青少年偏差行为的社区工作介入

青少年偏差行为是指背离、违反社会规范的行为，其出现是多种因素综合作用的结果，应该以社区为平台，从防止无效的文化传递、形象教育与恐惧学习、预防“负面标签效应”等方面构建青少年偏差行为的预防机制；从“重点个案辅导”、“问题解决小组”等方面构建青少年偏差行为的社区介入机制。     

青少年偏差行为及其预防对策

青少年偏差行为已经成为一个严重的社会问题。青少年偏差行为具有突发性、模仿性、易变性和盲从性等特点。它的形成涉及到社会、家庭、学校以及青少年自身这几个方面的原因。因此 ,学校、家庭和有关部门要采取有力措施 ,预防和抑制青少年偏差行为 ,为青少年健康成长创造良好的社会环境。     

2006年团市委部门工作要点(摘选)

社区青少年事务办公室 ●社区工作运行机制化 1、深化和探索政府职能.要从社会治理结构模式创新、政府职能转变,以及深化预防和减少犯罪体系建设的高度,进一步探索市社青办、各级团组织及各党政有关部门的职能定位;进一步在社区青少年工作的体制、机制、队伍、方法等方面加强探索和实践,深化政府青年事务管理机制;进一步理清政府和社团的关系,建立和完善政府购买服务的考核和评估机制.     

浙江省预防青少年违法犯罪经验评估

青少年违法犯罪是一个令人关注的世界性问题。进入新世纪以来,我国的青少年违法犯罪形势不容乐观。通过对2000-2005年浙江省的青少年违法犯罪情况进行了深入翔实的考察分析评估,浙江省青少年违法犯罪总体态势相对平稳,得益于党委政府高度重视、社区预防夯实基础、机制创新综合预防、法制教育常抓不懈和硬件设施形成规模等方面。     

青少年犯罪的预防与控制研究

青少年犯罪近年来已成为困扰社会的一个重要问题,因为青少年犯罪的主体是青少年,青少年主体的这种特性决定了青少年犯罪的预防和控制不同于一般犯罪。同时青少年犯罪是由复杂的社会原因造成的,因而青少年犯罪的预防与控制是一个复杂的社会系统工程,需要方方面面的努力。本文拟从青少年自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素诸方面构建青少年犯罪的预防与控制机制。     

青少年犯罪的预防与控制研究

青少年犯罪近年来已成为困扰社会的一个重要问题,因为青少年犯罪的主体是青少年,青少年主体的这种特性决定了青少年犯罪的预防和控制不同于一般犯罪。同时青少年犯罪是由复杂的社会原因造成的,因而青少年犯罪的预防与控制是一个复杂的社会系统工程,需要方方面面的努力。本文拟从青少年自身因素、家庭因素、学校因素、社会因素诸方面构建青少年犯罪的预防与控制机制。     

对青少年犯罪预防的思考

青少年犯罪是一个社会“综合症”,是个人因素、家庭环境、社会影响、学校教育等相互交错的结果。在犯罪的青少年中真正有暴力倾向的很少,大多数都有心理问题,因而要用心量疏导的办法去解决,同时,调动社会各方面的力量,加强思想道德和法制教育,做好失足青少年的管理和帮教工作,净化社会环境,构建学校、家庭、社区三位一体的预防青少年犯罪工作网络,才能有效预防和减少青少年犯罪。     

心理偏差与青少年攻击行为

心理偏差,通常指青少年的心理发展偏离了正常轨道的一种心理倾向。心理偏差是青少年社会性发展过程中典型的适应不良现象,是发展心理学、犯罪心理学及其他有关学科研究的重要课题。研究这一问题对于遏止青少年的攻击行为、预防犯罪有着重要的现实意义。 一、青少年心理偏差的作用机制 青少年的心理偏差与其攻击行为之间有着极为密切的联系。那么,青少年的心理偏差是怎样对攻击行为起作用的呢? 1.形成失范结果价值。所谓失范     

社区在预防青少年犯罪中的作用

社区对预防青少年犯罪具有重要而独特的优势,一个人的健康戍长不能只靠医生而不靠护士;青少年的健康成长不能只靠学校、家庭而不靠社区;社区不能等青少年"失学、失业、失管"后才去关心他们:社区不能只关注占比例1%的社区青少年,而不关心占比例99%的广大青少年。有关社会各方应该积极努力,充分挖掘社区功能,整合社会资源,形成预防青少年犯罪的社会联动机制,构建适合我国国情的青少年犯罪预防的社区服务模式。     

社区在预防青少年犯罪中的作用

社区对预防青少年犯罪具有重要而独特的优势,一个人的健康成长不能只靠医生而不靠护士;青少年的健康成长不能只靠学校、家庭而不靠社区;社区不能等青少年"失学、失业、失管"后才去关心他们;社区不能只关注占比例1%的社区青少年,而不关心占比例99%的广大青少年.有关社会各方应该积极努力,充分挖掘社区功能,整合社会资源,形成预防青少年犯罪的社会联动机制,构建适合我国国情的青少年犯罪预防的社区服务模式.     

