生活在北京大學的留學生

北京大學校園內有一處引人注目的神奇天地,即留學生宿舍所在地——勺園。這是一個很有詩意的名字,它的歷史可追溯到明朝萬暦年間(一五七三——一六一九年)。當時著名書畫家米萬鐘看中了北京西郊大小湖泊星羅棋布的海淀,感覺這番秀色堪比江南,便取一處建園,命名為「勺園」,乃「取淀水之一勺」的意思,旨在以一園之秀麗而現海淀的全貌。滄?嘧?現在勺園本身的建築已不復存在了,但它的芳名依然承繼下來,幾座自成格局的大樓仍名為勺園,其中生活着從世界各國來北大學習的留學生們,成了留學生之家。     

大學裏的小“神童”

古今中外,有許多智力超常的“神童”,成為著名的科學家、文學家。據研究,大約有千分之三至四的儿重具有超人的才智。如何發掘這一寶貴的智力資源已成為當今世界所关注的課題。在我國,中國科學技術大學也對此作了可貴的嘗試。一九七七年底,它籌備創辦了少年班。現在,已經辦了九屆,共有三百零六名學生入學,其中男生二百七十四名,女生三十二名。他們的入學年齡均在十一至十五歲之間,大都參加了全國高等學校統一招生考試,並經過科大老師的面試。入學後,先集中進行一年的基礎課學習,到二年級才根據各自的興     

一門新興學科“科學學”的探索者

一九八四年,在匈牙利出版的國際權威雜誌《科學計量學》第一期刊出了一篇題為《科學智力常數》的論文,世界科學界為之轟動,立時引起了包括蘇聯、匈牙利、美國、英國等二十八個國家、五十多個大學和研究所的科學家們的關注。索取該文抽印本的信卡從世界各地飛來。这篇論文的作者便是中國科學學研究所所長趙紅州教授。年僅四十三歲的趙紅州,在中國交叉科學界,尤其在科學學界,已經是一位聲譽卓著的學者了。迄今為止,他發表的論文達一百五十     

普通中學基本情况

中國現在的普通中等教育實行“三三制”,即初中三年,高中三年。每個學年又分為兩個學期,以及寒假(一、二月間,約三週)、暑假(七、八月間,約七週)。每個學期有兩次大的考試,一次安排在期中,一次放在期末,試題由學校命題。初中畢業要通過市(縣)一級的統一考試,並進行第一次分流,三分之一以上的學生將進入各種中等專業學校、職業中學、中等技工學校和師範學校學習,大約三分之一升入高中學習,其餘的經過短期職業培訓,直接就業。高中升大學要參加全國的統一考試。今年全國各類大學招生人數共六十四萬人,大體上三個考生中有一人可被錄取。學校要求學生在中學時期初步掌握包括一門外語在內的社會科學及自然科學的基礎知識。成績優異的學生可以跳級;而如語文、數學、外語     

爲了海內外交大校友的團結——訪交通大學校友總會名譽會長唐振緒

為了增進海內外交通大學校友的團結,全國政協常委、交大校友總會名誉會長唐振绪先生又到美國去了。當我上一次拜訪他時,他剛從美國回來,雖已耄耋之年,仍然那樣爽朗健談。對唐老所談他率領歐美同學會代表團訪美的情况,我至今記憶猶新,並深深為唐老不顧年邁和眼疾,仍然殫精竭慮地為促進海峽兩岸共識,開發海外中華人才庫的精神所感動。唐老說:“歐美同學會是一九一三年由我國第一代留美的前輩蔡元培等在北京發起     

山西省物資供应局一九五四年工作总结及一九五五年工作任务

一九五四年工作總結一年來,本着為生產、建设服務的方針和即要保证需要又要嚴防浪費的原則,順利地完成了計劃供應任務,同時在「邊做、邊學、邊建、稳步前進」的思想指導下,逐步建立健全了機構。隨着工作的發展,幹部業務水平有不少提高,工作質量也相應地提高了一步。但在工作過程中仍然存在着不少缺點和錯誤。茲總結如下:     

高等教育部關於中等專業學校的設置、停辦的規定

根据一九五四年九月二十六日政務院「關於改進中等專業教育的决定」規定:「中等專業學校的設置与停辦,由主管業務部門提經高等教育部轉呈政務院批准。」為此,特作如下規定: (甲)中等專業學校的設置     

