参与式教学法在卫生法学与卫生监督课程中的应用

目的:探讨参与式教学法在卫生法学与卫生监督课程中的实践应用及效果,以提升课堂质量,增强学生的理论实践水平。方法:抽取卫生法学与卫生事业管理两个专业正在讲授该课程的班级,由教师在课堂上应用参与式教学法进行教学,然后用自行设计的调查问卷对学生参与课题讲学的效果和问题进行调查。结果:通过参与式教学法,76.2%的学生认为个人学习的主动性增强;79.6%的学生认为个人对知识的掌握和吸收程度增强;74.6%的学生认为个人独立解决问题的能力增强。结论:卫生法学与卫生监督课程开展参与式教学法具有良好的教学效果。但是在具体实施过程中,教师还应注意努力激发学生的学习兴趣和参与热情,在实施参与式教学前向学生充分讲授基础知识,进行充分备课,拓展背景知识。     

关于应用法学“实战演练”案例教学法的思考

应用法学亦即指“应用法律之科学”.应用法学案例教学应当选择真实案例进行“实战演练”,可利用现代教学仪器设备,将社会生活中的真实案例融入课堂教学过程之中,采用参与式、启发式、探究式、开放式、互动式教学方式,训练学生找寻法律规范、探寻法律事实和裁判法律纠纷等方面的法律实务能力,并在训练“动态”中找出差距,提升能力,以实现法学教育与法律职业的深度链接,造就出适应社会主义法治建设需要的应用型、复合型卓越法律职业人才.     

浙江温岭：二亿元预算及时调整

从组织人大代表、公众代表参与乡镇“参与式预算”（也称预算民主恳谈,即在部门预算安排之前各方恳谈以调整、制定预算）,到走向各部门,对公共预算进行细化监督。浙江省温岭市在预算监督方面走在了全国前列。2010年,温岭市人大对建设规划、水利、交通三部门开展了“参与式预算”,其他教育、卫生等12个政府部门预算也接受了代表们的集中审议。参与式监督预算的效果如何,引起公众广泛关注。     

让“生本教育”之花尽情绽放——临汾市实验小学工作小记

山西省临汾市实验小学是“全国新教育实验学校”、“全国现代教育技术实验学校”、“山西省课程改革优秀基地校”和“山西省文明学校”.多年来,学校秉承一切为了学生的办学理念,在学习中升华,在反思中前行,围绕新课程实施的理念更新、组织管理、校本教研等方面,进行了一系列的积极探索,逐步彰显了学校独特的办学品位,推动了学校、教师、学生的共同成长,为学校新课改的进一步深入奠定了坚实的基础.2013年8月以来,为了从学校整体发展上实现内涵创新的华丽转身,学校锁定生本教育的途径、方法探索,深度解读学校历史和现状,架构起了学校以“师本服务”和“生本服务”为核心的蓝色管理文化、教师金色成长文化、绿色高效课堂文化、红色国学经典诵读文化和“七彩之星”学生活动文化,为实验小学的创新发展注入不竭动力.     

社会管理创新背景下民间信仰事务的法律规制

我国民间事务管理存在法律定位不明、运动式执法、管理体制不畅等问题.在社会管理创新背景下,应当实现民间信仰事务管理的法治化.通过立法给予民间信仰合法的生存空间,对民间信仰宫庙和组织实行“法人化”和“非法人化”的分类管理.不应随意将部分民间信仰活动界定为非法“迷信”,应当更加关注民间信仰活动中与“世俗”有关的事务.在理顺政府管理体制的基础上,引进民间力量协同管理,并充分保障公众的参与权,使民间信仰服务于社会主义和谐社会建设.     

从管理式向参与式公证的转变

公证机构、公证员与公证当事人的关系定位,目前有管理式公证与参与式公证的两种模式.我国公证制度脱胎于行政管理体制,并形成目前行政、事业、合作体制并行的体制结构,但是无论基本体制结构如何,我国目前公证制度还基本属于管理式模式而非参与式模式.我国管理式公证模式突出地表现在公证基本权利义务、公证程序、公证证明方式等各项公证属制度上.在当事人权利本位、公证服务理念的背景下,管理式公证模式有其弊端,应该向参与式公证进行转变.     

