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我是一名大二的学生,在班上担任学习委员,成绩不错,好胜心强。班上的副班长,学习与我不相上下,性格开朗,人缘好,不知怎么回事,我每次见到他时总有一种不自在,不舒畅的感觉,背地里听到同学夸他时,心里酸溜溜的,免不了说上几句风凉话。他学习上有问题向我请教时,我知道却不愿帮助他,渐渐地,我也觉得这样不好,可又不知该怎么办? 相似文献
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新编教材《辩证唯物主义常识》“辩证的否定”这一课,原理抽象、内容较深,学生不好理解。怎样才能使学生听懂、学会、掌握呢?在教学实践中,我从学生的实际出发,紧扣教材,对否定的辩证含义这一难点,全力以赴、用心解决,效果较好。 相似文献
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前不久,一位在银行工作的朋友来看我,聊及彼此的近况,我无奈地叹气:“最近身体很不好,老是腰酸背痛,一弯下腰好半天起不来,估计我有严重的职业病,不知怎么办才好!”
她很惊讶,对我说:“身体不好就要多锻炼,出去跑跑步,扭扭腰,慢慢你就会好了。”我回答她,我哪有时间啊,上班时间忙工作,下班时间忙孩子,哪有闲心去锻炼,再说,我们这附近又没有公园,满大街的灰尘,估计跑了更伤身体。 相似文献
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这里的榜样,特指传媒所“树立”的、供我们普通人学习的先进典型。我对榜样的怀疑,缘于初中时亲历的一次“树榜样”的过程。我的一位化学老师被定为省级先进。他口才不好,讲课平铺直叙,令人昏昏欲睡。好在他很善良又负责任,因为讲课质量不好,所以自习课他常常下班辅导,解答学生在课堂上没弄懂的问题,不厌其烦。因为下班辅导花的时间多,所以他常常需要加班加点改作业,因此而成了全校最符合先进形象的人:加班加点,不计报酬,以校为家。所以他一直当着学校的各种先进。这次如果一如既往地评他当劳模也很正常,问题是这次评先进是在“四人帮”倒台之后,按形势的需要这次评先要突出业务成绩,这就麻烦了。 相似文献
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小王是个课上得不错的政治老师,他的课语言生动幽默,讲解旁征博引、深入浅出,课堂气氛活跃,学生很喜欢上他的课。作为教导主任的我,有一次突击听他的课。只见他低垂着头,没精打采地走上讲台,课堂上也一直阴沉着脸,既没有生动形象的事例分析,也没有风趣幽默的语言讲解,整堂课小王从头讲到尾,学生反应漠然,课堂气氛死气沉沉,不到30分钟,授课内容全部讲完。大概是不好意思让我还干坐15分钟,小王走到我身边轻轻对我说:“帅主任,您是不是先走一步?”下课后,我把小王叫到办公室,他说,前一天和妻子打一架,心情不好,课没… 相似文献
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我一直在把“嫉妒”和“羡慕”进行比较和链接,并思考这样一个问题,嫉妒是与生俱来的吗,它是孤立的吗?在思索这个问题时,我想到这样一句“气人有,笑人无”的老话。人们的气从何来,我想最朴素的想法是“你有我没有”、“你好我不好”等等类推,归根溯源, 相似文献
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学生间发生点小矛盾,是司空见惯的事,对此是就事论事,还是就事论理,使学生从中增长见识呢?我常常在学生发生口角或诉诸武力时,交给他们~些处世知识,收到了可喜的效果。比如我发现学生常因借东西而弄得双方不愉快,甚至反目成仇。于是我就给学生讲这样一个例子,如果星期天有人把你的自行车借走了,直到你要返校时(原来说好不能耽误你上学的)还不见送车来,此时你心情如何?如果送来的已不是原样,车子坏了,你的心情又会如何?送个坏的来,借车人不仅不道歉,反而还责备你的车子不好骑,误了他的事,你的心情将又是如何呢?在学生… 相似文献
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与许多朋友聊天,只要聊到家庭,每人的脸都呈现一种悲壮,似乎每人的家都能提起一串让你糟心的“烂事情”。是婚姻不好?是男人不好?女人不好?还是这个社会不好?有一天,在一个朋友家遇上了一位叫彩莲的美籍华人,她给我讲述了一段自己亲身经历的故事。听完后,唏嘘不已。借此将它转述出来,愿每个仍在婚姻情感痛苦中挣扎的人,都能从彩莲那里得到新的启示,找到另一种答案,为你正处在风雨飘摇中的家做一种新的努力和尝试……我的先生有了外遇我是1994年到美国西雅图去的。这之前,我生在台北长在台北,和我先生结婚、生子。1992年,我先生说要到美国去… 相似文献
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陈志亭 《内蒙古统战理论研究》1995,(5)
谈谈民主党派的秘书长工作民革内蒙古委员会陈志亭民主党派秘书长的角色不好当,民主党派秘书长工作不好做。只要随便同民主党派的那个秘书长聊聊,总会得到这样一个不约而同的回答。的确,民主党派机关秘书长角色不好当,工作不容易做。究其原因我觉得主要不外乎两一、秘... 相似文献