红安县倾力打造平安和谐校园

近年来，湖北省红安县委、县政府把创建平安和谐校园作为落实科学发展观、构建和谐社会的重要举措，成立了专门的工作领导小组。根据公安部、教育部创建平安和谐校园的有关要求，建立了“党委政府推动。公安教育互动，学校社会联动”的工作机制，在全县中小学着力推进平安和谐校园建设工作。全县学校连续几年保持无重大安全事故发生,涉校刑事案件、治安案件连续下降，     

创建安全文明校园的途径

安全文明、稳定和谐的校园环境是学校取得优异成绩的前提条件，也是学校持续发展的基础。近年来，我校围绕“创建安全文明校园、构建和谐育人环境”这一目标积极行动，扎实有效地开展创建平安校园活动。     

建设平安和谐校园

近年来，库伦旗委、旗政府举全旗之力，坚持把创建平安和谐校园作为维护群众利益的民心工程来抓，不断加强校园安全防范基础建设，加大规范办学力度，提升教育教学品味，营造和谐校园之风，全力打造让家长放心、社会满意、师生共融的平安校园。     

学校稳定工作与平安校园建设关联性对比探究——以浙江农林大学平安校园建设深化工作为例

当前国际、国内复杂大背景下的国内高校安全稳定工作如何有效开展以及如何确保高校校园的平安和谐是各高校安全主管部门的首要课题，亦是高校教学组织管理者需高度重视，积极研究推进的重要工作之一。百事善，安全先，校园的安全稳定是保障教学任务、科研计划等顺利开展的前提，没有一个和谐稳定平安的校园环境，一切的正常教学科研秩序必将受到损害。本文结合浙江农林大学自2005年平安校园创建工作以及近年来的平安校园考核、深化工作中的经验，就当下高校安全稳定工作以及如何深化平安校园建设展开探讨。     

“总体国家安全观”下的高校平安校园建设探索

"总体国家安全观"赋予了高校平安校园建设新内涵,与创新高校平安校园建设要求相契合。文章基于"总体国家安全观",在分析当今高校平安校园建设所面临的挑战的基础上,从意识形态、消防、交通、食品卫生等方面探索了高校平安校园建设的现实路径,以期达到高校和谐稳定发展的目的。     

党支部要在“和谐”上下功夫

建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部．实践告诉我们．学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此，在推进和谐校园建设的伟大实践中，必须注重学校党支部的和谐；在学校党支部的执政能力建设中．必须提高学校党员干部的和谐协调能力。学校党支部不仅要想和谐，而且要会和谐．要下和谐的功夫。     

党风建设与构建和谐校园

构建和谐校园是促进学校全面协调发展、增强校园创造活力、实现校园安定有序的现实需要。我们要通过和谐校园建设，努力实现校园组织结构要素的和谐、教育环境的和谐、教师间人际关系和谐、学生间人际关系和谐、师生关系和谐以及自我教育、家庭教育、社会教育和学校教育的和谐。教育事业就是党的事业，党是构建和谐校园的领导者，塑造校园和谐的氛围与和谐关系，关键在党的作风建设上。     

发挥工会在和谐校园建设中的职能作用

建设和谐校园，是一项系统工程，需要全校师生员工的共同努力，党政工团齐抓共管，各负其责。学校工会如何在构建和谐校园活动中准确定位，充分发挥自身职能和作用，积极推进和谐校园的建设，显得极其重要。     

构建和谐校园 促进师生发展

和谐校园是和谐社会的重要组成部分。从其特征看，和谐校园应是安定有序的平安校园，是具有浓郁文化和学术氛围的书香校园，是民主团结、道德法制的文明校园，是充满智慧与生命的活力校园，是富于理想、追求卓越的发展校园，是环境优美、人际关系和谐的温暖校园。而构建和谐校园，对于促进师生的健康和可持续发展具有重要意义。     

谈大学生和谐人际关系的建立

和谐校园的建设为和谐社会的发展提供智力支持和技术支持，大学生是学校的主体成分，而大学生人际关系是大学生校园生活中的核心内容之一，和谐的大学生人际关系是构建和谐校园的重要组成部分。     

