应用型本科院校财务会计课程的教学研究

《财务会计》是财务管理专业至关重要的专业必修课程，其课堂教学效果对培养学生专业素养起着决定性作用。然而目前在财务会计课堂教学中存在诸多问题，与应用型本科院校会计人才的培养目标还存在一定的距离。着重从目前的财务会计课程教学现状谈起，探索财会会计课堂教学改革的思路。     

对高校军事课教学机构设立形式的研究

在本科高等学校开设军事课程，设立相应的教学管理部门，是国家法律与上级政府文件所明文规宸的。但目前各地方高校却存在军事教学机构设置混乱，缺少专职军事教师等问题。本文选取黑龙江省24所本科高等学校为研究对象，指出军事课教学机构设置存在的诸多问题，并提出各地方高校如何结合本校实际情况设立军事课教学机构的合理化建议。     

基于独立学院会计课教学改革的探讨

从独立学院的办学特色出发,通过研究独立学院目前的会计课教学现状,找出独立学院会计课教学中存在问题,结合笔者自身会计教学实践,对独立学院会计课教学存在的问题提出了改进措施,以培养适应独立学院教学目标的现代会计专业人才,对改革会计课程教学有一定参考价值。     

《企业管理》精品课程建设探讨

教育部重点抓本科教学质量,课程建设是提高教学质量的具体承载点,各高校都在大力推进精品课程建设。精品课程的建设是凝练教学理念、整合深化教学资源的过程。文章针对茂名学院《企业管理》这门大学公共课程,深入探讨了课程的特点、教学内容设置、实践能力培养等问题,重点突出精品课程建设的关键在于优化教学过程。     

构建农村区域发展专业会计课实践教学体系——以西藏大学农牧学院为例

西藏农村区域发展专业的会计基础课程实践教学是理论联系实际,提高学生会计知识基本操作技能,增强学生就业能力的一门学科。本文通过对目前西藏农村区域发展专业会计基础课程实践教学体系存在的问题进行分析,提出了创新会计基础课程实践教材的内容和实践项目、构建对会计基础理论知识、单项实践项目和综合实践项目认知的实践认知体系和构建课堂实训、基本技能实训、专业技能训练的实践操作体系等思路。     

浅谈会计电算化条件下企业的内部控制

为了提高财务工作的安全性和工作效率，建立一整套适合电算化会计信息系统显得尤为重要。目前，会计电算化内部控制中仍然存在数据输入操作不当、会计信息磁性化、计算机网络发展等常见的一系列问题。因此，要强化内部控制管理，建立科学有效的电算化内部控制系统，同时要发挥内部审计的作用，不断完善会计电算化内部控制体系     

案例教学法在管理学硕士生课程中的应用与思考

案例教学发端于MBA教育，目前推广应用于管理学本科、硕士生课程的教学。本文为了阐述案例教学法在硕士生课程中应用中的差异性，在实践中总结了其主要的特点以及在案例选择、教学实施中应该注意的问题，并对所面临的挑战提出了相应的思考。     

社会工作本科实践教学的反思与构想

目前的社会工作本科实践教学中存在着实验课程设置不合理,课程开展形式化;实验室形同虚设,利用率不高;校外实习基地中专业社会工作机构缺乏,学生能力得不到检验等问题。在此基础上提出了改进社会工作专业实践教学的几点构想:思想上高度重视实践教学;开发系统的实践教学体系;具有完备的实践教学保障体系。     

会计信息系统实验教学新探

会计信息系统在新型的IT环境下发展,从1979年至今,在我国也不过是二十多年的时间。但其发展速度及其应用的广度与深度现在与国际水平已不相上下。而学校教学作为本知识领域的传承与发展的摇篮起着至关重要的作用。会计信息系统的实验教学作为其中的很重要的一部分,特别是在现代重视综合能力与综合素质的大环境下,当然更不能忽视。这就要求我们在进行会计信息系统教学时,要穷其智慧,思考如何才可尽量设计出符合会计信息系统实验课程特色、符合不同层次学生的教学方案,培养出新型知识人才。     

高职院校商业会计课程应用实践教学法的探讨

在职业院校发展的今天，通过课程教学以达到实际工作过程相对接需求，将理论知识融入实际工作过程已成为必然。针对商业会计课程如何把理论上升到实践高度进行授课，实现理论和实践有机结合。对商业会计课程应用实践教学方法完成教学任务具有现实意义。     