湖南省人民委员会关于在全省城镇开展“粮食按人定量”供应工作的指示

為進一步貫徹糧食計划供应政策,健全市鎮粮食供应制度,保證糧食的合理分配,節約粮食,以巩固工農聯盟,支援國家的經济建設,茲根据國務院‘市鎮粮食定量供应暫行辦法’,結合本省具体情况制定‘湖南省市镇糧貪定量供應暂行辦法实施細則’,除要求各地於十二月份内在所轄县城、集镇(包括廠矿及區以上機關、團體、學校)內全面实施外,并作如下指示: (一)市鎮糧食定量供应工作,必须是在支持生產、保证供应的前提下,提倡粮食節約,保證糧食的合理分配。而达到這一目的的关鍵,在於‘恰當地確定各類人口定量标准,準確地划分人口類型’,对於飲食業则必須在‘既照顧市場需要,又能維持其從業人员生活’的原則下,節約糧食,安排     

中央人民政府高等教育部 教育部關於全國高等學校一九五四年暑期招考新生的規定

根據國家過渡時期的總任務,有計劃按比例地培养爲社會主義建設服務的、體格健全、熱愛祖國和具有一定馬克思列寧主義思想水平、掌握先進科學技術的各項專門建設人才,是高等學校的基本任務。高等學校招考新生是保證這項任務執行的首要步驟。今年,由於各大行政區高等學校招生任務和各該區學生來源極不平衡,為保證招生計劃的全面完成,仍實行在中央統一計劃领導下的全國統一招生。爲了進一步克服統一招生工作中的缺點,使高等學校能够録取合格的新生入學,必須貫徹中央統一計劃、大區組織執行,並由各校直接負責審查録取報考各該校新生的組織方針,以進一步運用和發揮大區及各校的力量和積極性;同時要大力加强升學指導的教育工作,樹立考生爲祖國社會主義建設需要而升學的思想。爲此,特作以下規定:     

為特區服務的厦门大學

厦門大學是愛國華僑陳嘉庚先生(一八七四——一九六一年)出資興辦的一所大學,也是中國敎育史上第一家由華僑興辦的私立大學。今天,作為唯一一所地處經濟特區的全國重點綜合性大學,厦大迎來了蓬勃發展的新時代。在教育為特區經濟建設服務方面,它正努力扮演着“智力庫”的角色。     

首屆國際中醫腎病學術會議側記

一九九○年三月五日至七日。中國天津首屆國際中醫腎病學術會議在這個中國北方最大的工商業城市召開。中醫腎病,是指“腎虚為主要病機的一組疾病”,其範圍包括泌尿系統疾病、性功能障礙以及其他相關病症,如慢性、急性腎炎和尿毒症,男科病等,多為現代醫學認為“難治”或“不治”之症。中醫藥學在幾千年的臨床實踐中,積累了極其豐富的經     

中央人民政府政務院關於加强高等學校與中等技術學校學生生產實習工作的决定

高等學校和中等技術學校的生產實習是使學生的理論知識密切聯系實際並使學用一致的重要方法之一。兩年來,一部份高等學校和中等技術學校的學生已實行了生産實習,並取得了一定的經驗和成績,對提高教學水平起了積極的作用。但還有不少學校和接受實習的機關與企業的負責人員,對生產實習的重要性認識不足,對學生的生產實習重視不够,以致有些學校員生事先未能認真做好必要的準備工作,實習的目標不明確,實習的計劃不周密,派去领導實習的人員不得力,因而使生產實習收效下大;也有些接受生產實習的機關和企業未能認識到只要妥善地組織實習,不僅不妨礙自己完成生產與工作任務,而且有助於生產和工作任務的完成,因而未能按照國家培養建設人才的需要給予實習員生以應有的指導和幫助,這也影響了實習工作的效果。兼以過去缺乏有關生產實習的各項必要的制度和辦法,致使許多需要解决的具體問題尚未及時解决。為改進上述缺點,首先要求各有關學校和機關企業的負責人員,明確認識高等學校和中等技術學校學生進行生產實習對培養國家建設人才的重要意義,並須對所     

為留學生服務——訪留學服務中心

現在,中國每年都有一批人員出國留學、進修,或學成回國服務@表明作爲對外開放的重要組成部分——敎育的國際交流與合作仍在繼續。筆者最近在北京訪問了留學服務中心的許德貴,他提供了這方面的信息。中國從一九七八年以來,已向世界上七十多     

教育部、中國新民主主義青年團中央委員會關於一九五四年冬學工作的指示

今年冬季,全國農村需要做許多緊要的工作,如向廣大農民普遍地進行中華人民共和國憲法的宣傳教育,進一步開展以互助合作為中心的農業增產運動,繼續做好糧食、油料、棉花、棉布的統購統銷工作等。今年冬學首先必須緊密地結合這些工作任務,向農民進行政治教育,並以做好這一方面的工作為重點。另一方面,為了適應農業互助合作運動發展的需要,也應當積極組織農民學習文化。各地應根據這個精神,辦好今年的     

