共查询到10条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
近年来,在中国的东南亚留学生人数不断增多,由于宗教、社会风俗、传统习惯、教育等方面的差异,留学生在文化适应方面存在不同程度的困难。本文通过问卷调查和个别访谈,了解和分析在中国的东南亚留学生在人际交往、学业、心理、生活环境、文化认同等方面的文化适应问题,并提出相应的调适建议。 相似文献
2.
近年来,随着来桂留学生规模的日益壮大,留学生的情感教育问题随之凸显出来。在中国—东盟"10+1"背景下开展东盟留学生的情感教育,其内涵和策略的调整与变化给当今广西高等教育国际化带来了诸多挑战。本文分析了来桂留学生情感教育的内涵以及广西开展东盟留学生情感教育的优势,提出了加强和完善来桂东盟留学生情感教育的对策。 相似文献
3.
近10年来,随着中国与越南在各个层面的交流不断拓展和深入,中国的越南留学生迅速增多,其中在广西的越南留学生人数占来华越南留学生人数将近三分之一。本文对越南学生在广西留学的现状、越南留学生在广西留学的模式、广西各高校留学生管理体制等进行分析。 相似文献
4.
川印贸易研究是一个颇具理论价值和现实意义、但却被我国学术界长期忽视的议题。本文试图在总结建国以来川印贸易历史的基础上,以"十一五"时期的川印贸易为研究对象,探讨此期间川印贸易的概况、特征、制约因素和问题、发展对策等,以期对规划"十二五"时期的川印贸易有较大的决策参考意义。 相似文献
5.
美对印政策调整趋向、意图及美印关系走势 总被引:3,自引:0,他引:3
印、巴核试以来 ,美积极检讨其对印政策 ,在对印进行整体评估的基础上 ,新的对印政策呼之欲出。随着克林顿总统 3月 2 1— 2 5日的访印 ,美印关系可能会进入一个新的阶段。一、美对印认知与定位出现变化在美国的传统地缘战略与外交思维中 ,印度基本处在一种被“忽视”状态。冷战结束特别是印、巴核试成功 ,南亚战略形势胚变 ,美被迫重新“认识”印度 ,对印的认知与定位出现了由“消极”转趋“积极”的重大变化。(一 )认为印本身已出现了“值得肯定的”变化。在美看来 ,印尽管仍存在“效率低下、使用童工、拐卖妇女等一系列问题” ,但已出现… 相似文献
6.
7.
《东北亚论坛》2017,(3)
日印两国同为中国重要邻国,与中国存在领土争议问题。当前中日两国都正大力推行高铁外交,印度首条高铁选择日本新干线系统受到世人的瞩目。本文探讨了日印孟艾高铁合作的动因及其对中日印三国的影响,并在此基础上对日印孟艾高铁合作的前景进行了讨论。综合运用新制度主义、地缘政治经济学的理论分析方法,从多维度角度分析日印孟艾高铁合作的战略性价值,而不仅仅局限于对日印孟艾高铁合作的经济效应进行分析。孟艾高铁采用日本新干线系统,是日印两国关系不断深化、经济利益考量、安倍经济学、孟艾高铁盈利预期高和中国因素等多重因素叠加的结果。日印孟艾高铁合作促使两国关系上升到新的维度,使新干线系统在印度站稳了脚跟,给中国高铁外交增添了阻力。日元继续贬值可能性,印度实施高铁平衡外交,印度国内恐怖主义和征地困难等问题使日印孟艾高铁合作前景不明朗。中国应加强高铁核心技术的研发,学习新干线外交的比较优势,通过实地考察、研讨会等形式提升中国高铁影响力。研究日印孟艾高铁合作的动因、影响与前景对于拓宽日印两国关系的研究领域,跟进日印两国关系的发展动向,以及对中国做好在印度的高铁外交具有重大的学理和现实意义。 相似文献
8.
9.
吴永年 《俄罗斯中亚东欧研究》2006,(5):47-53
进入21世纪,美国的单边主义无法独行天下,多极化是国际关系发展的必然趋势。中俄印“战略三角”是历史的机缘、时代的产物,并负有重大的历史使命。它不针对任何第三方,是一种建设性、开放性的对话。这种“战略三角”的组合,其真正意义在于建立一个真正公正合理的国际新秩序,去解决21世纪人类所面临的各种问题。而在美印关系的发展中,美国利用印度遏制中国和干扰中俄印“战略三角”的努力也是徒劳的。美印有着各自的国家利益,其文化底蕴、价值观及游戏规则不同,最终目的也并非一致,美印是各取所需,各谋其利。中俄印三国由于经济利益的扩大,不但互相依存,而且互补性强,合作大于竞争。这将有助于三国经济的发展和综合国力的提升,也是中俄印“战略三角”的光彩夺目之处。同时,三国在非传统安全领域的合作潜力也是巨大的。诚然,三国还面临新的挑战,需不断妥善解决存在的矛盾和问题,如用共赢的理念,处理中俄印三国之间的矛盾与问题,进一步加强三国互信安全合作机制,不断扩大三国利益的交汇点。这样,才能使中俄印“战略三角”的战略伙伴关系在良性互动的健康轨道上前进。 相似文献
10.
2008年3月24日、4月23日和5月22日,北京大学国际关系学院非洲问题研究小组与北大非洲留学生联合会先后举办了3场"中非关系讨论会",与会的外国同学分别来自美国、澳大利亚、刚果(金)、土耳其、埃及、突尼斯、摩洛哥、阿尔及利亚、尼日利亚、肯尼亚、贝宁、利比里亚、马里、布隆迪、南非等国家,都是在北京大学就读的留学生.非洲问题研究小组指导教师、北大非洲研究中心李安山和李保平二位教授应邀出席.讨论会由北大非洲留学生联合会主席蒙德利(BiggestMundele)、北大国际关系学院非洲问题研究小组组长曾爱平主持,每次讨论会的主题发言较为集中,即由非洲留学生介绍本国所在区域与中国的关系,包括北非、西非、南部非洲、东非、中部非洲5个区域与中国的关系.主题发言结束后,与会师生就发言内容和中非关系主题展开了广泛讨论.现将讨论会的主要内容综述如下: 相似文献