中学班主任管理法制教育之渗透

班主任是中学教育管理中的一个重要元素.现实中,诸如“殴打门”、“中学生杀人案”、“中学女生被拐骗”等事件,让人警醒,同时也让人们意识到,法制教育在中学班主任管理中的地位应受到应有重视.本文从现实案例出发,论述了法制教育在中学班主任管理中的必要性,并对其如何渗透于班主任管理全过程,提出了对策性建议,以期能给班主任管理和学校和谐环境的构建带来建设性意见.     

监狱心理健康服务机构的规范运行研究与对策

一、监狱心理健康服务机构的内涵 监狱心理健康服务机构是指运用心理学的原理、方法和技术为监狱民警、驻狱武警、服刑人员的心理健康提供专业服务的机构。“心理健康”一词的应用，与“心理治疗”、“心理矫治”两词相比，拓展了心理学在监狱工作中的应用范围，促进了心理学应用与监狱各项工作的有机结合。     

学生隐私权初论——从“教不严,师之惰”谈起

学生隐私权的研究存在两个难点:一是隐私权概念本身尚处于“发展”中,试图给隐私权下一个能普遍接受的、一般化的定义和试图定义“自由”一样艰难;另一方面,绝大多数学生皆为未成年人,因其“理性不足”从而不被认为是自身事务的最佳管理者,故而“教不严,师之惰”再往前一点就成了教育管理中的“家长主义”原则,即在校园生活中谈学生隐私,反而是对学生的放纵与不负责.解决这两个难点的最佳途径莫过于对学生隐私权的类型进行界定:对隐私权的本质属性认识不一,但隐私权的范畴却能大致确定;学生固然需要监督与管理,但学生对其的私人领域必须拥有“专属管辖权”.学校对学生私人领域的侵入体现在管理、教学、校园生活及校园搜查各方面,学生隐私利益必然要在“斗争中”获得实现.     

浅谈几点“非常规”班级管理

管理是为了更好地教育,教育是管理的根本目的所在.如今班级管理、教育也要相应多元化与多层化,而“非常规”管理一些良好策略,可以补充正常化管理中的空白,恰恰满足了当代教育的需要,掌握好“非常规”管理的尺度,班级管理会取得更好的效果.     

渤海特别法执行机构设计的国际经验借鉴

国际区域海公约中的执行机构建设主要形成了“单一区域性组织”、“缔约方会议+秘书处”、“缔约方会议+委员会”和“缔约方会议+秘书处+附属机构”四种模式.渤海特别法不应采用“单一区域性组织”模式.“缔约方会议+秘书处”模式中的秘书处和“缔约方会议+委员会”模式中的委员会相比,后者享有实际执行权.渤海特别法应优先选择委员会.渤海特别法可以考虑在“渤海管理委员会+渤海管理执行委员会”方案的基础上根据需要设立作为附属机构的科学委员会、监察委员会等.     

金字塔原理在案件质量主要评价指标体系中的运用——兼谈检务管理中反管理现象反制

检务管理中的反管理现象主要表现为刑事“案-件比”的技术性优化、立案监督的“抢监督“”假监督”、滥发纠正违法检察建议等，这些现象的产生与检察官个体心理因素、检察机关组织因素及案件质量主要评价指标体系内在因素有关。为解决上述问题，建议将金字塔原理运用于案件质量主要评价指标体系，并注意把握好硬指标与软指标、长期目标与短期目标、目标价值与手段行为等三对关系，坚持系统观念，指标设置“软硬兼顾”；厚植强基支撑，实现“顶天立地”；借助数字赋能，推动指标运用与时俱进。     

浅谈高职院校辅导员班级管理工作方法

班级管理是高职院校学生工作中的重中之重，也是辅导员工作中的重要任务。本文以辅导员在班级管理工作中存在的问题为切入点，从“集权”和“放权”两个角度对班级管理工作方法进行了初探，使班级管理更好地促进班风学风建设，更好地为高职教育教学活动服务，更好地培养人才。     

对行政决策中公众参与的民主反思

本文从民主理论的发展脉络引出参与式民主与公众参与,然后以三例价格听证会中的听证代表问题为视角展开对于参与式民主的思索.     

