基层党政干部的胜任力分析

基层党政干部的素质能力对、认知水平、思维方式等对基层党组织和政府的影响是巨大的,还可能会影响一个地区社会经济的发展状况。基层党政干部的胜任能力对于党员干部的选拔和任用有着十分重要的作用,基于胜任力,能够对基层党员干部的知识、行为、思想等进行有效地考核和评估,有针对性的进行基层党政干部的教育培训,从而实现基层党组织的工作效果。本文就对基层党政干部的胜任力进行分析。     

加强和改进党政干部教育培训的若干思考

党政干部教育培训是我国教育事业的重要组成部分。宁夏党政干部教育培训工作在培训主体、培训客体和管理环节方面都不同程度地存在着问题,需要树立和实践"大教育、大培训"的新理念,建立健全党政干部教育法规、制度和机制,通过整合教育资源、建设教育培训的主渠道等途径来加以解决。     

围绕党的中心任务打牢干部教育培训基础

把银川建设成为西北地区最适宜居住最适宜创业的城市,是全面落实科学发展观,实现又快又好发展的战略选择;是进一步推进现代化区域中心城市建设的重大决策,对银川市的发展具有长期的重要的引领作用。培养思路宽、水平高、能力强的党政干部人才,是实现建设“两个最适宜”城市目标的关键。党校作为干部教育培训的主阵地、主渠道,必须紧紧围绕市委的中心工作,积极探索加强和改进干部教育培训的新思路、新方法,努力建设一支高素质的干部和教师队伍。     

党政干部教育培训科学化的理论思考

以往对干部教育培训科学化问题的探讨,缺少以教育理论为框架进行整体的理论探讨和研究。本文从教育学理论视角对党政干部教育培训如何科学化的问题进行了静态分析,认为干部教育培训"科学化"就是把握规律、遵循规律办事。一方面要保障党政干部教育培训过程科学化,包括培训目标科学化和实现培训目标的途径科学化;另一方面,党政干部教育培训效果评价反馈需要科学化,即培训评价应注重全面性、评价标准具有客观性,而且评价标准应具有"正能量",以及评价的方法手段具有多样性。干部教育培训科学化还需要建立完善的制度,以管理的科学化支撑培训的科学化。     

以能力培训为目标创新党校教学

《党校工作条例》的颁布实施，是加强和改进干部教育培训工作的一个重要举措，对于培养和造就高素质的干部队伍，推动学习型政党、学习型社会建设，加强党的执政能力建设和先进性建设，都具有十分重要的意义。《条例》的颁布实施对于各级党校的发展既是一个难得的机遇，又提出了全新的标准和更高的要求。传统的干部教育以认知式培训为主，侧重于理论知识的传授与更新，已经不能适应新时期党政干部能力建设的需要，能力本位的培训理念已成为干部教育培训的理论基石和路径选择，能力培训是党校干部教育的新坐标。因此，贯彻《条例》精神，以能力培训为目标，创新教学工作是摆在我们地市级党校面前的一项重要任务。     

文化——民族地区党政干部能力培养的新视野

在加强党的执政能力建设的新平台上培养民族地区党政干部的能力,为人们提供了新视野--文化.而从文化的视野探索认识民族地区党政干部能力培养问题,提出和实施科学的对策,才能冲出某些误区的羁绊,打破浅层次的操作性的束缚,切实有效地、可持续地提高民族地区党政干部的能力.     

加强党的执政能力建设 创新高校干部教育培训工作思路

加强党的执政能力建设,是党的十六大提出的我党在新世纪新阶段党的建设的重大课题。执政能力建设是指执政党为履行执政职能、解决问题、确立和实现执政目标而提高全党及其成员能力的过程。它是一种促进学习、提高素质、完善机制、创造有利环境、有效运用资源的行为。提高党的执政能力,在微观上最终要通过提高各级党组织和广大党员的能力来实现。因此,与时俱进地开展干部教育培训工作,离实际工作近些、再近些,与市场需求近些、再近些,这也是干部教育培训工作面对新形势、新任务急需破解的课题。具体到高校来说,党政干部教育培训工作的目标,不…     

