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1.
王秀红 《北京人民警察学院学报》2004,(5):47-49
邓小平德育思想是高校德育工作的指针."两课"是高校德育的主渠道,也是落实邓小平德育思想的重要阵地.认真学习并切实贯彻邓小平同志关于德育工作的论述,对认识和加强德育在高校工作中的首要地位,深化"两课"教学改革,具有非常重要的现实意义. 相似文献
2.
邓小平同志的"南巡讲话"是坚持建设有中国特色社会主义的政治宣言书,同时也是一篇具有深远忧患思想的光辉文献。新时期,发展中国特色社会主义,我们不仅需要深刻理解"南巡讲话"内容,而且要更好研究邓小平的忧患思想。所以,始终保持清醒的头脑和不断增强忧患意识对实现中华民族伟大复兴具有重要的现实意义。 相似文献
3.
邓小平同志在领导建设有中国特色社会主义的全新事业的伟大实践中,在确立党在新时期的基本路线和方针政策中,不仅体现了鲜明的马克思主义立场和观点,而且处处闪耀着矛盾分析方法的光辉思想。建设有中国特色社会主义理论和党的基本路线,就是矛盾分析方法的结晶。邓小平同志矛盾分析方法的思想既继承了马克思主义、毛泽东思想的真谛,又具有自己的鲜明特色,丰富和发展了唯物辩证法。学习邓小平思想,重要的是要学会一个方法,既矛盾分析的方法。 相似文献
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5.
董丽霞 《理论学习(山东)》1994,(5)
在改革开放和现代化建设的新时期,邓小平同志领导全党和全国人民,把马克思主义基本原理与中国实际相结合,在继承毛泽东建党思想的基础上形成了具有中国特色的、体系完整的邓小平执政党建设思想,并创造性地发展了毛泽东建党思想。 相似文献
6.
李伟明 《北京青年政治学院学报》2001,10(3):6-8,14
邓小平同志的德育观是邓小平教育思想的重要组成部分,主要包括:德育工作的极端重要性;德育的任务是培养“四有”新人;德育的内容要体现爱国主义与社会主义的统一;德育的方法要理论联系实际;德育在学校教育中的重要地位;德育工作者应当是人类灵魂工程师。 相似文献
7.
周毓业 《贵州警官职业学院学报》1994,(4)
邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论是对马克思列宁主义、毛泽东思想的继承和发展,是我们国家振兴发展与健全社会主义法制的精神支柱。邓小平刑法思想则是建设有中国特色社会主义理论宝库中一个重要组成部分,是我国当代刑法领域进行深入研究的科学指南。邓小平的刑法思想内容非常丰富,笔者仅就个人学习心得浅述一二。 坚持实事求是是邓小平刑法思想的精髓 实事求是既是毛泽东思想的精髓,也是邓小平建设有中国特色的社会主义理论和邓小平刑法思想的精髓。1978午年底,党的十一届三中全会召开前夕,邓小平同志在中共中央召开的一次工作会议上作了题为《解放思 相似文献
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沈小平 《中共贵州省委党校学报》2003,(5)
邓小平同志在创立有中国特色社会主义理论过程中,深刻地总结了我国和其他社会主义国家在民主政治建设方面的经验教训,并根据我国新时期改革开放和社会主义民主法制建设的实践经验,创造性地提出了有中国特色的社会主义宪法思想,并使之成为邓小平理论的重要组成部分,同时也是我国新时期社会主义法治建设最重要的指导思想。“文化大革命”十年浩劫结束以后,邓小平非常重视宪法的 相似文献
10.
江泽民决策思想的主要内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
张志祥 《成都行政学院学报》2003,9(2):6-8
江泽民决策思想的客观基础是新时期我党我国的领导活动实践 ,其科学的思想基础是马列主义、毛泽东思想和邓小平同志的理论 ,是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分。因而 ,他的决策思想不仅具有理论意义 ,而且更具有现实的实践价值 ,值得各级领导干部认真学习、研究 ,并用以指导我们的领导工作实践 ,有效地推动改革开放和社会主义现代化建设的发展 相似文献
11.
李羚 《四川省社会主义学院学报》1997,(3)
十一届三中全会以来,邓小平同志在构建有中国特色社会主义理论大厦的同时,注重总结历史经验,从我国国情出发,创造性地提出了一系列人民政协的重要理论、方针和政策。构成了新时期人民政协理论的重要内容,成为建设有中国特色社会主义不可或缺的一个组成部分。为此,我们有必要深入学习,系统掌握邓小平关于新时期人民政协的思想。 相似文献
12.
