探索中国农业发展的现代化之路──我们该为建立知识农业做些什么

人类社会已经经历了石器时代、农业时代、工业时代，正在步入知识经济时代，这是社会发展进步的表现。在知识经济时代，生产力将进一步得到发展，生产关系乃至上层建筑都将发生深刻的变化。但是“国以民为本，民以食为天”，尤其中国还是一个拥有总多农村人口的、发展中大国，因此即使在知识经济时代，也要始终把农业问题放在重要的位上加以考虑，努力发展农业生产以满足人民对农产品日益增长的需求。可以预见，在我国农村发展知识经济（简称知识农业）可以大大提高生产力，可以更加有效地利用农村资源，提高农民的生活水平，缩小城乡差别，…     

不要错过“知识经济”创造的机遇

知识在社会经济发展中的作用，随着时代的前进而日益突出。当前，一些发达国家正在逐步走向知识经济时代。我国也同样面临着知识经济的挑战。知识经济时代之所以不同于农业时代和工业时代，是因为知识经济是以知识为基础的经济，人的因素、智力因素、科学技术因素在经济增长中的作用巨大，也就是说，知识经济时代最基本的特征是知识的地位和作用发生了根本性变化，知识越来越重要，知识的投入对国内生产总值的增长起着越来越显著的作用。正因为有了知识创新，才使近年来世界面貌发生了巨大的变化。也正是有赖于不断的、加速的知识创新，才能…     

知识经济与哲学理念的时代跃迁

我们这里所说的“理念”即“理论观念”,包括哲学经济学政治学的传统观念 ,涉及通常所说的马克思主义“三个组成部分”的理论研究。而“理念跃迁”则主要指某些工业经济时代的传统理论观念必须向知识经济时代转变或跃迁 ,这样才能跟上时代前进的步伐。知识经济在我国虽然初露端倪 ,但“知识经济、创新意识对于我们 2 1世纪的发展至关重要”(江泽民语 )。因此 ,我们应该未雨绸缪 ,对此进行必需的前瞻性研究。　　一、传统哲学理论观念转变 :知识经济的社会历史哲学视域　　 1.社会历史观念。人类社会的历史 ,已经开始进入知识经济和信息时代…     

论现代领导干部必备素质建设

随着经济全球化进程的不断加快，科技进步日新月异，各国经济的关联度空前提高，信息传递速度大大加快，人类社会进入了“知识经济”时代。大转折意味着大机遇，大机遇蕴含着大发展。在这样的历史关头，党的各级领导干部应当努力成为解放思想、实事求是，抓住机遇、开拓进取的领头人。为此，必须具有世界的眼光、良好的学风和锐意进取的精神状态。     

新世纪中华文化构建的几点思考

随着科技革命、信息革命和知识经济的迅猛发展，人类进入了和平、发展和充满挑战的新世纪。在新世纪中，人们的生产方式、思维方式和价值观念将产生重大变化，从而预示着人类文化将发生重大的变化。新世纪是人类文化整合的时代，是文化观念转换的时代。构建有中国特色社会主义的文化，必须把握它的主要特征，研究和解决全球化带来的新问题，寻求新的方式和途径。     

世纪潮涌涛声急

我们即将迎来一个创新的世纪！飞速发展的社会要求世界以创新来迎接挑战，每一个国家都已站到跨世纪的起跑线上。正如江泽民同志指出的，“一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进民族之林”，“知识经济、创新意识对我国21世纪的发展至关重要”。人类经历了数千年的传统农业文明和近三百年的工业文明发展阶段，仿佛是一夜春风催开了信息化时代的报春花，可持续发展、可重复使用、可传播共享的智慧资源呈现出知识经济不可逆转的“收益递增”效应。据美国《财富》杂志去年9月份公布的98年世界财富排名表，在美国最富有的一百位产业人士…     

知识经济与企业观念创新

我国企业的所有观念都是在工业经济社会中形成的 ,知识经济的出现将对企业的观念提出挑战。一、知识经济对企业观念提出的挑战1 知识经济对企业生产方式和生产观念产生了重大的影响一方面 ,随着高新技术的发展 ,传统产业日趋知识化 ,另一方面 ,高新技术产业化使得一批新兴产业迅速兴起。在农业经济时代 ,社会生产水平极其低下 ,生产方式落后 ,其主要的生产要素是土地和劳动力 ,经济增长速度非常缓慢。随着机器大工业的发展和科学技术的应用 ,人类社会开始进入了工业经济时代。工业经济实际上就是以自然资源的高度消耗为特征的资源经济 ,其主…     

