚了我国大学的发展,在我国高等教育去行政化和大学兴起新一轮制定章程的背景下,理顺大学与举办者的法律关系已成为现实的迫切需要和重要课题。应当坚持依法治理、大学自治、宏观管理、协作互动原则,以去行政化改革为契机,重新梳理界定大学与举办者的法律关系,实现政府集权模式向高校主导模式的转变,在大学章程中明晰大学与举办者的权利、义务边界。     

论大学治理视阈下的统一战线

大学治理理论认为,要满足大学不同利益相关者的合理诉求,运用协商、法律、制度、合约、信任等不同的手段和机制,保证大学决策科学化,实现大学的目标。在大学治理的视阈下,高校统一战线工作承担着培养和选拔党外代表人物、推动经济发展方式转变、促进大学科学发展的任务。大学治理的实行,对高校统一战线工作的领导体制、经费保障机制、工作机制都提出了变革的要求。     

大学章程与现代大学治理制度——通过大学章程重构大学治理结构

“大学章程”是高校具有宪法性的文件,有“大学宪章”之署。大学章程对大学治理至关重要,世界一流大学皆有自己的章程。1999年我国实施的《高等教育法》明确规定,设立大学须有大学章程。迄今为止,我国16O0余所公立高等学校中,仅有不到30所高校制定了章程,绝大多数高校都未制定章程。高校章程的缺失,使我国高等学校的治理与现代大学制度的要求存在极大差距,甚至使高等学校的发展出现偏差。为顺应现代大学治理模式法治化要求,教育部正积极推动制定大学章程。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确提出,要加强章程建设;同年12月,北京大学等26所大学被列为“推动建立健全大学章程”的试点单位,以期通过大学章程的制定,推进中国现代大学制度建设。从已出台的部分大学章程文本看,我国大学章程的制定面临着种种不足与困惑,主要体现为章程内容严重雷同、重点不够明确、结构存在局限等。大学章程既是实践问题,也是理论问题,亟待学界展开探讨。本刊以“大学章程与现代大学治理”为主题,约请全国范围的代表性学者就高校章程制定过程中必须解决的基本问题进行专门讨论,包括大学内部治理与大学章程的关联、大学治理结构及转型、大学章程的性质、功能和特征,大学章程的制定主体、程序等。斫轮辨微,以飨读者。     

浅析高校图书馆第二课堂的重要作用

高校图书馆是大学中的“大学,”是取之不尽、用之不竭的知识海洋,是一所知识宝库。高等院校与中学截然不同的教学方法和授课方式,决定了高校图书馆第二课堂的重要作用。     

扩大高校办学自主权的路径选择

我国高校办学自主权的探索既沿袭了国外大学自治精神,又因我国特有国情和发展阶段而差异明显。西方大学的自治精神及其沿革表明,大学自治是大学发展的内在要求,促进着大学的进步。在政府"二次放权"的背景下,高校扩大办学自主权需要社会的系统推进和整体协作,在政府管理和引导更讲求弹性和灵活的同时,高校须以完善大学章程为切入点,完善自身办学机制,在配套的法律制度保障之下,以改革用人机制为扩大高校办学自主权的路径突破,从职称评定、备案制、绩效考评、专业设置、二级学院取消行政级别等具体层面进行探索。     

试论教代会在提升高校教职工群体权力中的作用

完善治理高校权力结构是我国完善现代大学制度的重点与热点课题,民主管理是完善治理结构、建设现代大学制度的保障。针对当前高校教职工代表大会制度建设存在的不足,要不断完善教代会机制,推进高校民主管理政治建设,为完善治理高校权力结构做出积极努力,促进现代大学制度的构建与完善。     

高校合并后的文化冲突与整合研究

高校合并中解决文化冲突问题是决定高校合并成功与否的关键,本文在论述了大学文化内涵的基础上,分析了高校合并中文化冲突产生的原因,重点提出了三种合并模式下的文化整合,并提出了高校合并中大学文化整合的原则,以利于更好地解决合并后高校的文化冲突问题。     