邓小平同志的法律思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分,是我国新时期法制建设的重要指针,尤其是他的刑法思想在他的整个法律思想中显得更为全面而深刻。认真总结和研究他的刑法思想,对我们的刑法理论研究和司法实践都有很重要的指导意义,笔者从以下几个方面具体阐述小平同志的刑法思想。 相似文献
13.
关于邓小平战略思想研究的随想吴雄丞邓小平新时期战略思想是邓小平建设有中国特色社会主义理论的重要组成部分，是指导我们进行建设有中国特色社会主义的强大思想武器。学习研究邓小平的战略思想，对于我们全面学习和把握邓小平建设有中国特色社会主义理论的科学体系，提... 相似文献
14.
彭忠平 《广西政法管理干部学院学报》1995,(3)
邓小平同志关于反腐败斗争的各种讲话,是新时期反腐败斗争的思想武器。它为党的工作中心转移到经济建设上来后,实现改革开放第一步战略转移和促进第二步战略转移顺利进行,加强党的建设,巩固党的领导,提供了强大的思想保障。它是建设有中国特色社会主义理论的一个不可或缺的组成部分。加强对邓小平同志反腐败斗争思想的学习和研究,对于指导当前和今后的各项工作,特别是指导反腐败斗争,具有重要的现实意义和深远的历史意义。 相似文献
15.
曲春郊 《中国青年政治学院学报》1994,(4)
坚持共同富裕和防止两极分化是邓小平同志关于建设有中国特色社会主义理论的重要内容,是他一贯强调的一个重要思想,《邓小平文选》第三卷的许多文章和讲话都论述到这个重要问题.学习邓小平同志关于坚持共同富裕和防止两极分化的论述,对于我们坚持建设有中国特色的社会主义理论,贯彻党的基本路线具有重要的理论意义和实践意义. 相似文献
16.
刘凤瑞 《上海市社会主义学院学报》2004,(4)
邓小平同志是邓小平理论的创立者,也是我国新时期统一战线理论政策的奠基人。其统一战线思想是马克思主义统战思想与我国新时期社会实践相结合的产物,是对毛泽东统一战线思想的继承和发展,具有战略与策略的统一、爱国主义与社会主义的统一、党的领导与发扬民主的统一等鲜明的时代特征,为新时期统一战线提供了基本的理论方针和政策原则,是邓小平理论的重要组成部分。江泽民同志关于统一战线的重要论述,丰富和发展了邓小平统一战线思想,是“三个代表”重要思想的组成部分。“三个代表”重要思想是马克思主义统一战线思想在中国发展的最新成果,它体现了党的先进性,贯穿了中国特色社会主义这条主线,以实现中华民族伟大复兴为奋斗目标,是在新世纪新阶段进一步巩固和发展爱国统一战线的基本指针。 相似文献
17.
徐选炳 《广西政法管理干部学院学报》1994,(4)
邓小平同志的建设有中国特色社会主义理论,是马克思主义与当代中国实际相结合的产物。它丰富和发展了马克思主义的科学社会主义理论,是马克思主义理论宝库中的一颗璀灿的明珠,是我国人民宝贵的精神财富。邓小平法制思想是建设有中国特色社会主义理论的重要组成部份,是我国社会主义法制建设的科学指南。党的十一届三中全会以后,邓小平同志 相似文献
18.
杨罡 《国家教育行政学院学报》2001,(6):13-15
高校德育工作是高校各项工作的重中之重,而高校德育工作的水平和成败取决于德育队伍素质的高低,因此高校德育队伍建设就成为高校德育工作的关键环节。江泽民同志的“三个代表”思想不仅是建党学说,也是我们新时期德育工作的指导思想。如何从代表先进文化的高度去认识高校的德育工作,按照代表先进文化方向的客观要求,加强高校的德育队伍建设,提高高校德育队伍的整体素质是一项摆在我们面前的急迫任务。 相似文献
19.
王景林 《山东警察学院学报》1995,(1)
《邓小平文选》第三卷,处处闪烁着社会主义与爱国主义相统一的思想,它是我们在新时期进行社会主义与爱国主义教育的有力武器。 把社会主义与爱国主义紧密结合起来,必须坚定不移地走建设有中国特色的社会主义道路,这是邓小平同志阐发的一个重要 相似文献
20.
董凤 《四川省社会主义学院学报》2003,(2)
邓小平同志自党的十一届三中全会以后,从新的历史条件和时代特征出发,把巩固、发展最广泛的爱国统一战线融汇到建设有中国特色的社会主义宏雄事业之中,创造性地提出了一系列适合我国国情的新时期统一战线思想,具有鲜明的时代特色。 相似文献