试论知识经济时代政府管理创新

纵观整个文明史，人类社会的经济形态在整体上已经先后经历了原始经济、农业经济和工业经济。而现在，一种崭新的经济形态──知识经济已经拍浪而来。按照世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ简称“经合组织”）的定义，知识经济是指“直接依据知识和信息的生产、分配和使用的经济”。在知识经济时代，以往的“生产力要素”中需要增添上知识、科技、管理这些因素，它们已经构成生产力要素中的重要因素，而且处于主导地位。知识，特别是新的知识，将取代工业经济时代的资源，成为满足社会需求最基础的因素，因而成为推动技术、生产发展和社会进…     

终身教育与人的全面发展

教育作为人类社会进步与发展的推动力,为一切社会所必需。在人类社会发展的进程中,教育也随着社会经济的发展而不断地变化。这种巨大的变化对人的素质和能力提出更新的要求,以增新、补充、拓展、提高知识和技能为目标的新的教育观念越来越受到人们的重视。人们必须学会认知,学会做事,学会共同生活,学会生存,并将这四种学习作为每个人一生中的学习支柱。那种不学习、不更新知识的人,必将被社会淘汰。“终身教育”和“终身学习”是人们在2t世纪获得生存与发展的主动力。     

知识经济时代中国经济发展面临的挑战与对策

随着现代科学技术的发展，知识经济作为一种全新的经济形态促动着世界经济的变革。我国跨世纪的发展必须将知识经济作为经济结构调整和产业升级的战略核心，才能抢占世界经济的制高点。一、知识经济时代中国经济面临的机遇与挑战知识经济是指以现代科学技术为核心的建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。它一改过去那种以资源与资本的总量和增量决定经济成败的模式，而将资源和资本的决定意识深化到创新的知识这一本源。正是知识这一资源的无限创造性和更新快捷性，使知识已不是经济增长的“外在变量”，而成为经济增长内在…     

创新才有出路──金融改革要与知识经济的发展相适应

知识经济的规模与质量是二十一世纪衡量中国能否屹立于世界先进行列的一块基石。党的十五大为此提出了“科教兴国”的战略，江泽民同志特别指出“当今世界，以信息技术为主要标志的科技进步日新月异，高科技成果向现实生产力的转化越来越快，初见端倪的知识经济预示人类的经济社会生活将发生新的巨大变化，世界各国都在抓紧制定面向新世纪的发展战略，争先抢占科技、产业和经济的制高点”，并且要求全党和全国人民“面对这个态势”，“必须顺应潮流，乘势而上”。金融是现代市场经济的核心，也是未来知识经济的核心。为什么这样说呢？因为就…     

知识经济对企业统计工作的挑战

当今社会，浪潮汹涌的新技术革命正在冲击着社会经济生活中的旧观念，人类正经历着从传统工业经济社会向知识经济时代的转变。历史的经验告诉我们，每当社会经济政治发生了重大变革后，都要引起统计领域从形式到内容的发展。知识经济时代的到来，也将对企业统计工作提出严峻的挑战。1．企业统计工作的重新定位众所周知，计划经济体制下的企业所面对的环境是一种相对稳定的环境，指令性计划几乎切断了企业与外部环境之间的所有联系，企业无需对外部环境的变化作出反应，也就无需努力获取各种外部环境信息，而只需对来自于政府（及主管部门）…     

知识经济时代的财务管理创新

知识经济时代的到来 ,使世界各国的经济文化生活都达到一个崭新的境界 ,使人类物质文明和精神文明都同时迅猛发展。在这一历史性的巨变之中 ,整个工业经济时代的财务管理必然要受到较大程度的影响 ,因而也就必须相应地考虑其创新问题。有专家认为 ,在知识经济时代 ,“财务”起着“仓库”的作用 ,任何智力资本都最终要转化为“财务”。可见 ,随着知识经济时代的到来 ,在企业的各种创新中 ,财务管理创新便显得更加重要。     

论知识经济时代与政治学的发展

随着新世纪的迫近，越来越多的人已经认识到，未来新世纪是以知识经济为社会经济的基本特征。知识经济的出现，标志着工业化生产的时代即将结束，人类社会将步入一个以智力资源为主要依托的时代。知识经济时代是一个区别于过去农业经济和工业经济的全新时代。在知识经济时...     