非政府组织在参与公共危机管理的作用探析——以湖南镉超标米事件为例

我国正处于经济与社会转型的关键时期,各项事业正稳步前进,然而各类公共危机事件频繁发生.本文以湖南镉超标米事件为例,分析了非政府组织在镉超标米事件中起到的预警、协作与监管作用,并由此分析了非政府组织在参与公共危机管理中的制约因素,在此基础上,提出有效发挥非政府组织参与公共危机管理作用的建议.     

论行政监察制度中公众参与的必要性——以“新公共管理理念”和“群众路线”的融合为视角

“群众路线”是中国共产党最根本的工作路线,要求“一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去".基于我国行政监察工作主体——纪委、行政监察局“联署办公”的现实特点,“群众路线”也成为我国行政监察的一项根本工作路线、指导思想.学生近期在学习新公共管理、公私协力方面的知识,所以在对“群众路线”与我国行政监察制度的发展之间的关系进行思考时,自然的看到了新公共管理的影子和现实可能性.故而,从公众参与、公司协力角度对我国行政监察制度发展进行了一些思考.学生作此文之思路是:首先,以介绍行政监察本身的作用与功能作为逻辑起点;其次,通过引用社会学中“功能主义”、公共管理学中“行政环境”、制度经济学中“交易成本”三个理论作为视角,探讨行政监察制度建设、运行中公众参与的必要性;再次,融合“新公共管理理念”、“群众路线”作为行政监察中引入公众参与的理论基础和政治基础;最后,对我国行政监察制度进行实证分析并提出若干建议.     

透过注册商标不使用撤销制度看企业商标管理

“卡斯特”案和“康王”案是注册商标不使用撤销制度中的两个典型案例,大致相同的案情经过法院的审理之后却得出了不同的判决结果.文章在对案例分析的基础上,揭露出企业商标管理中对商标权利义务的不重视、缺乏企业商标战略、不重视商标文件材料等不足,与此同时有针对性的找出可能的对策,提出可行的商标管理建议,为企业的商标管理提供一些参考与借鉴.     

努力探索律所科学规范发展之路

师事务所组织形式的选择以及律师事务所的管理评价体系的健全。不仅是每个律师事务所生存与发展的基础,也是整个律师行业走向成熟化、规范化的前提。鉴于律师执业组织形式与管理评价体系在律师行业发展中的重要作用．中国政法大学律师学研究中心和北京市律师协会联合举办了“律师执业组织形式及管理评价体系”研讨会。全国律协、广州市司法局领导,部分律师和学者参加了本次研讨会。     

检察机关参与社会管理创新的多维度观察

社会管理创新是一项复杂和长期的任务,同时也与检察工作的发展息息相关.从分析社会管理、社会管理创新的基本概念入手,厘清检察机关参与社会管理创新的角度与方法,提出检察机关应立足法律监督职能,通过更新观念,变“被动”监督为“主动”监督；转变监督方式,变“机械”监督为“能动”监督；完善机制,由个案处理转向法律监督保障机制的形成；服务人民,融“管理”于“服务”之中等手段推动社会管理创新.     

应急行政的组织立法构造

我国当前行政组织立法构造包括行政组织的形式法制以及实质法制两部分。在该立法构造之下，我国应急管理工作普遍面临着“良性违法”以及实践需求缺乏回应的困局，化解困局的关键是立法追赶实践。通过将行政任务与行政组织关系导入应急管理领域，我们可以获得调整行政组织立法的立法视角、立法理念、立法分工的启示，在此基础上，应拓宽行政组织合法性原则，确立应急管理“双立法模式”,制定应急管理组织的“弹性”法规条款，加强横向组织关系立法以及建立行政组织法对社会力量的地位认同，进而构建与应急管理任务适配的行政组织立法。