高等學校與中等技術學校學生生產實習暫行規程

一、根據中央人民政府政務院一九五三年七月三十一日公佈的‘關於加强高等學校與中等技術學校學生生產實習工作的决定’,制訂本暫行規程。二、為了貫徹理論與實際一致的教學方針,印證和鞏固學生所學的理論知識,培養學生的實際工作能力,各高等學校和中等技術學校必须嚴格按照教學計劃,組織學生進行生產實習;各接受實習的廠礦、企業、農場、醫院、研究機關等實習單位,應保證與學校共同完成組織學生進行生產實習的任務. 三、生產實習是教學過程中的一個有機組成部分。共性質、時間與次數,應根據各專業的性質不同與學習年限長短不同,由教學計劃具體規定之。生產實習大體上可分為三種類型進行:     

中共中央宣傳部關於高小和初中畢業生從事勞動生產宣傳提綱

一、中小學教育的目的和任務 (一)目前社會上流行一種錯誤的看法:認為現在的中、小學畢業生都應當升學,不能升學而去從事工業農業生產或其他勞動就是失學,因而就悲觀失望,甚至抱怨人民政府。這是一種極不健康的錯誤的思想。這個思想的實質,就是輕视體力勞動和體力勞動者,把體力勞動作為下賤的事業。這是一種封建階級和資産階級的觀點。四年來,我們教育領導機關在中、小學教育中,沒有認識到這種思想的危害性,沒有對這種思想進行深刻的系統的批判,是一個原則性的錯誤。     

清華大學和它的校友

今年四月二十六日是清華大學七十週年校慶。在慶祝大會上,來自加拿大的校友、七十九歲的王昌林先生說了這樣一番話:‘清華大學就是我的家。我是一九二一年清華畢業的,有個兒子也是清華畢業的,還有個孫子現在是清華二年級的學生。我的一家和清華的关係非常之深,對母校常感無以圖報。我希望子子孫孫都能到清華來,為祖國的昌盛,為母校的發展,貢獻一技之長……’。 這次一起囘母校參加校慶活動的,有來自海外的三十多位校友。他們和國內各省市     

我能為國家做些什麼?

近十年來,中國陸續派出了大批留學生。他們在國外發憤學習,其中不少人已學成歸來,為國家現代化建設貢獻力量。他們在國内能否施展才幹?他們生活得如何呢?這裏我們刊載了兩位留學生的自述。通過他們的經歷,讀者可以對留學生在國內的工作、生活狀况有一個具體的瞭解。     

高等學校學生生產實習經費暫行開支辦法

一、根據中央人民政府政務院一九五三年七月三十一日公佈的‘關於加强高等學校與中等技術學校學生生產實習工作的决定’及中央高等教育部一九五四年五月十五日頒佈的‘高等學校與中等技術學校學生生產實習暫行规程’的规定,制訂本辦法。二、各學校應根據年度生產實習計劃,結合過去進行生產實習的經驗,本着精簡節約的精神,精打細算,在上級生气部門核定的年度財務控制數內,編製生產實習用款計劃,列入學校年度预算適當科目內,並應切實掌握,以保證生產實習計劃的完成。三、生產實習在固定的廠礦、企業、機關(以下簡稱實習單位)進行者,實習員生在實習期間所需的勞動工具、試料、特殊勞動保護品及使用所在實習單位的房屋、水電等所需的用費,統由實習單位負責協助解决;若實習單位對負責協助解决此項實習所需的試料、備品用費確有困難,可由學校負担一部份。個別系科因專業性質關係,其生產實習不能在固定的實習單位進行,而必须由學校自行組織進行者,前述各項設備費用的開     

中央人民政府政務院關於改進中等專業教育的决定

根據國家在過渡時期的總任務和第一个五年計劃的基本任務,中等專業教育的任務在於有計劃地培養中等專業幹部,以保證國家經濟發展的需要。自本院一九五二年颁佈了整頓和發展中等技術教育的指示以來,中等專業教育在調整、整頓和改革工作中已取得了相當大的成續:各類中等專業學校(不包括中等師範學校,下同)逐步轉歸有關業務部門领导,開始按照國民經濟各部門的需要及專業化的原則來培養幹部,多數学校設置了專業,並開始按照新的教學計劃及教学大綱進行教學,按照新的方法組織教學工作,從而確立了新的中等專業教育制度的基礎。但目前中等專業教育的狀况与国家建设發展的要求還不相適應,工作中尚存在着很多問題,有些問題且很嚴重。主要表現在:培養幹部工作的計劃性還不够,部分學校的調整尚未完成、学校的專業設置不盡合理、還沒有按教學計劃進行教學,学習蘇聯先進經驗推行教學改革还做得不够,