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《党的生活(河南)》2006,(3):29-29
灵魂是心灵、是思想;灵魂也是人格、是良心。一个人的灵魂,就是二个人大脑的中枢神经,就是一个人最高的司令部。对于一个人来说,它具有无限的权力,它主宰着一个人全部的思维和言谈举止。 相似文献
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感恩,是一个非常温暖的词汇。一个懂得感恩的人,自然是一个心中充满着爱的人,是一个心中常怀感动的人。毛泽东就是这样的一个人。毛泽东和他家的保姆陈玉英的交往就能充分说明这一点。 相似文献
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论人的全面发展 总被引:2,自引:0,他引:2
周以侠 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2005,(3):50-53
人的全面发展既是一个理论问题,也是一个实践问题,具有丰富的内涵及其特点。促进人的全面发展是社会主义的本质要求,也是社会主义本质的具体体现。在我国现阶段,促进人的全面发展的主要途径是:加强社会主义物质文明、政治文明和精神文明建设,实现人与自然、人与社会、人与人的和谐发展。 相似文献
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关于历史,人们不太陌生的一个比喻是,它对一个国家、一个民族,就像一个人的记忆那样重要。一个人丧失了记忆就会成为白痴;一个国家、一个民族,如果轻慢和忘记自己的历史,那将是不堪设想的,至少不会是一个拥有成熟智慧和强大精神力量的国家和民族。正是在这个意义上,马克思和恩格斯有一段名句:“我们仅仅知道一门唯一的科学,即历史科学。” 相似文献
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仁慈就会养肝,仁慈的人肝血就通畅,气脉就好,当然就长寿。义,指的是一个人的义务、责任、道义,它对应的五行是金,对应的五脏是肺。一个人陷在小我里面,就容易悲伤,而且走不出来。当人一旦走入大我的时候,他就不是悲伤,而是慈悲。慈悲就是无条件地关怀和帮助一切人。 相似文献
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论素质教育与反腐倡廉田学文卢建华从古到今,无数事实证明,人的高素质是人类最宝贵的财富。提高国民素质是一个社会、一个国家兴旺发达的根本。反腐倡廉作为保证一个社会、一个国家兴旺发达的手段,它和素质教育的本质是一致的,都是为了人类社会的文明和进步,为了人的... 相似文献
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胡耀邦同志是忠诚的共产主义战士,是一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人。他坚持原则,实事求是,爱憎分明,嫉恶如仇,对原则问题从来不搞和稀泥。他的高尚人格一直被世人广泛称颂。 相似文献
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理想和信念是世界观、人生观、价值观的集中体现。有什么样的世界观、人生观、价值观,就有什么样的理想信念。一个人,一个政党,一个民族乃至一个国家,有没有理想信念和有什么样的理想信念,是关系到前途和命运的大问题。 相似文献
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李迎春 《党的生活(河南)》2014,(23):40-40
据《新法编排汉语词典》解释:学识即一个人学术上的知识和修养;见识即一个人要接触事物,扩大见闻。学识和见识是构成一个人能力、素质、本领的重要内容,是一个相辅相成的统一体。通过理性的把握,实现学识与见识共同长进,对走好人生、实现价值、贡献才智有重要意义。学识和见识是知识形成的两种形式。学识凭学而识之,讲的是学习知识、积累文化的重要性。学识是静态的,是隐性的,是内功,是古人的“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”,是“头悬梁、锥刺股”,是清代王国维的“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。 相似文献
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中国政治发展就是不断走向法治化和民主化的过程。在这个过程中,有两个最重要的因素:一个是人,一个是制度。人主要是社会人,有自身的文化卣观念。制度的设计和形式,则受到人的价值观念价值观念。制度的设计和形式.则受到人的价值观念的影响。这样,就构成了政治发展过程中的三大要素.即人、价值观和制度。其中。价值观是基础,包括政治发展的目标等因素;人,主要包括人的发展动力;制度,是发展的主要手段,三者结合在一起.形成了政治发展目标、动力和手段的统一。 相似文献