马上开始你的旅行

今年已64岁的日本策略大师大前研一变身成了休闲大师，他认为“在海边玩，就是要钻到海里去潜水；在山里玩，就是要骑越野车深入山林小径；在下雪的地方，一定要体会一下滑雪的刺激快感。”简单来说，大前的休闲哲学就是：“不要再迟疑了，非得要玩得尽兴才行啊!”     

休闲教育对解构当代大学生休闲异化的现实意蕴

历史传统、生存压力以及物质主义的蔓延，使大学生的休闲出现观念方面的误区和内容方面的单一化和低俗化。当代大学生的休闲背离了其本来的意义和实质，发生普遍的异化。要确立正确的休闲观念；培养良好的休闲道德；开设培养闲暇技能的课程；净化学校周边的休闲娱乐场所。     

网络休闲异化矫正机制与路径选择

随着移动互联网的普及与迅猛发展,手机、电脑等上网终端设备引发了传统休闲方式的变革。网络休闲成为传统休闲活动的在线形式,丰富了休闲产品,革新了休闲方式,提升了休闲体验和效率。与此同时,网络休闲泛娱乐化、消费畸形化、盲目化、虚无化、成瘾化等异化现象,背离了休闲的本来目的和意义,弱化了休闲主体的主体意识,甚至引发道德失范并对人的身心健康造成负面影响。对网络休闲异化的矫正要从认知纠偏、外在制约、行为引导和配套保障四个方面构建机制,在个体、家庭、学校和社会四个层面共同发力,使网络休闲回归其价值本位。     

论杜威教育哲学的意义

教育哲学是杜威思想中最为独特和新颖的维度。杜威教育哲学在西方教育哲学史上具有重要的地位。实践哲学的观念、进步和民主的信念、现实主义的考虑和实验主义的方法,使得杜威企图通过教育来实现其改造生活世界的哲学宗旨,并以此作为判断一种哲学的实际价值的重要标准。杜威教育哲学的核心是经验主义,其基本原则是实验主义和民主主义。杜威教育哲学弥合二元论的努力是哲学改造、社会改造和教育改造的综合。讨论杜威教育哲学的当代意义,既要肯定其建设性,又要看到其有限性。     

构建和谐社会的哲学思考

党的十六届四中全会向全党明确提出要不断提高构建社会主义和谐社会的能力,这一要求和目标的提出,具有重大的理论和实践意义。本文从哲学的视野论述了构建和谐社会的思想不仅在马克思主义哲学和中国哲学那里有其思想根源,而且是对其思想的创造性发展和现代回应,具体表现在从斗争哲学到和谐观念的转变,从古代的“天人合一”到现代的和谐社会的发展。     

浅谈高校哲学教育的意义与创新

哲学一直是高校教学的必修学科之一,它构成了人文知识的核心内容,使学生的素质得到全面提高。但当前高校的哲学教育却存在不少的问题和困难,当务之急是要改革创新哲学教育理念和哲学教育方式,使其本身具有的教育功能得到充分发挥。本文从哲学教育的本性、意义和创新三个方面来进行阐述。     

以发展休闲经济推动经济社会高质量发展的思考

休闲是人民美好生活的重要组成部分,大力发展休闲经济,是新发展阶段推动高质量发展的必然要求。新发展阶段大力发展休闲经济对于落实以人民为中心的发展思想、实现人的高质量发展、实施创新驱动发展战略、贯彻新发展理念、构建新发展格局以及应对人口老龄化具有重要意义。现阶段,我国还存在制约休闲经济发展的诸多因素,大力发展休闲经济,要坚持系统观念、统筹推动:高度重视国民休闲、引导和推动观念变革,建立与高质量发展和高品质生活相适应的休闲制度体系,加强休闲制度在基层的落实,优化和提升休闲经济发展环境,为实现经济社会高质量发展提供强大动力。     

现代化美好精神生活的基本样态、逻辑进路与实现路径

美好精神生活的基本样态可以概括为自由与创造、审美与超越、闲暇与休闲三个向度,是现代精神生活所追求的理想境界。对美好精神生活追求有其自身内在的历史逻辑、理论逻辑及价值逻辑。从哲学意义上来说,构建美好精神生活应从人与自然、人与社会、人与自身三大关系中展开,在人的自然本质、社会本质及类本质复归的基础上探寻精神生活的超越路径。     

“生态休闲”——人类生存方式的复归

"休闲"一词,在中国历史文化中占有重要的独特地位价值。休闲的历程一方面富含了个人的努力,另一方面是社会经济发展的象征与体现。今天,休闲作为一种消遣娱乐方式,已被越来越多的大众接受。从哲学精神实质上分析,休闲是人们生存方式的抉择与体现,即人们面对休闲,该如何更有价值的把生活休闲方式引领至更舒适的、具有友善、和谐、良心、自我实现等生态人学思想的状态,从而达到个人身心与意志的和谐发展,显示出独特的生态智慧。     

大众休闲发展的价值意蕴

大众休闲作为一种现代生活方式,有利于实现经济的顺利运行,有利于增加就业岗位,有利于优化经济结构,从而有利于经济的发展;大众休闲还可以使人们平等地享有文化、积极地创造文化,从而有利于文化的发展;大众休闲更重要的意义在于其人本意义,大众休闲有利于人的身心健康、满足人的娱乐需要和实现人的全面发展。     

