大学不良亚文化对校园文化建设的影响探析

大学校园不良亚文化产生的原因是多方面的，其中的暴力、享乐、网络虚幻亚文化等对校园主流文化建设产生了许多负面影响，直接导致了一些不良现象的发生。减少不良亚文化对校园文化冲击的措施：一是大力加强校园文化建设，二是对部分不良亚文化群体实行“个案化管理”。     

高校不良亚文化现象探析

高校校园不良亚文化中的享乐亚文化、网络虚幻亚文化等对校园主流文化产生了很大的冲击,导致一些校园不良现象的发生。减少不良亚文化影响的途径是:做好不良亚文化群体的转化工作,大力加强校园文化建设,开展有针对性的教育,对部分不良亚文化群体实行“个案化管理”。     

社会学角度谈大学校园文化建设

校园文化是一所学校文化底蕴的积淀,更是学校校风的体现,大学校园文化是一种文化载体,是从属于社会文化的亚文化现象。本文从社会学角度探讨大学校园文化的内涵、特征,通过对校园文化的社会学分析,进一步提出建设和谐校园文化的建议。     

论大学生宿舍亚文化在校园文化建设中的教育导向功能

宿舍亚文化建设在大学生思想政治教育中有着重要的作用和影响，加强大学生宿舍亚文化建设，增强宿舍亚文化的正面教育引导作用，已成为校园文化建设工作中不容忽视的一项重要内容。笔者从宿舍亚文化在大学生理想信念教育、价值引导、目标引导和行为引导功能等方面进行一些探索与思考。     

校园文化与德育教育

校园文化是社会文化的一种亚文化,社会的政治、经济、文化观念通过这一中介影响并决定着学生思想品德的形成。道德包含于文化之中,是校园文化的结构单位。加强学校道德教育,是校园文化建设的重要内容。     

亚文化与广州市流动人口犯罪

本文是学院集体研究项目“广州市流动人口犯罪研究”中作者承担的部分。本文从广州市流动犯罪人口亚文化特征及广州市流动人口犯罪的主要种类、手段、方式与亚文化的关系探讨了亚文化对广州市流动犯罪人口影响的潜在诱导性和条件性,提出了清除不良亚文化及努力建设社会主义精神文明对有效治理广州市流动人口犯罪现象的重要性和紧迫性。     

析校园文化的本质特征

校园文化,从其本质上讲,是社会文化的一种独具特色的亚文化形态,是校园内每一个成员所共有的价值观及其在物质、精神两个层面上体现出来的文化表征。与其他亚文化相比,它具有明显的教育性、知识性、时代性、实践性和高品位性。因此,搞好校园文化建设,乃是提高学校教育质量和办学效益的极重要一环。     

高校校园亚文化与研究生群体文化关系研究

高校校园亚文化作为主体文化的丰富和补充,对研究生的个性发展和综合素质提高具有导向、激励、凝聚和约束、教育等功能。要实现校园亚文化和研究生群体文化的和谐统一,应采取如下措施:切实发挥校园亚文化的积极作用,合理引导研究生群体文化建设;大力加强校园文化建设,积极构建健康和谐的研究生群体文化;牢牢把握先进文化方向,切实推进特色研究生群体文化建设。     

不良亚文化与青少年犯罪

美国人类学家A·W·林德在对越轨行为的研究中，提出了非主导文化体系中的“亚文化”，而作为亚文化中存在的不良亚文化，对青少年不良人格的形成有重要影响。不良亚文化的“极端”面更容易折射在青少年的头脑之中，并直接影响他们的主流文化观的形成。这是由于青少年生理特点、社会实践等特殊性决定的。     

不良亚文化与青少年犯罪

不良亚文化作为一种社会非主导文化体系而存在,对青少年不良人格的形成有重要影响。大力营造良好的文化环境,切实加强和改善党对文化传播事业的领导;正确把握文化选择的力度,构建具有中国特色的社会主义文化体系;加强文化劝导力度,提高青少年对不良亚文化的"免疫力",不仅能够有效地减少青少年违法犯罪,而且也是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要途径。     

不良亚文化与青少年犯罪

不良亚文化作为一种社会非主导文化体系而存在，对青少年不良人格的形成有重要影响。大力营造良好的文化环境，切实加强和改善党对文化传播事业的领导；正确把握文化选择的力度。构建具有中国特色的社会主义文化体系；加强文化劝导力度，提高青少年对不良亚文化的“免疫力”。不仅能够有效地减少青少年违法犯罪，而且也是提高社会文明程度、推进改革开放和现代化建设的重要途径。     

