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相似文献
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1.
创新教育理念下创新型人才的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
大力推进教育创新,造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,为增强民族创新能力打下坚实的基础,这是我国经济社会发展的必然要求。教育创新需要深化改革教育的各种体制,培养创新型学风、教风与校风,以培养创新型人才。  相似文献   

2.
大力推进教育创新,造就大批具有丰富创新能力的高素质人才,为增强民族创新能力打下坚实的基础,这是我国经济社会发展的必然要求。教育创新需要深化改革教育的各种体制,培养创新型学风、教风与校风,以培养创新型人才。  相似文献   

3.
创新依赖于创新型人才。创新型人才应具备宽广的知识结构,强烈的创新意识,完善的人格修养。观念创新是培养、造就创新型人才的前提;环境创新是培养、造就创新型人才的条件;教育创新是培养、造就创新型人才的关键;体制创新是培养、造就创新型人才的保障。  相似文献   

4.
李捍国 《共产党人》2006,(18):15-16
加强自主创新,建设创新型国家,关键是人才,重点是创新型人才。没有创新型人才,加强自主创新,建设创新型国家,就会变成一句空话。因此,大力培养创新型人才,创新用人机制,优化人才环境,对于有效地开发人才资源,建设创新型国家,具有极其重要的作用和意义。宁夏既是一个人口小省,又  相似文献   

5.
创新型领导人才的培养和选用是新世纪党的事业的发展关键,党校应将此作为一项重要的历史使命抓紧、抓好。  相似文献   

6.
王砚戎 《求贤》2009,(3):44-45
人才是科学发展最宝贵的资源,只有创新型人才的迅速崛起,形成高素质的干事创业队伍,才能全面落实科学发展观,推动社会进步和实现国民经济又好又快发展。  相似文献   

7.
张玉玲 《求贤》2011,(6):49-50
在竞争激烈的当今世界.人才是世间最宝贵的资源.尤其是创新型人才。当前.我国正处于发展的重要战略机遇期.大力培育创新型人才.为建设创新型国家和全面建设小康社会.提供坚强的人才支持和智力保障.显得尤为迫切和重要。对企业来说.要想拥有大量的创新型人才.在引进的同时.必须要加强培养。因此.作为企业培训部门和人员.应该提升培训理...  相似文献   

8.
培养创新型人才是适应世界科技发展大趋势,增强国际竞争能力和加快社会主义现代化建设的必然要求.因而,实施创新教育是各级各类学校的必然趋势,更是高等学校教育教学的重要任务.高校"两课"教学在创新型人才培养中发挥着不可忽视的独特的作用.正确认识"两课"教学在培养创新型人才中重要作用,对于深化教学改革和创新型人才的培养具有重要的意义.  相似文献   

9.
朱滨丹 《奋斗》2007,(5):55-56
建设创新型国家,是党中央、国务院从全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的全局出发作出的一项战略决策。总体目标是:到2020年.使我国的自主创新能力显著增强,进入创新型国家行列。胡锦涛总书记在2006年6月召开的中国两院院士大会上讲到.“建设创新型国家.关键在人才.尤其在创新型科技人才。没有一支宏大的创新型科技人才队伍作支撑.要实现建设创新型国家的目标是不可能的”。  相似文献   

10.
高雅平 《求贤》2008,(8):37-38
建设创新型国家.关键在人才.人才的培养靠教育。高校不仅要成为汇聚优秀创新型人才的重要舞台.更要成为培养创新型人才的重要基地,培养“思考人类、适应时代、服务社会”的创新型人才应该成为大学的首要任务。  相似文献   

11.
培养创新型人才是适应世界科技发展大趋势,增强国际竞争能力和加快社会主义现代化建设的必然要求。因而,实施创新教育是各级备类学校的必然趋势,更是高等学校教育教学的重要任务。高校“两课”教学在创新型人才培养中发挥着不可忽视的独特的作用。正确认识“两课”教学在培养创新型人才中重要作用,对于深化教学改革和创新型人才的培养具有重要的意义。  相似文献   