休闲体育的价值与发展趋势的研究

体育作为一种社会文化现象,其休闲参与价值正在越来越多地为人们所认识,成为一种文明、健康、科学的休闲生活方式。体育与休闲的结合是在时代背景下,人们对工业文明带来的体育异化现象的反思,是体育以人为本的回归。因而充分发挥体育的休闲参与价值,对提高全民综合素质具有非常重要的意义。     

领导干部要有哲学思维

领导干部不仅要重视学好哲学,更要有哲学思维。本文通过总结、分析、研究哲学思维的概念、特征、对领导干部工作的意义,提出哲学思维训练与提高的途径,对于领导干部自觉地运用唯物辩证的思想方法考虑问题、谋划工作、指导实践有一定的指导意义。     

当代青年休闲文化状况及价值分析

随着社会的发展和全球化时代的到来,休闲文化活动已成为人们生活的一个重要组成部分.青年作为当代社会的主体之一,其价值观念、行为方式以及生活方式都发生了很大的变化.青年休闲文化的改变在一定程度上折射出当代青年的文化态势及心理状况,渐渐为人们所关注.青年群体的休闲文化结构状况可从其休闲的文化层次和空间结构两方面来研究.休闲对青年群体的生存和发展具有特殊意义和价值,但青年群体的休闲活动仍存在许多问题,亟待我们采取一定措施来改善.     

休闲文化对女性发展的价值分析

知识女性作为有一定社会地位的职业群体,其休闲活动也越来越受到人们的关注.知识女性的休闲文化结构可从其休闲的文化层次及空间结构两方面来研究.休闲对知识女性的生存和发展具有特殊意义和价值,但知识女性的休闲活动仍存在许多问题,亟待我们采取一定措施来改善.     

哲学社会科学要积极推进理论创新

积极推进理论创新对于哲学社会科学的繁荣发展和更好地发挥作用具有重要意义。因此,在推进理论创新时要正确把握内涵、坚持原则、培养人才、加强领导,以达到哲学社会科学理论创新的实现。     

现代研究范式对闲暇教育研究方法论的启示

现代科技革命将人类带入休闲社会,也引发了人们对闲暇教育的关注。闲暇教育应借鉴复杂性思维范式,吸收文化哲学的新成就,拥抱以价值和意义为特征的日常生活世界,走世界化和民族化并重的道路,从教育与社会、教育与生活、教育与科学全方位视野,探索具有良好适恰性的研究理路。     

休闲产业的人本内涵与价值实现

"人本身"及其自由体验和全面发展是人类社会休闲活动的基本和最高的价值指向,休闲产业的基本内涵和价值也在于满足"人本身"及其自由体验与全面发展的内在需求。工业革命以来,不断发展和完善的休闲产业供给体系使得人们的休闲理想成为现实,但片面关注休闲产业经济价值的功利取向会使其偏离健康发展的路径,无法实现其应有的人本价值。作为满足人的休闲需要的"工具与手段",休闲产业的基本宗旨和特性是要实现人的自由全面发展,呈现人的"自由与选择"、"行动与创造"。只有通过构建与多层次休闲需要直接联系的休闲产品与服务供给体系,在设计、生产、供给的过程中贯穿人本宗旨,在消费的过程中学会聪明地休闲,才能实现休闲及其产业的人本价值。     

论司马光哲学思想的诠释何以可能

诠释司马光哲学思想,可从"哲学""中国哲学"和"中国哲学学科建设"等方面寻求创新。"哲学"是人的一种生活方式,其目标是从整体上改造个体的生活。"中国哲学"有其存在的理由。目前学界对哲学和中国哲学的研究表现为多样化,不再是呆板定位,在这样的学风下借鉴学界研究成果,掌握关于司马光哲学思想的研究现状,诠释司马光哲学思想以彰显中国哲学的特质,可以发掘"哲学"的活动意义。     

哲学的领域和层次——基于亚里士多德和黑格尔的相关论述

亚里士多德区分了三种不同门类的哲学学科:神学、物理学和数学;黑格尔则把哲学分为三个部分:逻辑学、自然哲学和精神哲学。哲学是人类追寻普遍理性的活动,根据普遍理性的层次和领域我们可以把哲学分为如下层次:总体哲学(哲学基础理论)、领域哲学、门类哲学、分支哲学……哲学基础理论的最一般的方面有:本体论(存在论)、认识论、实践论、价值论、方法论……本体论是哲学基础理论的最高层次的方面,或说是最高普遍理性。××哲学理论是否已经建立就看其是否已经建立了自身的基础理论部分,尤其是要看其是否已经拥有了自身独特的哲学本体论学说。哲学的最高普遍理性乃是统摄哲学的所有部分、领域和层次的普照之光,在这一最高普遍理性之光的照耀下,具有内在统一性的哲学体系的整体及其任何一个部分、领域和层次便都具有了某种普遍理性的色彩、意义和价值。     

《马克思主义哲学》

第一章 哲学观 一、目的要求。要求了解哲学的基本特征及其基本问题,领会马克思主义哲学的性质、作用和特点,明确学习马克思哲学的目的和意义。 二、主要内容。(一)内在联系。在理解哲学的特征和哲学基本问题的基础上。要着重理解马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,重点领会马克思主义哲学的特点和作用。(二)基本概念。1.哲学(教材第2页)、2.