荣辱观教育应做到“四结合”

教育与养成相结合，引导广大士部群众特别是青少年树立正确的荣辱观，在全社会大力弘扬爱国主义、集体主义，社会主义思想，倡导社会主义基本道德规范，扶正压邪，扬善惩恶，促进良好社会风气的形成和发展．是开展社会主义荣辱观教育的目的和要求．因此，开展社会主义荣辱观教育，必须注重教育和养成相结合，使人们明确辨别是非曲直．荣辱善恶的判断标准，养成扬善惩恶、扶正压邪的道德情感，养成按照正确的道德规范行事的习惯。     

新课程语文教学中的荣辱观教育

胡锦涛同志提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观，不仅为我国公民道德建设树立了新的标杆，更给我们教育工作者指明了方向。“八荣八耻”的精神，从培养学生爱国主义到团结友爱，从树立遵纪守法意识到崇尚道德，从激发学生热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展，是新的社会主义道德观，它包容了中小学教育教学培养社会主义“四有”新人的全部内涵。将荣辱观教育注入语文教学教育活动，必将给学科思想教育带来新的生机与活力。     

青少年荣辱观教育意义重大

荣辱观是世界观、人生观、价值观的重要内容。对广大青少年进行社会主义荣辱观教育是青少年成长发展的内在需要和社会发展的必然要求。要引导青少年在知行合一过程中树立社会主义荣辱观,为青少年树立社会主义荣辱观营造良好氛围。     

荣辱观教育要和党建工作有机结合起来

胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，概括精辟，寓意深刻，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。荣辱观承载着历史与传统的血脉，是中华民族和人类社会生生不息、繁荣昌盛的道德规范和精神支柱。“八荣八耻”不仅是新时期我国公民道德建设的指南和行为准则，也为企业党建工作提出了新的要求。企业在对党员、职工进行社会主义荣辱观教育过程中，要与开展党建工作有机地结合起来。     

对青少年进行荣辱观教育势在必行

社会主义荣辱观高度凝练了爱国主义、集体主义、社会主义思想的基本要求,是马克思主义世界观、人生观和价值观的生动体现。胡锦涛同志提出要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,抓住了当前社会风气的要害,抓住了青少年思想道德建设的关键,也抓住了学校教育的根本。一、当前,学校德育存在的问题及原因当前,学校德育存在的主要问题表现在:第一,德育与学生实际严重脱节。德育偏离了学生的认知特点、道德需求和生活空间,难以实现学生自身知情意行的整合,使道德教育缺乏针对性和实效性。第二,采用灌输式教育模式。这种教育模式只能…     

记之于心 践之以行——社会主义荣辱观教育要从青少年抓起

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，精辟地概括和阐明了社会主义荣辱观的基本内容，体现了中华传统美德与时代精神的有机结合，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，为中小学的思想道德建设、特别是青少年的思想道德教育指明了方向。     

社会主义荣辱观的系统论教育模式

系统论强调事物之间和事物内部诸要素的相互影响、相互制约。用系统论的方法分析荣辱观，八项要求是从人们的生存大环境到思维与行为方式再到人际关系原则、自我约束与管理层层递进的体系化规范。理解荣辱观，最重要的是体会“自我”与环境息息相关的关系，破坏了社会文化环境、“自我”的立足点也将失去。实施荣辱观教育要从自我教育和外在约束两方面入手。     

道德实践:社会主义荣辱观教育的根本和归宿

社会主义荣辱观教育是社会主义道德教育的重要内容。加强社会主义荣辱观教育,必须从理性层面上确定其根本和归宿。加强道德实践是人的道德品质的形成和发展规律决定,是由社会主义荣辱观教育的特点及目的决定的。自律与他律是践行社会主义荣辱观的两个重要方面,只有将二者有机结合起来,才能有效地进行道德实践,形成实践社会主义荣辱观的最佳机制。     

以社会主义荣辱观创新学校德育

学校是对青少年学生进行思想道德教育的重要阵地，提高青少年学生思想道德素质是提高全民族思想道德素质的重要内容。随着改革开放的日益深入和社会主义市场经济的不断发展，我国青少年学生的思想道德状况出现了许多新情况、新特点、新问题，加强学生思想道德建设迫在眉睫。以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观的提出，为学校加强学生思想道德建设、培养合格的中国特色社会主义事业接班人指明了方向。学校应把社会主义荣辱观教育作为加强学生思想政治教育和道德修养的重要内容，切实贯穿于学校育人工作的全过程，落实到学生思想道德建设的各个环节。     

关于加强青少年社会主义荣辱观教育的思考

胡锦涛同志指出,要引导广大干部群众特别是青少年牢固树立和切实践行社会主义荣辱观,科学阐明了社会主义荣辱观教育的重点在青少年。为此,我们要针对青少年成长的特点,加强青少年的社会主义荣辱观教育,要发挥好学校的主阵地作用,抓好系统工程,形成良好的教育氛围。同时,政府要发挥好主导作用。     

把荣辱观教育放在大学生思想政治教育的首位

胡锦涛同志在全国政协十届四次会议期间强调,要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观,坚持“八荣八耻”。加强社会主义荣辱观教育对于正在成长中的大学生具有重要的意义。不同的荣辱观,是不同的世界观、人生观和价值观的反映。大学时期正是人生观、价值观、世界观形成的关键时期,帮助大学生形成正确的人生价值取向是大学生思想政治教育的义不容辞的职责。在新的历史条件下,我们要把社会主义荣辱观放在大学生思想政治教育的首位。1、大学生社会主义荣辱观的现状。大学生社会主义荣辱观的主流是好的。当代大学生积极向上,不仅思想…     

论优良道德传统的继承与青少年荣辱观的教育

中华民族优良传统道德具有丰富的内涵和深远的影响,是中华民族赖以生存和发展的重要精神源泉.文章分析了优良道德传统的继承与青少年荣辱观教育的关系,论述了继承和发扬中华民族优良道德传统对加强青少年荣辱观教育的现实意义.     

