激发荣耻道德情感践行"八荣八耻"荣辱观

"荣"和"耻"都是一种道德情感体验."荣"和"耻"的时代特性体现在"八荣八耻"荣辱观中.本文试阐述"八荣八耻"荣辱观所包含的情感内涵,提出通过激发荣耻道德情感,践行"八荣八耻"荣辱观的几种途径.     

"八荣八耻"心中常有

胡锦涛同志提出的"八荣八耻"社会主义荣辱观,旗帜鲜明地为我们树立了一个道德的标杆,一种精神的支撑.作为统战干部,树立社会主义荣辱观,全面提高自身素质,就要做到"心中常有".     

领导干部要带头践行社会主义荣辱观

党风是社会风气的表率;党的各级领导干部是全党的表率;牢固树立和认真践行以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,领导干部特别是高级干部以身作则非常重要.     

激发荣耻道德情感 践行“八荣八耻”荣辱观

"荣"和"耻"都是一种道德情感体验。"荣"和"耻"的时代特性体现在"八荣八耻"荣辱观中。本文试阐述"八荣八耻"荣辱观所包含的情感内涵,提出通过激发荣耻道德情感,践行"八荣八耻"荣辱观的几种途径。     

论"八荣八耻"的时代价值

胡锦涛总书记在新的历史条件下把社会主义道德、中华民族传统美德与时代精神有机结合,概括提炼出"八荣八耻"的社会主义荣辱观,切中时弊,对形成良好的社会风气,提升人们的思想道德水平,推进社会主义和谐社会建设,具有重大的时代价值和时代意义.     

社会主义荣辱观与师德建设

胡锦涛同志关于树立以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观的重要论述,深刻揭示了社会主义荣辱观的内涵,提出了新形势下社会主义思想道德建设的核心问题。人民教师承担着培养社会主义事业建设者和接班人的神圣使命,把树立社会主义荣辱观与师德建设有机结合起来,是新时期师德建设的迫切要求。一、全面认识社会主义荣辱观的重大意义和深刻内涵以"八荣八耻"为主要内容的     

试论社会主义荣辱观几个基本问题

胡锦涛提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义基本道德规范和价值取向的集中体现,是马克思主义世界观、人生观和价值观在荣辱问题上的根本要求；社会主义荣辱观的提出是社会主义市场经济发展的内在要求,体现了人民群众的共同愿望；弘扬社会主义荣辱观对构建社会主义和谐社会具有十分重要的作用。     

辨荣耻说古今

传统荣耻观,是中华民族的宝贵精神遗产。以“八荣八耻”为代表的社会主义荣辱观,是传统美德与当今时代精神的完美结合,是当代中国最基本的价值观和行为准则,是构建社会主义和谐社会的良好道德支持和精神动力。     

社会主义荣辱观"八荣八耻"的英译问题

为了向国际社会准确地介绍我国正在开展的社会主义荣辱观教育,必须词准意确地传达“八荣八耻”的英文译意。笔者作为一名英语老师,就这一问题的英文翻译谈点看法。1．社会主义荣辱观Socialist Concept of Grace and     

践行社会主义荣辱观的几个问题

牢固树立胡锦涛倡导的以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,需要全党、全社会的共同努力。观念成习惯,规范变行动的过程,是"知与行"相统一,教育与实践相结合的过程。倡导社会主义荣辱观的最终目的,就是要把"八荣八耻"变成各个公民的行为标准,变成各个社会成员的自觉行动。     

“八荣八耻”与社会主义道德底线

道德底线主要是指不管人们追求什么样的生活方式或价值目标,都不能违反的基本的规则和不能逾越的基本界限,是维系一个社会必不可少的道德标准。面对现实生活中经常被突破的道德底线,胡锦涛同志提出的“八荣八耻”为今天的中国人提供了应当选择的荣辱观和道德操守,是当今中国社会必须遵循而不能逾越的社会道德底线。我们应当通过广泛深入的学习宣传教育、实行社会公德法纪化、建立严格的社会约束机制、充分发挥媒体的监督作用、强者带头示范等举措来践行社会主义荣辱观,坚守社会主义道德底线。     

