高等学校体育伤害事故责任归责与防范

高等学校体育伤害事故责任有其独有的特征以及归责原则,针对不同原因深入剖析高等学校体育伤害事故责任人的过错程度,并提出具体的防范和解决问题的手段与措施,有利于增强学生自我保护意识,提高学校的管理水平和应对突发事件的能力,从而保证高等学校体育事业的健康和谐发展。     

研究生体育选项课课程改革与实践研究

体育选项课程是大学生通过合理的体育教育过程和经常性、科学的体育锻炼过程,有效地促进学生体质的发展,促进学生身体与心理全面发展,建立科学的、健康的体育意识和终身体育观念,提高体育能力养成自觉锻炼身体的习惯,使之成为体魄强健、德、智体全面发展的高素质人才。     

课外体育协会对体育能力的培养

由于高校体育课和大学生自疹的课余体育活动在大学生身体锻炼的方式和内容上都存在较大的不足和缺陷，严重影响了大学生进行身体锻炼的积极性和兴趣。而课外体育协会通过开展各种各样的体育活动，弥补了体育课和大学生自发的课余体育活动的不足，满足了大学生体育锻炼方面的需求，有利于提高学生身体锻炼能力、运动能力、开拓创新能力、组织管理能力，保健能力、运用体育环境和条件能力。高校体育组织形式中，体育协会活动无疑是大学生阳光体育运动的主旋律，理所当然地肩负起“每天锻炼一小时，健康工作50年，幸福生活一辈子”的时代重任，也是实现全民健身目标的重 途径。     

突破传统教学模式 推进高校体育教学改革

体育教学的改革并不完善,为了提高学生的体质,增强学生的健康知识,在教学改革中,体育教学的改革要从学生的心理和生理需要出发,提高学生学习的自主性,让学生成为主体,活跃体育课堂的气氛使得体育教学满足素质教育的改革要求,使学生更好的适应社会的发展。     

论终身体育与学校体育

学校体育教育的目的是为了促进学生身体发展,增强学生体质和体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础。学校体育教育的成败直接影响着终身体育意识的形成与实施。因此,应重视学校体育对终身体育的指导作用,把握好学校体育的发展方向,使学生树立良好的终身体育意识。     

体育教师应注重培养学生的终身体育意识

提高学生终身体育意识,是21世纪我国学校体育的发展趋势。作为体育教师,既要追求体育教学方法的多元化和自身素质的提高,又要引导学生参与体育运动的兴趣和培养学生的自我锻炼能力,使学生树立终身体育意识,养成自觉锻炼的习惯,达到终身受益的目的。     

学校体育与终身体育

学校体育要促进学生身体发展,增强学生体育意识,培养学生体育能力,为终身体育奠定基础,使学生终身受益。     

浅谈高校体育与素质教育的关系

高校体育是高等教育的重要组成部分 ,又是实施素质教育的重要途径。它不仅能发展学生的身体素质和运动能力 ,而且能促进学生心理素质和思想品德素质的发展 ,对高素质人才的培养起着重要作用。因此 ,高校体育必须重新认识自身的特点和价值 ,充分发挥高校体育在素质教育中的作用 ,发展学生个性 ,提高学生综合能力 ,以适应当代社会对高素质人才培养的要求。     

我院学生体育健康意识的调查分析与对策

现代社会对政法人才的身体素质和健康水平要求越来越高 ,政法院校学生的身体素质和健康水平是构成其未来职业素质的重要部分 ,他们对体育健康的认识和参与程度 ,是促进身体素质全面发展的前提 ,因此 ,要进一步端正我院学校体育的指导思想 ,采取积极有效的措施 ,培养学生正确的体育健康意识。     

新体育课程标准对高职院校体育课程改革的启示

体育教学改革的核心内容是课程改革。体育课程的改革要突出强调尊重教师和学生对教学内容的选择性,注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,有利于培养学生的终身体育意识,从而为提高国民的健康水平发挥重要作用。     

高校体育教学冬季体能训练与机能储备

高校体育教学应把培养学生终身体育意识,促进身心素质健康的发展,造就面向21世纪的合格人才作为始终不渝的宗旨.因此,在体育课教学中,体能训练是必不可少的重要内容,然而根据季节不同,学员的自身素质不同,所采用的体能训练方法也不同.特别是在冬季加强体能训练,采用131科学训练方法,对于提高人体生理机能储备,运动技能更新,以及改变人的精神面貌和意志品质具有重要作用.     