高职院校校园文化结构与功能分析

目前高职院校校园文化结构普遍呈现出无序状态:精英文化的地位逐渐降低,大众文化的世俗特征明显,亚文化的影响越来越大。这正是目前校园文化有些功能日益弱化的深层次原因。必须通过调整校园文化结构,去除精英文化“曲高和寡”、大众文化“不雅从众”的弊端,降低亚文化的不良影响,真正实现多元性与一元性的统一,从而优化校园文化的整体功能。     

PUA犯罪亚文化的特性与遏阻对策

近年来，PUA亚文化深受青年大众追捧，由此产生的恶性事件以及违法犯罪屡见不鲜。PUA亚文化在与我国主文化的冲突过程中已经由一种良性文化演变成犯罪亚文化。这种犯罪亚文化具备叛逆性、联结性和畸异性等特征，并会产生反社会危害、反分化危害以及反规范危害，故必须加以防范。PUA犯罪亚文化的形成机理是：外部文化冲突中不良文化的泛滥与基础教育的不足为其形成营造了条件；内部文化冲突中犯罪人的选择偏差与被害人的选择失衡为其形成提供了动能；社会监管与法律制度等规范真空也为其形成提供了便利。为遏阻PUA犯罪亚文化蔓延，必须培养青少年对中华优秀传统文化的认同感，加强学生的基础教育，增进对心理障碍亚群体的疏导和治疗。同时，也要强化对PUA行业的监管，完善相关法律制度，严惩PUA恶性事件和违法犯罪活动，以降低其对青少年群体的危害。     

谈校园文化的育人功能

高等学校的校园文化作为社会文化的亚文化,是学校育人环境的重要组成部分,是大学生步入社会的桥梁,良好的校园文化,可以对大学生进行思想引导、情感熏陶、意志磨练和人格塑造,在培育学生的综合知识结构和主动学习能力方面发挥重要作用。     

运用网络文化载体 推进青年亚文化建设

在21世纪，网络和我们的生活越来越密切。网络文化打破了传兢文化意义的框架，对传统文化和当代文化极具冲击力、影响力和渗透力，对青年亚文化同样产生了巨大的影响。本文探讨网络文化对青少年亚文化的影响，及如何运用网络文化载体，推进青年亚文化建设。     

女性吸毒问题的社会文化分析——以福州市的实证调查为例

在影响女性吸毒的诸多因素中,文化因素起主要的或者说重要的作用。女性吸毒是文化的产物,对女性吸毒的治理关键在于文化预防。实证调查和文献研究表明,社会不良文化、家庭文化、女性教育程度、吸毒亚文化等是影响女性吸毒的主要社会文化因素。因此,预防女性吸毒的根本措施在于建立健康进步的主流文化、加强家庭文化建设、大力发展女性教育事业、适度控制女性亚文化、构建和谐社区文化等。     

加强校园文化建设提升大学生思想政治素质研究

校园文化具有重要的育人功能,是提升大学生思想政治素质的重要途径。在深入开展的校园文化建设中,受西方不良文化、市场经济负面效应以及社会多元文化的影响,校园文化存在着过于偏重校园物质文化建设,校园文化活动总体层次较低,大学精神的塑造缺乏传统与特色,不能有效利用网络平台等问题。因此,校园文化建设中应当充分挖掘校园文化的内涵,优化育人环境;提升校园文化活动品位,积极拓展德育第二课堂;继承优良传统文化,彰显个性大学精神;加强网络文化建设,构筑网络德育平台。     

浅析校园文化的现实化走向

作为社会亚文化的校园文化,其流变无疑受制于社会的变迁。20世纪90年代以来,社会处于转型期,校园文化出现前所未有的巨变,渐趋走向现实化。     

浅析校园文化的现实化走向

作为社会亚文化的校园文化,其流变无疑受制于社会的变迁.20世纪90年代以来,社会处于转型期,校园文化出现前所未有的巨变,渐趋走向现实化.     

依法治国语境下青少年犯罪实证研究——基于新媒体亚文化的视角

青少年是国家的未来,青少年的法治意识决定着依法治国的未来。目前青少年犯罪仍不容忽视。从文化学的角度来看,由于新媒体亚文化具有丰富性、开放性、交互性和隐匿性的特征,使其在青少年群体中产生较大的负面影响,表现在从犯意诱发、犯罪示范、犯罪认同等方面强化了一些青少年的致罪倾向。新媒体暴力亚文化、色情亚文化、帮派亚文化严重扭曲青少年的价值观念,并为青少年犯罪提供了犯罪样式。要控制青少年犯罪,应加强对新媒体亚文化的治理,加强对青少年群体的教育和引导。