文化激荡和民族地区党政干部执政能力培养

世界各种文化相互激荡加剧,少数民族文化和中华民族文化的相互影响、民族文化和世界文化的相互影响、党的政治文化和宗教文化的相互影响,既是民族地区党政干部执政能力培养的动态资源,又和能力培养的过程贯通,并且还包含着民族地区党政干部能力培养的目的性要求———促进积极、有效的相互影响。     

知识经济时代干部培训工作的思考

本文认为,当前党政干部培训工作面临着知识经济的严峻挑战,如何从素质教育着眼,加强教育培训,不断提高干部的综合素质是干部教育培训亟待解决的问题。为此,必须转变原有的教学观念、教育模式,从教学思想、教学内容、教学方式、教学手段、教学评估等诸方面有所创新,才能适应新世纪干部培训的需要。     

继续解放思想 不断改革创新 推进干部教育培训工作大发展

党的十七大提出的继续大觌膜培训干部，大幅度提高干部素质的战略任务，对搞好干部教育培训工作具有重要的指导意义。在党政干部培训上，要与时俱进、解放思想。进一步坚定在新的历史起点上实现干部教育培训事业新发展的决心和信心。     

旗帜鲜明地坚持马克思主义在思想理论领域的指导地位

学习贯彻“三个代表”重要思想是宣传思想工作的重中之重,也是宣传思想战线的首要政治任务。学 习贯彻十六大精神,弘扬主旋律,最重要的是加强对“三个代表”重要思想的学习、宣传和贯彻,使各级领导 干部成为践行“三个代表”重要思想的表率。     

新民主主义革命时期农民思想政治教育的历史考察

中国共产党在新民主主义革命时期提出了农民思想政治教育的崭新命题,围绕各个历史阶段的中心任务,制定了具体的教育原则,采用了灵活多样的教育形式,赋予了农民思想政治教育以丰富的内涵,形成了我党特有的优良传统和政治优势。本文对新民主主义时期农民思想政治教育的理论和实践进行了考察与评析。     

网络思想政治教育中个体价值及其实现

网络信息技术的飞速发展给思想政治教育提供了新的契机。网络思想政治教育的个体价值主要表现在引导网民的政治方向、完善网民的智能结构、塑造网民的主体性人格及满足网民的精神诉求。当前,我们应通过树立网络思想政治教育的新理念、建立思想政治教育网站、加强网络伦理道德教育等方面实现网络思想政治教育个体价值的最大化。     

新形势下理想信念教育必须注意的几个问题

理想信念教育是思想政治工作的核心内容.在新形势下,必须正确理解理想信念教育的内容,必须不断探索理想信念教育的方式,党员干部必须起模范带头作用.     

邓小平改进和加强思想政治教育思想及其启示

邓小平改进和加强思想政治教育的理论是对党的思想政治教育理论和实践的概括和总结,是建设中国特色社会主义理论的重要组成部分;这一理论以加强思想政治教育的地位与作用和改进思想政治教育的方针与原则为基础,论述了改进和加强思想政治教育一系列重要问题,是新时期改进和加强思想政治教育的指导思想,对新时期思想政治教育创新发展具有极大的启示意义。     

建设社会主义新农村必须着力提高农民的整体素质

提高农民整体素质,是建设社会主义新农村的关键所在。农民整体素质较低,严重影响了农业生产和农村经济社会的发展。所以,必须加强农民的基础教育、职业教育和思想道德法纪教育,努力培养适应新农村建设的新型农民。     

新时期加强和改进大学生思想政治教育工作研究

加强和改进大学生思想政治教育工作,提高大学生思想政治素质,对全面实施科教兴国和人才强国战略,确保中国特色社会主义事业的兴旺发达,后继有人,具有重大而深远的战略意义。在新时期、新阶段,必须以人为本,与时俱进,加强高校思想政治教育工作队伍建设,利用各种有效载体和形式,切实加强和改进大学生思想政治教育工作。     

加强干部教育培训实现宁夏跨越式发展

党的干部教育培训是党的建设重要组成部分，适应宁夏跨越式发展需要，必须大力加强宁夏干部教育培训工作，切实提高干部的思想政治素质和业务能力水平。