民办本科院校市场营销专业人才培养探析

用人单位在增加市场营销专业人才需求数量的同时,对毕业生的素质能力提出了更高的要求。目前,许多民办本科院校市场营销专业建设存在教育教学观念滞后、培养目标模糊、课程设置不合理、实践教学缺失等影响人才培养质量的因素。民办本科院校市场营销人才培养应以就业为导向,树立应用型人才培养目标,不断完善教学体系、课程建设体系和实践教学体系,以培养市场所需求的营销人才。     

应用型本科经济学教学改革与实践研究

应用型本科高校要培养应用型人才,但现在应用型本科高校的经济学教学存在教材选用偏重规划教材、教学定位不明确、教学方式比较陈旧等问题,为此应采取更新经济学课程教材、改善教学方法和手段和完善考核制度等改革措施。     

关于内蒙古工业大学财务会计课程实践教学实效模式的建立

《财务会计》是会计学专业、财务管理专业的核心课程,该课程的学习效果直接影响学生今后从事会计工作的理论水平和实务操作技能。现在社会所需的是具有较强的实践动手能力、自学能力、分析问题、解决问题等方面综合能力的应用型人才。所以高校的会计教育面临着重大的挑战,特别是实践性教学显得尤为重要。在阐述目前内蒙古工业大学财务会计实践教学中所存在的现实问题的基础上,提出了要建立财务会计课程实践教学实效模式的改革。     

应用型本科院校物流管理教学模式研究

应用型本科院校物流管理课程存在课程定位不明确、学生学习兴趣遭遇寒冰、实践课程设置流于形式等问题。要提高物流管理的教学水平,教学定位必须兼重理论和实践,努力进行理论创新;教学模式应为:构建物流实验室,搭建校外实训基地。     

公共管理类专业公共经济学本科特色教学改革与创新

公共经济学作为专业核心课程之一,其教学成效如何,对培养公共管理类本科生的专业素养及提高其解决现实公共经济与管理问题的综合能力将产生直接影响。针对《公共经济学》教学定位与教学过程中存在的主要问题,结合学校优势学科及公共管理类专业的学科特点,从教学目标确定、教学内容设置、教学和考核方法改革等方面进行了探索,提出了我国高校公共管理类专业本科公共经济学课程特色教学改革的新思路,对高校公共管理专业本科学科建设和特色教学的创新具有重要意义。     

应用型本科高校教学质量监控问题研究

在校院两级管理体制下,目前应用型本科高校的教学管理方面存在诸多问题,教学质量监控有待进一步加强。基于此,本文分析了应用型本科高校教学质量监控存在的问题,提出了系统的教学质量评价体系、完善的教学信息反馈渠道、规范的教学管理制度、科学的教学成果激励机制、信息化全过程全方位教学质量监控网络平台等应用型本科高校教学质量监控体系运行与长效机制。     

《测量学》教学改革探讨

以建设《测量学》精品课为目标，针对目前该课程在我校教学中存在的问题进行探索与剖析，探讨了在课堂教学、实验教学、实习教学环节中进行改革的方法，对提高该课程教学提出了建议与方案。     

“项目驱动法”在JavaScript课程教学中的应用

针对当前在JavaScript课程教学中存在的问题,提出将项目驱动教学法应用到教学中,并给出了具体的教学过程。实践证明,这种教学方式能够提高学生的学习主动性及动手能力,达到良好的教学效果。     

信息网络安全监察专业数据库课程教学改革研究

公安院校特别强调专业课程理论和实战的结合,注重学生应用能力的培养。针对网监实战部门对数据库技术的主要需求,结合信息网络安全监察专业数据库课程教学过程中存在的问题,对数据库课程的教学方法、教学内容、考核过程等方面进行探讨,并给出具体的改革措施十分必要。     

应用型本科专业基础课程教学改革研究

为促进应用型高校教育教学的转型,完善高层次技能技术和创新实践能力人才的培养,应用型本科院校需要对专业基础课程进行教学改革。针对专业基础课程在教学中存在的问题,从教学目标、内容和方法,考核形式和评价标准,实践创新教学等方面进行探索和分析,强调课程应用和创新,充分发挥专业基础课程教育教学在培养创新应用型人才中的作用。