高校教师学习型团队构建的理论研究

教师专业化是教师职业发展的趋势,也是世界教育改革的必然要求,教师团队是影响教师专业发展的重要因素。鉴于传统高校教师团队对教师专业发展有局限性的现实,本文在对学习型组织及团队理论等研究的基础上,提出了利于高校教师专业发展的学习型团队理论。     

大力推进学习型公安队伍建设

21世纪是学习型世纪,我国已启动学习型社会建设,学习型公安队伍建设也已经起步。应发展“三全”(全员、全生、全面发展)学习型公安组织;把提高学习能力放在首位;加强对学习型公安队伍建设的领导;继续进行公安教育改革;建立终身教育与学习体系。     

对学习型组织建设的思考

学习型组织是近年来非常热门的话题，无数企业都在提倡建设学习型组织。那么，什么是学习型组织，如何正确认识学习型组织，怎样建设学习型组织以及怎样鼓励组织成员的个人学习，是我们亟待思考和解决的问题。     

创建学习型组织初探

学习型组织这一新的管理理论问世以来,得到了世界各国、各界人士的高度重视,国内外都在积极创建学习型组织。探索创建学习型组织的方法和强化学习型组织的措施,成为企业可持续发展的有力保障。     

构建民办学校的学习型组织平台

学习型组织理论是一种全新的管理理论.为积极推进教育改革,切实提高民办学校的教育质量,必须构建民办学校的学习型组织平台:拥有共同愿景;建立团队的学习机制;创设自我超越的组织气候;确保自主管理机制;消除创造性压力.     

准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵

马克思主义学习型政党是学习型组织的特殊形式,具有学习型组织、学习型政党的一般规定性,同时,还具有马克思主义学习型政党内在的特殊规定性。学习型组织、学习型政党、马克思主义学习型政党三者之间是一般与特殊的关系。马克思主义学习型政党的本质规定性,既包括学习型组织和学习型政党的一般规定性,又包括中国共产党先进本质的特殊规定性。准确把握马克思主义学习型政党的深刻内涵,就是要科学理解马克思主义学习型政党的本质规定性。     

干部培训机构建设学习型组织的思考

学习型组织理论是管理学的前沿理论之一,其本质在于通过五项修炼增强组织的创新能力。干部教育培训机构的学习型组织建设是学习型社会建设的重要组成部分,是其自身发展的需要。具体来说在进行学习型组织建设时要运用科学方法;树立全员终身学习的新理念;形成学习型组织文化;建立学习制度;转换领导者角色;加强团队学习。     

学习型组织概念探讨

组织学习对于现代企业至关重要。它不仅是企业的一项重要职能 ,而且为全面提升企业竞争力提供了“解决之道” ,并成为组织生存和发展的前提与基础。学习型组织的定义是什么 ?每个人对学习型组织的描绘只是有限程度的近似。学习型组织的概念更多的是语言和文字的游戏 ,更多的是受其启发后的丰富联想 ,而不是摹写其真正的客观状态。对于我国广大企业管理人员和理论工作者而言 ,从事组织学习和学习型组织的研究更是一项艰巨而迫切的任务。     

学习型组织的模式选择

未来最成功的组织，是有能力比你的竞争对手学习更快的组织，即那些基于学习型的组织。学习型组织具有适应性学习型组织模式、动态性学习型组织模式、发展性学习型组织模式、创造性学习型组织模式等四种模式。不同的模式，有其形成的不同定位条件和竞争优势特征。     

建设学习型政协组织充分发挥其在创建学习型社会中的作用

建设学习型政协组织,对创建学习型社会有着十分重要的意义。要落 实建设学习型政协组织的措施,充分发挥政协在建设学习型社会中的作用。