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电视健康养生类节目在需求越来越旺盛的背景下数量逐年增加,但是质量却良莠不齐。北京卫视的《养生堂》节目在众多健康节目中脱颖而出,其背后无论是内容还是传播渠道和平台,都有着独特的优势,这些为节目的品牌化之路创造了条件。《养生堂》节目给养生健康类电视节目建设的启示有三:养生节目要保证内容的真实性、权威性及科学性;要开阔视界,不断调整定位和节目内容;在品牌化过程中要高标准严要求。 相似文献
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论电视节目主持人的素质——主持人如何把握“情” 总被引:1,自引:0,他引:1
节目主持人,集采、编、播于一身,从节目的采制到播出,始终既是节目的播出者,又是节目的制作者和组织者。主持人是节目的灵魂,勤奋有为的主持人,会以主持人的自身素质来提高节目在受众心目中的地位。纵观我国著名的主持人,他们献身广播电视事业的坚强意志,他们坚持真理的勇敢精神,他们深厚的文化底蕴,他们高尚的道德情操,使他们在社会上,在人们的心目中留下了美好的形象。这种形象,包括方方面面的素质和能力,在这方方面面的素质和能力中,主持人对情的尺度,也就是对情感的把握,是节目成败的根本。 相似文献
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"非语言表达"是除语言之外的传递信息的形式,它对于电视媒介的传播方式、观众的接收方式及传播效果都有着重要影响,其运用的广泛程度和重要程度完全不微于有声语言,特别是互联网的出现,给电视媒介带来空前的压力,对于电视媒介传播主体的节目主持人来说,不仅要通过与观众有声语言的信息传播,更要通过屏幕形象、动作形态、空间语言等等,形之于声,产生完美的视听效果,而这种效果只能诉诸于与视觉、听觉有关的非语言符号来强化和补充。因此,要树立个性鲜明的个人风格,吸引并引导受众正确地解读信息,真正收获最佳传播效果,对"非语言表达"的理解显得至关重要。 相似文献
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课堂注重的是学生的全面发展,不单单要求学生学习,不限制孩子的思维,让他们充分自由地发展自己的特长。学习是一块敲门砖,砖要足够硬,才能敲开门,方能使学生更好地发展。学习这块砖硬度的造就需要两方面的因素:教师和学生自身。课堂是师生共同经营的阵地,在这块阵地上师生通过对话交流来实现教学相长。每一节数学课好比电视节目,教师便是节目主持人,而学生便是观众。好的电视节目不仅靠节目主持人的外表魅力,更重要的是靠节目内容的精彩而吸引观众,从而使收视率提高。 相似文献
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在央视《两会1+1》节目中有网友提问“男性有没有可能休产假”,对此,主持人白岩松回答,在“十四五”规划中有这样一句话--探索实施父母育儿假,在育儿假前已经有了“父”字。育儿假源于欧洲发达国家实行的社会福利政策,在德国、法国有较为完善的实施机制。一般来说,享受这项福利的必须是工作已满一年以上的育龄夫妇,假期一年左右,与产假衔接,直到孩子满周岁假期结束。 相似文献
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2019年,北部战区海军某潜艇部队雷达技师郑同柱参加了一个电视节目挑战:同时观看9个不同的视频,在15分钟内从13500帧画面中精准锁定了仅出现0.04秒的目标人物。网友因此给他起了个“海军鹰眼”的称号。“超强的观察力,来自于18年当潜艇兵的经验积累。”郑同柱说,雷达就是潜艇的眼睛,对确保航行安全至关重要。守护好祖国万里海疆,就要有过硬本领。作为雷达技师,郑同柱的日常工作主要靠眼:在最短的时间内,通过雷达显示屏中不断闪过的数字,捕捉有效信息,然后快速、及时、准确地上报给指挥员,让他在第一时间做出正确决断,避开航路上可能存在的危险。天上不放过一只鸟,海里不放过一根草,是他想拥有的“火眼金睛”。 相似文献
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高校学报设立"学术栏目主持人",可以弥补编辑学术能力的不足,有利于特色栏目的打造,提升学报的学术品位,解决学报优质稿源缺乏的问题。学报编辑部对"学术栏目主持人"进行遴选时,应要求其具有较高的政治素质、较好的学术鉴赏和策划能力、较强的学术研究能力和社会活动能力,以及良好的学术操守。 相似文献