努力践行社会主义荣辱

胡锦涛同志关于“八荣八耻”的重要讲话，体现了中央领导集体在治国安邦问题上的高瞻远瞩。讲话阐明了是非、善恶、荣辱标准，对于培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，促进良好社会风气的形成和发展，具有十分重要的意义。贯彻胡锦涛总书记“八荣八耻”讲话精神，关键是要从以下几个方面入手，扎实开展社会主义荣辱观教育活动，把“八荣八耻”落到实处，引导全社会树立正确的荣辱观和良好的道德风尚。     

增强青少年社会主义荣辱观教育实效性研究

对青少年进行社会主义荣辱观教育,关键在于抓住青少年成长特点,可从四个方面入手,即注重从小抓起,从小事入手,以身作则,防微杜渐;注重班集体荣辱感建设;注重在实际生活体验中引导青少年树立社会主义荣辱观;注重发挥家庭、学校、社会在社会主义荣辱观教育中的合力作用。     

大学生荣辱观教育偏差及矫正对策

社会主义荣辱观作为建设社会主义核心价值体系的重要内容，是发展社会主义市场经济条件下的基本价值取向、道德规范和行为准则。认真研究和分析社会主义荣辱观教育工作，探讨切实可行的措施，对于改进大学生思想政治教育，加强大学生思想道德建设，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民，构建社会主义和谐社会，具有重要的现实意义和深远的战略意义。     

党员干部要带头践行社会主义荣辱观

胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，精辟地阐明了社会主义荣辱观的深刻内涵，代表了先进文化的前进方向，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，体现了依法治国与以德治国相结合的治国方略，是我们党关于社会主义道德建设思想的继承和发展，是进一步推进精神文明建设的重要指导方针。“八荣八耻”囊括了爱国主义、集体主义思想，以及社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，是中华民族传统美德和时代精神的完美结合，是社会主义世界观、人生观和价值观的生动体现，为促进良好社会风气的形成指明了方向，集中表达了人民群众的共同心愿。我们每一个党员干部都要深刻领会胡锦涛同志的谈话精神，牢固树立和践行社会主义荣辱观，明荣辱之分，做当荣之事，拒为辱之行，充分发挥党员干部的示范带头作用，大力推进社会主义思想道德建设，以实际行动实践社会主义荣辱观。     

社会主义荣辱观的系统论教育模式

系统论强调事物之间和事物内部诸要素的相互影响、相互制约。用系统论的方法分析荣辱观,八项要求是从人们的生存大环境到思维与行为方式再到人际关系原则、自我约束与管理层层递进的体系化规范。理解荣辱观,最重要的是体会自我与环境息息相关的关系,破坏了社会文化环境、自我的立足点也将失去。实施荣辱观教育要从自我教育和外在约束两方面入手。     

明辨荣辱 见贤思齐

学习树立社会主义荣辱观,知荣明耻重在实践。自治区团委将在五个方面下工夫。一是把践行社会主义荣辱观与青少年日常学习生活工作紧密结合起来。荣与辱的抉择,不仅表现在事关国家、民族和人民群众根本利益等重大问题上,而且更多地表现在日常学习生活工作中。我们将倡导青少年从我做起,从现在做起,从身边小事做起,养成良好的行为习惯,倡导青少年在为他人送温暖、为社会做奉献的过程中,感受真情、领悟崇高、体验光荣,推动青少年自觉践行社会主义荣辱观,使实践社会主义荣辱观在青少年中蔚然成风,成为广大青少年的道德追求和生活方式。二是把践…     

群团组织要承担起社会主义荣辱观教育的历史使命

胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述，是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针，也是我们构建和谐企业，教育干部员工的基本道德准则。因此我们不但要把社会主义荣辱观教育作为筑牢干部员工团结奋斗的共同思想基础。更要作为加强企业党的建设、员工队伍建设和和谐企业建设的基础性、战略性任务来完成。群团组织作为企业的桥梁和纽带，要切实担负起开展社会主义荣辱观教育活动的重要职责，在树立和践行社会主义荣辱观教育中发挥重要的作用。我认为，在企业群团工作中开展社会主义荣辱观教育。应重点抓好以下四个方面的工作。     

“扬荣抑耻、辨是断非”大家谈

今年3月4日，中共中央总书记胡锦涛在看望出席全国政协十届四次会议的委员时强调指出，要引导广大干部群众特别是青少年树立社会主义荣辱观，并提出了“八荣八耻”的要求。胡锦涛同志关于社会主义荣辱观的重要论述，指明了我国当前历史阶段人与人、人与社会、人与国家的基本道德规范，揭示了社会主义道德观、价值观的本质要求，为在全社会弘扬真善美、摒弃假恶丑，推动良好社会风气的形成指明了方向，是党领导全国人民贯彻科学发展观，全面建设小康社会和构建社会主义和谐社会的重要指导思想。为深入学习和贯彻胡锦涛同志关于树立社会主义荣辱观的重要思想，本刊约请社会各界人士对社会主义荣辱观进行了笔谈，同时整理了相关部门领导对这一问题的阐述，他们从不同的层面和角度抒发了自己的见解。