如何坚持党的无产阶级先锋队性质

江总书记重要讲话发表后，中央统战部理论学习中心组立即召开扩大会议，连续两次组织副局级以上干部，认真学习讲话精神，并对统战干部和统一战线成员深入学习江总书记重要讲话进行了研究部署。最近，中心组又集中三天时间，组织副局级以上干部分四个专题进一步深入学习江总书记重要讲话。下面摘登6位同志在理论中心组学习中的发言。     

必须始终坚持马克思主义与中国具体实际相结合

江总书记重要讲话发表后，中央统战部理论学习中心组立即召开扩大会议，连续两次组织副局级以上干部，认真学习讲话精神，并对统战干部和统一战线成员深入学习江总书记重要讲话进行了研究部署。最近，中心组又集中三天时间，组织副局级以上干部分四个专题进一步深入学习江总书记重要讲话。下面摘登6位同志在理论中心组学习中的发言。     

要紧紧依靠人民群众

江总书记重要讲话发表后，中央统战部理论学习中心组立即召开扩大会议，连续两次组织副局级以上干部，认真学习讲话精神，并对统战干部和统一战线成员深入学习江总书记重要讲话进行了研究部署。最近，中心组又集中三天时间，组织副局级以上干部分四个专题进一步深入学习江总书记重要讲话。下面摘登6位同志在理论中心组学习中的发言。     

要把思想认识统一到“七一“讲话上来

江总书记重要讲话发表后，中央统战部理论学习中心组立即召开扩大会议，连续两次组织副局级以上干部，认真学习讲话精神，并对统战干部和统一战线成员深入学习江总书记重要讲话进行了研究部署。最近，中心组又集中三天时间，组织副局级以上干部分四个专题进一步深入学习江总书记重要讲话。下面摘登6位同志在理论中心组学习中的发言。     

“三个代表“的重要论述与新时期党的建设总目标

江总书记重要讲话发表后，中央统战部理论学习中心组立即召开扩大会议，连续两次组织副局级以上干部，认真学习讲话精神，并对统战干部和统一战线成员深入学习江总书记重要讲话进行了研究部署。最近，中心组又集中三天时间，组织副局级以上干部分四个专题进一步深入学习江总书记重要讲话。下面摘登6位同志在理论中心组学习中的发言。     

联系实际加深认识--全国工商联党组中心组学习江总书记"5·31"重要讲话

最近，全国工商联党组中心组召开学习讨论会，深入学习和讨论江泽民总书记“５·３１”重要讲话精神。党组书记梁金泉主持了学习讨论会，中心组成员张绪武、保育钧、瞿怀明、谢伯阳、王以铭、程路、谢秋涵参加了学习讨论会，机关副局级以上干部列席会议。学习讨论会围绕怎样认识当前的国际国内形势和我们党面临的历史任务，怎样理解党在长期执政条件下保持先进性和创造力的决定因素等七个题目，密切联系实际，进行了热烈的讨论。与会同志认为，江总书记“５·３１”重要讲话，高屋建瓴，内涵丰富，思想深刻，论述精辟，为党的十六大的召开作…     

忠诚实践『三个代表』奋力实现率先发展

江总书记“七一”重要讲话发表一年来，太原市委中心组不断深入学习“三个代表”重要思想，坚持在统一思想中解放思想，带领全市人民忠诚实践“三个代表”，实现了率先发展的良好开局。     

营口市结合学习『讲话』贯彻统战工作会议精神

在最近召开的辽宁省营口市统战工作会议上,市委书记孟凡利提出要认真学习江总书记“七一”讲话,深入贯彻落实全国和全省统战工作会议精神,积极营造营口市统战工作的新氛围。他说,江泽民总书记在庆祝建党８０周年大会上的重要讲话,是新世纪党的建设的纲领性文件。认真学习江总书记“七一”讲话,深入贯彻落实全国、全省统战工作会议精神,是当前和今后一个时期各级党委和统战部门的重要任务。首先,要认真学习好会议精神。各级党委特别是党政主要领导,要把认真学习江总书记“七一”讲话同贯彻全国、省、市统战工作会议精神结合起来,深…     

各地、各部门认真贯彻中央思想政治工作会议精神

中央思想政治工作会议结束后,各地、各部门高度重视,迅速采取措施,认真学习贯彻江总书记重要讲话和会议精神。 抓学习,统一思想,提高认识。各地、各部门高度重视,迅速组织会议,认真学习江总书记在会议上的重要讲话,传达贯彻会议精神。一是各地普遍召开省委常委会、常委扩大会或省委中心组学习会,传达学习会议精神和江总书记的重要讲话,研究贯彻意见。二是各     

与时俱进开创上海人大工作新局面

6月5日下午，市人大常委会学习中心组认真学习江泽民同志5月31日在中央党校省部级干部进修班毕业典礼上的重要讲话精神。与会同志认为，江总书记的讲话高屋建瓴，内涵丰富，思想深刻，论述精辟，是对执政党建设和社会主义现代化建设的规律的新认识、新概括，充分体现了以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体与时俱进的创新精神，进一步丰富和发展了“三个代表”重要思想，为党的十六大胜利召开作了充分的理论和思想准备。我们要深入学习领会“5·31”重要讲话精神，统一思想，奋发有为，继续开创上海人大工作的新局面。     

