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从1996年起,珲春市委开展了军警地“共建党支部”活动,后改为军警地“同心筑堡垒”活动。10年来,我们以发展生产力、提高战斗力为出发点,开展“两个支部一堂课”、“两条战线一盘棋”、“两个班子一起建”、“两个民族一家亲”活动,有效地促进了边疆少数民族地区的政治稳定、经济繁荣和边防巩固,密切了军警民关系,提升了农村基层党组织建设水平。我们的主要做法是: 相似文献
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第一批党的群众路线教育实践活动的开展,让基层广大群众切身感受到活动在改进干部作风、维护群众利益、解决实际问题等方面取得的新成效,为第二批教育实践活动积累了宝贵经验。 践行群众路线需要做好“接力赛”。坚持践行群众路线,是一个永无止境的过程,要求我们不断改进工作方法、切实转变作风、深挖“四风”弊病,将为民务实清廉的价值追求深深植根于思想和行动中。虽然第一批党的群众路线教育实践活动规定动作已经完成,但群众路线的践行并不是收场,还有许多后续工作需要继续去完善、去落实。打好践行群众路线的“持久战”,杜绝“一阵风”、摆脱“走形式”、远离“假把式”,需要做好践行群众路线这场“接力赛”,将党的群众路线制度化、常态化。 相似文献
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一个党员的提问:党章规定:“中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。”但党的十八大报告中又首次提出,我们要“建设学习型、服务型、创新型的马克思主义执政党”。在我们的知识经验中,“领导”是典型的白上而下的行为方式,意味着引导和控制;而“服务”则恰好与之相反,是典型的自下而上的实践活动,意味着提供资源和满足需求。如此说,“服务”与“领导”只能是单行道,为什么能同时体现在党的建设中呢? 相似文献
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新闻战线“走转改”活动,强调走向基层,转变作风,改变文风,是我们党群众观点和群众路线在新闻工作中的生动体现。所以,这场以转变作风面向基层为导向、以改进文风服务群众为目的的“走转改”活动,其实质就是对新闻从业人员进行一场别开生面的群众路线教育实践活动,所收获的成效是明显的。 相似文献
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《党建文汇》2009,(3):32-33
辽宁省在深入学习实践科学发展观活动中结合省情,突出实践特色,创造性地开展“党员干部走进千家万户”活动。通过“一对一”帮助,“心贴心”扶持,把开展“党员干部走进千家万户”活动,作为全省学习实践科学发展观活动的重要实践载体来抓,实现了党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠的目标要求。这一活动在全省乃至全国产生了强烈反响,在活动中展现和形成的崇高精神,将成为推动辽宁省科学发展、全面振兴的强大动力和宝贵精神财富。近日,本刊编辑部特约几位专家从政治、经济、党建和社会建设等角度评点“党员干部走进千家万户”活动。相信他们的评点会加深我们对这一活动的理解和认识。 相似文献
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江泽民同志“七一”讲话,对“三个代表”的重要思想进行了系统而深刻的阐述,是指引我们迈向新世纪的行动指南。在村级领导班子中开展“三个代表”重要思想学习教育活动,是对农村干部进行的一次马克思主义自我教育,是运用理论武器解决农村突出问题的重要实践,是把“三个代表”重要思想落实到农村基层的重要措施。通过在农村中开展“三个代表”的学习活动,广大农村基层干部素质提高了,才能更好地实现、维护和发展农民群众的根本利益。一、加快村级经济发展,强村富民通过学教活动我们深刻认识到,我们党始终代表中国先进生产力的发展要… 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要思想,精辟地总结了我们党近80年的基本经验,深刻指明了新形势下党的建设的努力方向,这是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括,是对马克思主义建党学说的新发展,是新形势下对各级党组织和党员干部提出的新要求,对于新时期全面加强党的建设、提高党的领导水平和执政水平,保证党和国家的事业永远兴旺发达具有重大和深远的指导意义,是我们党的立党之本、执政之基、力量之源。江泽民同志提出“三个代表”重要思想的同时,也提出了开展“双思”教育活动的要求。 相似文献
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查找问题、认真整改既是“三个代表”学习教育活动的出发点和落脚点,又是“三个代表”学习教育活动取得成效的标志,更是领导干部能否取得群众信任的重要前提。广大群众判断“三个代表”学习教育活动是不是走了过场,主要是看我们是否认真听取意见,深入查找问题,彻底进行整改。 相似文献
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全区国有大中型企业中开展的“三讲”学习教育活动,对于进一步贯彻落实党的十五届四中、五中全会精神,深化企业改革,尽快实现脱贫解困,切实搞好国有大中型企业领导班子建设和干部队伍建设,努力实践江泽民同志“三个代表”的重要思想,意义十分重大。在企业“三讲”中,我们重点把握了以下原则:一是把学习宣传、贯彻落实江泽民同志“三个代表”的重要思想贯穿于企业“三讲”学习教育活动的始终。要通过提高国有企业领导班子及成员的思想政治素质,发现和解决存在的突出问题,推动国有企业改革和发展,增强国有企业的竞争力;二是紧紧围… 相似文献
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村级“三个代表”重要思想学习教育活动是一次从加强干部理论教育入手,旨在提高农村基层干部素质,解决当前农村存在的突出问题,促进农村经济发展的实践活动。其目的是让干部受到教育,让农民得到实惠。如何在实践中贯彻这一点,值得我们认真思考,无庸讳言,现在部分群众对我们“三个代表”重要思想学习教育活动能否取得实效持怀疑和观望态度,在这种情况下,急需要实实在在为农民办几件实事,以打消群众顾虑,增强搞好村级“三个代表”重要思想学习教育活动的决心和信心。农民是最实在的人,也是最讲究实际的人,如果我们的“学教”活动… 相似文献