完善我国学校体育法规的设想

1995年颁布实施的体育法促进了我国民主法制建设的进程。鉴于学校体育在体育教育中所占的重要地位,与体育有关的法律法规应结合学校体育改革、发展的要求不断完善,以切实保障学生的合法权益,促进学生个性、兴趣、才智和身心能力的充分发展。     

警体教育中实施创新教育的基本特点

我国现阶段的创新教育是深化教育改革、实施素质教育的重要举措。警体教育中实施创新教育是警体教育改革的一项重要任务 ,应贯穿于警体教育教学活动之中 ,不是另起炉灶的一种新的教育体制。其重点是培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。警体教育中实施创新教育的基本特点包括特异性、全面性、主体性、开放性、民主性和超越性六个方面。     

高校体育教师素质对大学生参与体育活动的影响

文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法等对高校体育教师素质对大学生参与体育活动的影响进行分析总结,得出:高校体育教师的专业知识、专业能力、态度和价值观等素质对大学生参与体育活动的积极性有很大的影响,必须加强高校体育教师素质培养,提升高校体育教师各方面的能力,从而促进大学生参与体育活动的积极性。     

现代警察体能教学需要创新教育

创新教育,就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才的一种新型教学方法。根据创新教育理论及警察院校体能教学的特点,现代警察体能教学就是要体现创新,体能教师在课堂教学中应着力培养学员的创新能力。     

运动生物力学在警务技能教学徒手防卫与控制中的运用

运动生物力学主要研究人体运动的力学规律以及运动状态改变的原因,它既能帮助警体教师对人体的各种警务技能动作有更深入的理解,又有助于警体教师正确评价学员的运动技术动作,使学员合理运用警务技能动作,进而提高警务技能。     

试论公安院校学生耐力素质训练

为适应今后公安工作的需要,警察院校的学生体能训练中耐力素质训练应一直延伸至毕业,并改革训练方法,通过对比发展普遍提高学生的耐力素质。     

学员入学训练阶段SAS、SDS测评分析与思考

贵州警官职业学院对学员采取的是统一的军事化管理，不同类别学员在入学训练的不同时期一心理健康状况不一样。调研结果显示：新学员在入学训练阶段存在心理问题，但是焦虑和抑郁症状随训练时间的椎移明显减轻；而且学员的训练成绩与心理健康状况成正相关。要搞好公安教育体制改革后招录学员的入学训练，就必须有针对性地加强新学员的心理疏导，才能提高训练成绩。     

健商与高职女教师体育生活方式构建

社会进步与时代的迅猛发展,尤其是高职教育不断变化的严峻形势,给高职女教师的职业发展带来许多矛盾与冲突,工作中的疏离和困惑等消极情绪导致其身心健康每况愈下。必须从其行为和生活方式入手,把科学的体育锻炼作为一种重要的生活方式,不断提高其自我保健意识、建立系统完整的保健方法,将健康的权利、责任与命运掌握在自己的手中,保障身心的和谐与健康。     

警体教学中应重视安全防范意识

警体教学伤害事故的发生主要是卫生保健制度不健全、师生缺乏安全意识、学生准备活动不规范、场地器材存在 不安全隐患等原因所致。减少警体教学中不安全隐患或伤害事故的发生,就必须重视学生安全、卫生保健知识教育,加强 课前准备和课堂组织管理,科学合理安排运动量,加强学生自我保护和身心素质的训练,提高警体教学质量。