工业1.0到4.0演进视角下的劳动者无产阶级属性分析

在资本主义发展初期,资本家通过资本原始积累不断将劳动者从手工业工场和土地中赶到机器大工厂,产生了大量无产阶级工人。但是随着生产技术的飞速发展,尤其是信息经济和人工智能时代的到来,无产阶级工人又不断被机器所替代,被迫离开工厂。随着工业1.0向工业4.0的演进,企业的生产模式以及劳动者的无产阶级属性都发生了巨大的变化。商品的生产经历了“工场手工业机器大工业知识经济人工智能”四个时期的发展,而劳动者随着生产技术的进步也大致经历了“准无产阶级无产阶级半无产阶级去无产阶级化”四个阶段。工业4.0时代劳动者“去无产阶级化”的过程暗合从社会主义向共产主义过渡的演进逻辑,是实现社会主义市场经济下劳动者自由而全面发展的重要途径。     

知识经济与国有企业的振兴

伴随着新世纪到来的脚步，世界正在迎来一个崭新的时代———知识经济时代。知识经济是在信息技术和知识产业发展的基础上形成的一种新型经济。它将取代传统的农业经济和工业经济，使科技进步成为时代发展的核心。在知识经济中，知识创新对经济增长的贡献将大大超过以往，企业的生存和发展也将主要地依靠知识的不断创新、加工、传播和应用。但由于长期受到体制的约束，我国的科技力量分布一直不平衡，企业要成为科技创新的主体还需一段艰苦的历程。目前，阻碍国有企业科技进步的因素主要有以下几个方面：一是观念滞后，认识不足。改革开放以…     

知识经济:机遇与挑战并存

伴随着全球经济一体化的发展进程，知识经济的兴起和迅速扩张已成为一种锐不可挡的趋势。世纪之交的人类已开始进入知识经济时代，这个时代的到来，要比200年前工业经济代替农业经济具有更深远的意义。知识经济代表21世纪世界经济发展的方向，但各国家的发展是不平衡的。从世界     

促进教育公平是政府的职责

一、公平述略公平是社会治理的一项基本原则。由于公平问题涉及“应该”和“不应该”等价值判断,因而具有很强的主观性,这种主观判断也是随时代发展和社会环境的变化而变化的。在远古社会．“弱肉强食”被人们普遍接受；在封建社会，财富世袭制被认为理所当然：在早期资本主义社会．自由竞争导致财富差异被认为是公平合理的；而在现代社会，人们则认为，一个公平公正的社会不仅应该鼓励竞争．     

习近平关于全球文明倡议的深刻内涵及意义

面对一系列人类文明发展的时代之问，习近平从文明发展现实出发，基于“世界之问”而“立题”，基于“现代化之问”而“破题”，经由马克思主义文明观与中华民族文明态度的结合而“解题”，提出全球文明倡议，为各国人民指明了促进文明进步的人间正道。全球文明倡议，不仅实现了人类命运共同体知识体系的意义增量，也向全世界展现了中国共产党和中国人民的文明观，为不断回答世界之问、时代之问、历史之问贡献了中国智慧、提供了中国方案。     

经济知识与知识经济

人类社会正在进入崭新的知识经济时代。自从经济合作与发展组织提出知识经济(Knowledge Economy)概念以来,世界各国经济学专家学者纷纷进行演绎或论证。知识经济是“以知识为基础的经济”的简称。按照经济合作与发展组织的说法,知识经济是指以现代科学技术为核心的,建立在知识和信息的生产、存储、使用和消费之上的经济。然而,由于政治经济学基础理论的落后,几乎所有的论证都不足以说明知识缘何成为经济的基础。实际上,任何时代的经济都不可能脱离知识而单独存在,经济也从来没有脱离过知识,只不过是知识经济时代对于知识的依赖越来越密切,知识在经济中的含量越来越高罢了。