我国大学中青年干部培训课程设计的实践与思考——以国家教育行政学院中青年干部培训为例

随着我国高校的大规模扩张,高校管理日趋复杂,对高校中层管理人员教育管理能力要求提高,大学中青年干部培训蓬勃发展。课程是培训取得良好效益的基础,以国家教育行政学院举办的大学中青年干部培训班为例,分析了大学中青年干部培训课程具有政策性、理论性、实践性和研究性的特点,并提出在完善教学内容、加强教师队伍建设的政策支持、增强考察的针对性等方面的建议。     

试论现代大学精神构建下的党建工作创新

本文以现代大学精神构建为视角，分析现代大学精神与高校党建工作二者之间的关系，结合目前高校党建工作中存在的思想认识模糊、定位不明确、党群关系欠融洽、内容形式单调等问题，阐明现代大学精神对高校党建工作创新赋予的新内涵与新内容，尝试探讨现代大学精神构建下的高校党建工作创新途径。     

“三不倒”书记独创“双规”敛财术

在全国罕见的湖南郴州官场系列腐败案中，以曾经3次被湖南省纪委立案调查，自称“告不倒、查不倒、管不倒”的曾锦春案尤为引人关注。     

现代大学制度下加强高校院系领导班子民主集中制建设的思考

中国特色现代大学制度的核心是在符合我国国情的条件下实现高校管理的科学化和民主化。民主办学是现代大学制度的根基,科学决策是现代大学制度健康发展的关键。随着我国高等教育事业的不断发展和高校内部管理体制改革的不断深化,高校基层建设成为高校发展的关键,面对新的办学形势,加强高校院系领导班子民主集中制建设,着力提高高校院系一级领导班子办学治院能力,以点带面,从根本上促进高校管理的民主化、科学化,是当前高校领导班子整体建设的重要任务。     

山东省高等院校资源环境与城乡规划管理本科专业课程体系比较研究

通过网络查询和实地调研，收集了山东师范大学、曲阜师范大学、聊城大学、鲁东大学四所高校资源环境与城乡规划管理专业的培养方案和教学计划，并对比分析了这四所高校该专业的课程设置状况，研究了该专业存在的主要问题，为促进山东省高校该专业的发展提供参考价值。     

论大学文化与高校软核心竞争力的培育

大学文化是以价值观念为核心的存在于高校中的各种观念体系、制度安排、行为方式、语言符号、风俗习惯以及环境特征的总和。高校核心竞争力由硬核心竞争力和软核心竞争力构成的。高校软核心竞争力是高校在办学过程中形成的具有核心竞争力特征的管理能力和大学文化。培育高校软核心竞争力必须坚持文化导向,充分重视大学精神文化和制度文化建设;必须坚持学习导向,加强高校学习力和创新力的培育;必须坚持市场导向,面向市场、紧贴社会办学;必须坚持企业家导向,着力培养好高校的领导者。     

试论依法治校视野下的大学章程治理

依法治校是我国高校管理改革的必然趋势,是高校管理走向科学化、规范化、民主化的必由之路,而大学章程是大学依法治校的重要依据。依法治校视野下的大学章程治理要求大学章程从形式到内容都具有合法性,要处处体现法治精神,彰显法治理念,需要建立完善多种机制来加以保障。     

二本院校大学英语外籍教师状况调查研究

随着高校大学英语教学改革的不断扩大和深入,越来越多的高校,特别是二本院校,大规模地聘用外籍教师从事大学英语口语/听说教学,但是由于诸多因素,外籍教师的大学英语教学效果却很是不尽如人意,这引起了许多高校管理者的思考与关注。本文拟通过文献资料调研和调查问卷等方法分析这些问题出现的背景、原因,以期找到解决这一问题的方案。     

美国高等教育面临的挑战及未来发展趋势——在国家教育行政学院的演讲

美国有四千多所院校,这些院校有着几种不同的架构,比如研究型大学、文理学院、综合性大学、公立大学、私立大学等,这体现了美国高等教育机构的多样性.太平洋大学是一所私立的、四年制、全国性的研究型大学,连续被美国新闻与世界报告列入全美100强大学之中.太平洋大学重视国际合作,特别是与中国的合作.美国高等教育面临的挑战及新的发展趋势:"非主流"学生增加;盈利性高校兴起;学生群体发生变化;高校越来越重视认证和评估;联邦研究基金大幅削减.