创建长效机制 确保校园安全——兰考县教体局强化校园安全纪略

为切实加强校园安全工作，确保师生平安和教育系统和谐稳定，兰考县教育体育局精心组织、周密安排，建立长效机制，校园安全建设方面取得了一定成效。     

高校校园危机管控策略探究

作为一种社会现象,校园危机事件时有发生,引起了政府、学校、家长学生及新闻媒体的广泛关注。校园危机管控是平安校园、和谐校园建设的重要方面,也是高校党建工作和思想政治教育工作的重要内容和有效载体。通过校园危机总体情况分析、梳理校园危机成因,对危机管控的基本原则和应对策略进行了思考,有利于提高校园危机管控的能力。     

提高学校党组织 构建和谐校园的六种本领

建设和谐校园是建设和谐社会的一部分，也是营造良好育人环境的客观使命，更是实现学校全面、协调、可持续发展的重要途径。高校建设和谐校园的理念，要求不断提高高校党委构建和谐校园的能力。     

加强校园伦理构建是建设和谐校园的重要保障

和谐校园的构建是构建和谐社会的基础性组成部分，和谐社会的构建离不开和谐校园的构建。和谐的校园文化是和谐校园的根本特征，和谐的校园文化的根本特征是和谐校园伦理。和谐校园是具有和谐伦理精神的校园，它具有校园政治伦理、校园文化伦理、校园人际伦理、校园生态伦理等方面丰富的伦理意蕴。和谐校园伦理特征具体体现为：公平正义性、真诚关怀性、创新有序性、绿色生态性等。构建和谐校园，应以坚持社会主义核心价值观为指导，坚持教育人道与和谐协调发展等基本伦理原则；加强校园人文道德精神教育与先进伦理文化建设；加强校园制度和管理的伦理建设；发挥师生在建构和谐校园中的主体性；全社会的广泛参与等。     

创建和谐校园的定位思考

创建和谐校园,是全面建设和谐社会的必然要求。构建和谐的教育体系,实现教与学的和谐与和谐校园建设的基本要求;实现以人为本的管理理念,是科学发展观的科学内涵和本质要求,也是全面落实科学发展观和实施《高等教育法》的客观要求;隐性课程在育人和创建和谐校园中的作用应当得到重视,打造一个人与自然和谐的优美校园自然环境,建设具有浓厚学术氛围的校园文化体系,为学校广大师生提供一个和谐的自然环境和人文环境,以树立正确的世界观、人生观、价值观为导向,努力建设体现社会主义特点、时代特征和学校特色的校园文化,加强校风的凝练与培育,精心组织校园文化活动,不断优化育人氛围,是构建和谐校园、创造和谐社会的现实需求与重要内容。     

充分发挥思想政治工作在和谐校园建设中的作用

编辑点评:校园和谐是社会和谐的基础.构建和谐校园,离不开学校思想政治工作,同时也向学校思想政治工作提出了新的更高的要求.学校思想政治工作只有与时俱进,不断创新,才能适应教育新形势发展的需要,才能在和谐校园建设中发挥更大的作用.本文作者以转变干部思想作风为出发点,着力探讨学校思想政治工作与和谐校园建设的理论关系及其实践性,拓宽了思想政治工作的新视野,为我们思考和谐校园建设提供了新视角.     

高校和谐校园建设的探索与实践

和谐校园建设体现了学校的软实力,同时也对学校硬实力建设起着导向和推动作用。它以学校内外各方面利益关系得到妥善协调,讲究民主办学,重视维权机制,人际关系和谐有序为主要特征。构建和谐校园必须坚持科学发展,正确协调各种利益关系,加强校园文化建设。     

党支部要在“和谐”上下功夫

建设和谐校园的重点是建设和谐的学校党支部,实践告诉我们,学校的科学发展有赖于和谐环境的建设。因此,在推进和谐校园建设的伟大实践中,必须注重学校党支部的和谐;在学     

和谐校园对民主政治建设提出的新要求

民主就是人民当家作主．即由全体成员决定各种事项特别是重大事情而不是少数管理者说了算。同样，校园民主主要是指学校的各种事务尤其是重大事务由学校的全体成员共同决定，构建和谐校园对校园民主政治建设提出了新的要求。     

和谐校园目标下大学生弱势群体帮扶对策探究

大学生弱势群体是社会弱势群体在高校的表现形式，做好大学生弱势群体的帮扶对于高校构建人文校园、平安校园和活力校园具有重要的意义，是高校创建和谐校园的价值诉求。大学生弱势群体的帮扶应当构建以经济资助、心理健康、思想教育为特征的三维帮扶体系，全方位地做好大学生弱势群体的帮扶和教育工作。