领导干部要做践行“八荣八耻”的模范

胡锦涛总书记关于“八荣八耻”的讲话,为我们树起了道德建设的新标杆。党员干部努力学习和践行“八荣八耻”对推动形成良好的社会风气、提升公民道德水平、推进社会主义和谐社会建设,有着极为重要的现实指导意义。     

“八大风气”确保为官之德

2007新年伊始,胡锦涛总书记在中央纪委第七次全会上发表重要讲话强调,要在各级领导干部中大力倡导"勤奋好学、学以致用,心系群众、服务人民,真抓实干、务求实效,艰苦奋斗、勤俭节约,顾全大局、令行禁止,发扬民主、团结共事,秉公用权、廉洁从政,生活正派、情趣健康"八个方面的良好风气."八大风气"具有很强的继承性、针对性和指导性.     

经济社会发展必须注重“八个优先”

辩证谋划我国经济社会发展,全面落实科学发展观,当前必须重视抓好"八个优先"经济增长,效率优先;城乡统筹,富民优先;外向开拓,质量优先;文化建设,精品优先;社会发展,和谐优先;城镇建设,人居优先;深化改革,政府优先;人的发展,素质优先.只有这样,才能全面推进经济社会协调发展.     

试论"八荣八耻"与青年思想道德建设

荣与耻是对人的行为进行道德评价的一对伦理范畴,其实质内容是反映善恶价值的一种形式。求荣避耻,是追求崇高道德理想的积极行动,是一直以来伴随着人类物质生产活动的文化精神活动。然而,社会主义市场经济体制的建立,对传统的荣耻观带来了极大的冲击,使人们的荣耻追求呈现出相对复杂的状况。胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,全面阐述了树立正确价值观的具体要求,对加强青年思想道德建设,推动良好社会风气的形成,具有重要的指导意义。一、荣与耻的历史阐释“从心理学角度看,荣誉心是一个人由于自己言行合理合宜…     

深入学习宣传“八荣八耻” 牢固树立社会主义荣辱观——中共大连市委党校中心组学习“八荣八耻”座谈会纪要

为深入学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观教育的重要指示,3月28日上午,中共大连市委党校组织中心组集体学习,座谈讨论“八荣八耻”,以期将学习推向深入。     

“污水托管”全新模式——菏泽八县污水处理厂托管经营解析

分析了"污水托管"全新模式落户于经济欠发达地区的背景、必要性、可行性、托管方式、保障体系、能否双赢和关注的问题.     

对监狱青年民警健康成长问题的思考——强化责任感 用好“八子”诀

监狱青年民警是监狱事业发展的未来和希望,其健康成长问题须引起高度关注和重视。因此,要正视现实,透视危机,抢抓机遇,多措并举;要增强责任感,多打主动仗。具体可采用"做好样子、引好路子、结好对子、腾出位子、巧用阀子、守住底子、收拾摊子、舍得票子"的"八子"诀,进行因时因地因人制宜的教育。     

"八荣八耻"对社会主义道德观的继承和发展

最近胡锦涛总书记提出了"八荣八耻"的社会主义道德观,作为引领社会道德风尚的标杆,进一步明确了是非、善恶、美丑的界限,为坚持什么、反对什么、倡导什么、抵制什么树立了鲜明的旗帜,极大地丰富了社会主义道德观的时代内涵.     

新农村建设要防止"四多四少"

社会主义新农村建设,事关发展全局和社会稳定。但是,从我们观察到的一些情况看,先前在新农村建设中,有不少地方存在着“重外表形象多,重生活质量少”、“重农户单干多,重集体合作少”,“重经济发展多,重社会发展少”“重锦上添花多,重雪中送炭少”等“四多四少”的情况。为了使