大兴密切联系群众、求真务实、艰苦奋斗、批评自我批评之风 中国残联党组举办贯彻十七届四中全会精神培训

10月9日至10日,中国残联举办党组中心组(扩大)学习贯彻党的十七届四中全会精神培训班,会党组、理事会全体成员、机关副局级以上干部参加了培训。培训班传达学习了胡锦涛同志在十七届四中全会上的重要     

用良好作风推动法院全面建设

江总书记“七一”重要讲话发表后，我们高院党组按照中央和市委的要求，在认认真真阅读原文的基础上，先后组织了四次中心组学习讨论交流，逐步加深了对“七一”重要讲话精神的理解我们强烈地感受到，江总书记“七一”重要讲话，小仪是新时期加强和改进我们党的建设的纲领性文献，同样也是指导人民法院全面建设的纲领性文献和思想理论基础、尤其是江总书记关于“党的作风，关系党的形象，关系人心向背，关系党的生命”的论断，为我们进一步加强党组的作风建设，推进上海法院全面建没指日明前进的方向。     

市人大常委会机关召开全体干部会议学习贯彻温家宝重要讲话精神

9月17日，市人大常委会机关召开全体干部会议，传达学习温家宝总理在天津考察时的重要讲话，学习贯彻市委常委扩大会议和市委理论学习中心组读书会精神，进一步统一机关干部思想，并对深入贯彻落实党中央、国务院和市委的决策部署提出要求。市人大常委会主任刘胜玉出席会议并讲话。市人大常委会副主任李润兰出席会议，市人大常委会秘书长王世新主持会议。     

信息窗

信息窗农工党各地组织深入学习贯彻江总书记在中共中央召开的党外人士座谈会上重要讲话精神（本刊讯）农工中央９８中发第（００１）号文发至省级组织后，各地组织相继转发并制定了学习计划，就进一步学习贯彻江总书记重要讲话精神作了安排，黑龙江省委会等立即组织了座谈...     

用『三个解放出来』金钥匙开启现代化建设之门

江总书记“七一”重要讲话提出的“三个解放出来”,充分反映了马克思主义与时俱进的理论品质,充分反映了以江泽民同志为核心的党中央的巨大理论勇气,充分反映了党的第三代中央领导集体勇于追求真理、开拓创新的无畏气概,是我们学习领会“七一”     

用创新理论指导新的实践——中共南通市委中心组学习江总书记“5·31”重要讲话纪要

目前,一个学习、贯彻、落实江泽民总书记“5·31”重要讲话的热潮正在南通掀起。最近市委中心组结合南通的工作实际,又进行了深入的学习。通过学习,中心组全体成员进一步认识到,江总书记“5·31”重要讲话,站在全局和战略的高度,科学分析了当前我们面临的新形势、新任务和新挑战,回答了党和国家未来     

黑龙江省委统战部理论中心组学习“5·31”讲话

黑龙江省委统战部理论学习中心组认真学习江泽民“５·３１”讲话。学习中，边学边议，对“三个代表”是我们党的立党之本、执政之基、力量之源有了更深的理解。曹广亮部长说，江总书记的讲话高屋建瓴，内涵丰富，思想深刻，论述精辟，要全面贯彻“三个代表”要求，为实现历史和时代赋予我们党的庄严使命而努力奋斗。他要求大家认真学习和深刻领会江总书记重要讲话精神，坚持讲大局、讲团结、讲稳定，扎扎实实地做好各项统战工作，并对如何做好下半年统战工作提出具体要求。黑龙江省委统战部理论中心组学习“5·31”讲话@于军     

曹伯纯强调:用“5·31”讲话指导工作、思想和行动

江泽民总书记“５·３１”重要讲话发表后，自治区党委学习中心组及时组织学习，自治区党委书记曹伯纯作了重点发言。主要内容如下：江总书记“５·３１讲话是去年“七一”讲话的深入和发展，也是总书记历次讲话重要思想的一个总的概括和系统化、理论化。讲话对指导我们各项工作不仅具有十分重要的现实意义，也对中国开创社会主义现代化建设新局面具有深远的历史意义。所以，要认真学好讲话，领会精神，用以指导工作，指导我们的思想和行动。第一，江总书记在重要时刻发表重要讲话，具有十分重要的意义。今年我们党将要召开十六大，当前全党…     

当前基层宣传思想工作抓什么

当前，社会正处于深刻变革之中，面对新形势、新问题，基层宣传思想工作该抓些什么？结合辉县实际，应做好以下几点：１．要把加强“三个代表”重要思想的学习宣传作为当前宣传思想工作的重中之重，在系统上、深入上下功夫。深入学习宣传江总书记“七一”讲话和“三个代表”重要思想，是宣传思想战线的一项重要任务。要重点围绕“三块阵地、四个层次”搞好学习宣传教育。三块阵地即市委党校、乡镇局委党校、学校，四个层次即：抓好县处级中心组的学习，改进学习的方式、方法，提高中心组学习质量；利用市委党校对全市副科级以上干部进行培训…     

从严治吏力戒『混』『浑』『昏』

习近平总书记强调:“党要管党,首先是管好干部;从严治党,关键是从严治吏.要把从严管理干部贯彻落实到干部队伍建设全过程”.将总书记重要讲话精神落到实处,就要从干部管理角度出发,打牢干部“不敢混”的惩戒警示、“不能浑”的监督制约和“不想昏”的思想教育体系.