消除挫折感困扰与青少年偏差行为预防

由挫折而产生的挫折感常常会困扰青少年,若处理不当,则有可能引发行为偏差。所以,应教会青少年掌握适当的挫折应对方式。可以从教会青少年正确归因、给予青少年情感支持、培养青少年的理性情绪、引导青少年察知幸福等几方面入手。     

有章可循,有法可依

构建本市预防犯罪工作体系,从源头上预防犯罪,是市委加强社会管理、维护社会稳定,确保实现本市新世纪发展目标的一项重要举措,预防社区青少年违法犯罪工作(即社区青少年工作)是本市预防犯罪工作体系建设的重要组成部分,为加强对社区青少年的教育、管理和保护,规范青少年事务社工工作,同时明确社会多方共同推进工作的需要,有必要立足现实,积极推动社区青少年工作专门立法的进程.……     

青少年偏差行为的社会工作介入

面对日益复杂的多元价值选择环境,青少年经历着强烈的社会心理阵痛,他们感到迷茫与困惑,极易产生偏差行为.如果他们得不到及时有效的心理治疗和辅导,将会导致犯罪行为的发生,这不仅关系到青少年自身的前程和家庭的幸福,更关系到社会的发展和祖国的明天.运用社会工作介入的方法,预防和纠正青少年的偏差行为,对他们进行辅导和治疗,才是解决青少年偏差行为根本之道.     

郑州市青少年树立社会主义荣辱观的现状及推进对策

目前,郑州市青少年社会主义荣辱观教育方面取得了一些突出成效,但由于社会、学校和家庭等原因,社会主义荣辱观教育中还存在着一些偏差,这就需要我们构建一种社会主义荣辱观的养成机制,以促使郑州市青少年社会主义荣辱观的树立。     

青少年犯罪社区矫正环境分析——基于对江西省中学生犯罪社区矫正的环境调查

青少年犯罪社区矫正环境主要包括社区环境、家庭环境、教育环境和法律环境等几个方面。构建合格的矫正环境是社区矫正工作得以实质性开展的前提和基础。目前。江西省在社区环境上存在基层机构不健全、专业人力资源匮乏、社区功能缺失的现状；家庭环境中不完整家庭、“留守孩”家庭较多现象也给矫正带来了不利影响；教育环境缺乏制度上的保障；法律环境在具体的法规建设上仍是空白，社会群众的法律认识也存在误区。加强社区基层基础建设、建立“试学”机制等是构建青少年犯罪社区矫正环境的必要前提。     

青少年冒险行为研究综述

青少年冒险行为,又称反社会行为、问题行为、不良行为、违反规范行为或偏差行为.解释青少年冒险行为的理论主要有人格特质理论、问题行为理论、决策理论、生物模型以及原型/自愿模型.青少年冒险行为的研究视角有四个方面认知发展与冒险行为、情感发展与冒险行为、冒险行为的生物基础以及社会发展与冒险行为.目前该领域有关预防、干预冒险行为的研究已取得阶段性成果.但措施还不完善,未来应多关注政府、社会对于冒险行为的干预力量以及青少年思想意识层面的塑造.     

建立我国未成年犯罪人社区矫正制度的设想

2004年起中共中央社会治安综合治理委员会启动“为了未来预防青少年违法犯罪工程”,其中对未成年犯罪人实行社区矫治是一项重要的对策,但是我国目前还没有真正形成专门的未成年犯罪人的社区矫正制度。研究我国已实行未成年犯罪人社区矫正地区的先进经验以及国外一些实行未成年犯罪人社区矫正制度的成功经验,拟从未成年犯罪人社区矫正的立法、组织领导、队伍建设、人员素质、矫正方案和措施、基金保障、监督考评机制等几方面来探讨我国未成年犯罪人社区矫正制度的建立。     

贵阳市青少年涉毒行为精准预防对策

调研报告以提高贵阳市青少年涉毒行为精准预防为目标,采取问卷调查、文献分析、关键知情人访谈等方法,对贵阳市青少年涉毒行为预防开展实证分析,提出贵阳市青少年涉毒行为精准预防对策:进一步完善和推广动态分类分级预警机制,创新毒品预防宣传的内容和形式,建立网络新媒体不良信息的甄别筛查及处置工作机制,通过立法途径加大对介绍引诱他人吸毒人员的惩治力度,加快推进重点青少年群体动态管理机制的建立和信息共享,为精准预防教育提供有力支撑和决策依据,促进青少年健康成长。     

论青少年犯罪社会综合治理

本文运用犯罪学的理论剖析了我国青少年犯罪的原因 ,以综合治理为目标 ,从健全法制建设 ,建立预防专门机构 ,完善教育网络 ,构筑社区预防 ,矫正体系等四个方面提出了防范青少年犯罪的具体综合措施。以期对我国青少年犯罪的综合治理工作起到一定的借鉴和指导意义     

青少年毒品预防教育的国内外实践与思考

青少年作为毒品使用的易感人群,国内外皆注重针对其的毒品预防教育。相比于美国与欧洲国家的青少年毒品预防教育,中国的青少年毒品预防教育以"6·27"工程为抓手,具有源头预防以学校为主阵地、运作方式自上而下、治理机制采用社会联动形式、实践创新百花齐放等特性。为使中国青少年毒品预防教育体系更加成熟,国家应从构建毒品预防长效机制、合理运用高科技手段、学校工作与社会工作并重等方面努力。