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杜美卿 《中央社会主义学院学报》1998,(2)
高举邓小平理论的旗帜，就是高举马克思列宁主义、毛泽东思想的旗帜杜美卿江泽民在十五大报告中指出：“在当代中国，马克思主义，毛泽东思想，邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义，毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，... 相似文献
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试论邓小平理论的萌芽——兼论六十年代前半期邓小平对毛泽东思想的继承和发展余灵灵江泽民总书记在十五大报告中指出，“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高... 相似文献
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高敬增 《中央社会主义学院学报》1998,(11)
党的十五大报告在谈到邓小平理论同马克思列宁主义、毛泽东思想的关系时，指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。”这一科学论断总的含义就是说，在当代中国，邓小平理论继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。正... 相似文献
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怎样正确看待邓小平理论与马列主义、毛泽东思想的关系,是我们高举邓小平理论伟大旗帜必须回答的重大政治问题和理论问题。党的十五大报告指出:“在当代中国,马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论,是一脉相承的统一的科学体系。”对这一重要论断, 相似文献
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论邓小平理论对马列主义毛泽东思想的科学继承刘普生江泽民同志在十五大报告中强调指出：“在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的统一的科学体系。”要正确理解这一重要的论断，就必须弄清邓小平理论对马列主义、毛泽东思想的科学继承问题。... 相似文献
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雷云 《中国特色社会主义研究》2003,(6):20-24
如何正确评价毛泽东思想,过去是现在仍然是一个重大的政治问题和理论问题。文章就若干年来在这个问题上存在的一些模糊认识,有针对性地阐述了三个观点:十一届六中全会的《历史决议》对毛泽东思想的评价是科学的、实事求是的,应当坚持;毛泽东思想的基本原理,尤其是它的活的灵魂和关于社会主义建设的一系列理论观点和理论原则,今天仍有其重大的现实指导意义;党的“三大理论成果”是一脉相承的统一的科学体系,我们要把学习研究邓小平理论和“三个代表”重要思想与学习研究毛泽东著作结合起来,把高举邓小平理论和“三个代表”重要思想旗帜与高举毛泽东思想旗帜统一起来。 相似文献
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总结历史的和现实的经验教训，在党校的各项工作中，尤其是在教学工作中，坚持和贯彻党的解放思想、实事求是的思想路线，至少要注意把握这样几点：第一、在教学指导上，要坚持马克思主义、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的统一的完整的科学体系的观点。马克思列宁主义是老根，毛泽东思想是对马克思列宁主义的坚持、继承和丰富、发展，邓小平理论又是对马克思列宁主义、毛泽东思想的支持、继承和丰富、发展。因此，它们是一脉相承的科学理论体系。所以，在教学中要体现：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科… 相似文献
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“三个代表”重要思想具有鲜明的时代特征、很强的现实针对性和卓越的理论创造性,它是中国共产党在新世纪举起的一面崭新的马克思主义旗帜。“三个代表”重要思想是与马列主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承的完整严密的科学体系,是当代中国马克思主义的新发展,是马克思主义理论创新的又一光辉典范。因此,在当代中国,高举“三个代表”重要思想旗帜,就是高举马列主义旗帜,就是高举毛泽东思想旗帜,就是高举邓小平理论旗帜。 相似文献
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当前，党中央把高举邓小平理论的伟大旗帜，提到了一个空前的高度来认识。江泽民同志在中央党校5．29讲话中就已提出，在改革开放和现代化建设的新时期，一定要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的伟大旗帜，这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论，旗帜问题至关紧要，旗帜就是方向，旗帜就是形象。在党的十五大上，江泽民报告的题目就是：高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪。他在报告中指出，在当代中国，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论，是一脉相承的科学体系，高举邓小平理论的… 相似文献
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党的十五大是一次承前启后，继往开来的世纪盛会．大会高举邓小平理论伟大旗帜，吹响了全国各族人民实现社会主义现代化，把建设有中国特色的社会主义事业全面推向二十一世纪的进军号角。江泽民总书记在十五大报告中指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作。这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论”。坚持邓小平理论，就是真正坚持马克思列宁主义、毛泽东思想；高举邓小平理论的旗帜，就是真正高举马克思列宁主义、毛泽东思… 相似文献
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邓小平理论体系的三层涵义汪晓红１．邓小平理论是与马克思列宁主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论始终贯穿着相同的立场、观点和方法。实事求是是马克思列宁主义的精髓，是毛泽东思想的精髓，也是邓小平理论的精髓。从马... 相似文献
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江泽民同志在“5 31”讲话中明确指出 :“‘三个代表’同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一脉相承 ,反映了当代世界和中国的发展文化对党和国家工作的新要求。”“一脉相承”从本义上看 ,是指由一个血统或者派别渊源世代承接流传下来。这里所讲的“一脉相承”主要是指“三个代表”同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论相互之间内在的本质联系 ,是继承和创新、坚持和发展的统一。一 立之有源———“三个代表”重要思想体现了马克思主义本质特征 ,具有客观真理性马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想都是对… 相似文献
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江泽民同志在十五大报告中强调指出：“我们这次大会的灵魂，就是高举邓小平理论的伟大旗帜。”怎样才能真正高举起这面旗帜，使之成为我们全党、全国各项工作的灵魂？回顾邓小平同志当年与“两个凡是”作针锋相对的斗争时，曾对怎样才能高举毛泽东思想的旗帜作过一个精辟的论断：“毛泽东思想是个体系”，“要善于学习、掌握和运用毛泽东思想的体系来指导我们各项工作”。今天，面向新世纪的中国共产党要高举邓小平理论伟大旗帜，把建设有中国特色社会主义事业全面推向二十一世纪，就必须学习和运用邓小平理论体系。高举邓小平理论伟大旗帜… 相似文献
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《人民论坛》2003,(7)
“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。坚持以反映时代特征和实践要求的科学理论指导实践,并根据实践的新鲜经验不断推进理论创新,是马克思主义政党坚持先进性、不断推进事业发展的根本保证。“三个代表”重要思想紧密结合新的时代条件,生动而具体地坚持和发展了马克思主义,赋予马克思主义新的鲜活力量,再一次有力地证明马克思主义基本原理仍然是我们正确认识和运用人类社会发展规律的锐利思想武器。学习贯彻“三个代表”重要思想,既要全面把握它同马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论一脉相承的特征,也要全面把握它在继承前人基础上不断与时俱进的特征。 相似文献
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党的十六大一个历史性贡献,是把“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论一道,作为在新世纪新阶段中国共产党高举的旗帜,确立为党必须长期坚持的指导思想。十六大修订的党的章程开宗明义:“中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国 相似文献
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燕庶 《中国党政干部论坛》1998,(11)
一脉相承的统一的科学体系燕庶党的十五大把邓小平理论确立为党的指导思想，当前全党及全国人民都在认真学习、贯彻邓小平理论。要学好这一理论，正确理解其指导作用，就必须认识、掌握这一理论的本质，即它是同马列主义、毛泽东思想一脉相承的统一的科学体系。邓小平理论... 相似文献
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“三个代表”重要思想同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承而又与时俱进的科学体系,是马克思主义在中国发展的最新成果。学习贯彻“三个代表”重要思想,必须从总体上、从科学体系上去理解和把握,对于与此相关的五个疑难问题,作出明确的回答。 相似文献