12.
随着世界经济的发展,各国对创新型人才的需求日益加剧,网络教育作为新兴的教育模式,其本身所具有的特质为创新型人才的培养提供了新的平台,从我国的网络教育现状来看,现有的物质基础和理论基础也能为创新型人才的培养提供支撑.  相似文献   

13.
随着世界经济的发展,各国对创新型人才的需求日益加剧,网络教育作为新兴的教育模式,其本身所具有的特质为创新型人才的培养提供了新的平台,从我国的网络教育现状来看,现有的物质基础和理论基础也能为创新型人才的培养提供支撑。  相似文献   

14.
孔琼 《学习月刊》2010,(14):110-110
保康县公路建设的迅猛发展.对公路交通行业技能人才要求也越来越高.建设一支规模宏大、结构合理、技艺精湛、作风过硬的高技能人才队伍,已成为保康公路行业人才工作的一项刻不容缓的任务。  相似文献   

15.
改革开放、经济全球化和现代科技日新月异的发展,促进了多元文化的交融。在多元文化影响下,传统价值观与现代价值观相互碰撞与摩擦,对社会伦理造成了强烈的冲击;加之西方敌对势力加紧对我文化渗透以达到西化、分化的政治图谋,道德沦丧的现象接踵而至。眼下我国道德文化传统如何缵衍是德育工作者亟待思考和落实解决的问题。文章通过介绍中国传统道德教育及文化与德育的交互作用,试探索在多元文化背景下德育的传承问题。  相似文献   

16.
陈中永  杨一江 《实践》2007,(6):12-13
自治区第八次党代会《报告》指出,今后五年全区经济社会又好又快发展的主要目标是:提高“两个水平”,保持“两个高于”,确保“两个实现”。在本世纪第一个十年结束的时候,一个综合实力较强、经济结构合理、地区特色鲜明、社会稳定和谐、充满生机活力的内蒙古将崛起在祖国北疆。这一发展目标,要求高等教育提供强有力的人才保证和智力支持。内蒙古师范大学作为自治区重点大学,建校50多年来,在人才培养、科学研究和社会服务方面成绩卓著,为自治区经济建没和社会发展作出了重大贡献。面对新的形势与任务,内蒙古师范大学要进一步树立和落实科学发展观,坚持“以内涵发展为主、外延发展为辅”,努力建设有社会责任感的大学,不断推进学校的发展建设。  相似文献   

17.
边叶宏 《唯实》2009,(8):65-68
中国的传统节日文化是中华民族精神风貌的本真写照,它是中国传统文化的重要组成部分。然而,在多元文化这一新的生存境遇中,由于传统节日文化生成的社会根基发生变化、西方社会文化霸权的强势推行,传统节日文化呈现出话语权逐渐减弱的异态走向。因此,在节日法定之后要创生节日文化的内在合法性、时代张力、民族个性、世界品格,以此重建传统节日文化在中国的话语权威,使其得以有效地传承。  相似文献   

18.
袁国英 《求贤》2006,(9):5-5
创新是一个民族进步的重要动力。事实证明,创新是经济发展的源泉,没有创新就没有新技术、新产业,经济发展也就成了无源之水,无本之木。党的十六届五中全会对我国“十一五”发展前景进行了全面规划,明确提出提高自主创新能力、建设创新型国家的重大任务。这对创新型人才队伍建设提出了紧迫要求。只有培养造就一批创新型人才.才能为实现“十一五”发展目标提供坚实的人才支撑。  相似文献   

19.
李加立 《求贤》2007,(1):11-11
2007年河北区人事人才工作,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观统领人事人才工作.创新观念,内求发展、外求跨越,围绕一个中心,突出两个主题.提升三项能力.即:围绕服务及经济建设中心,突出《公务员法》实施与事业单位改革两个主题.提升自主创新.公共服务,人才开发培育三种能力。将人才工作融入河北区经济发展大局中.充分发挥人事人才工作在构建和谐河北中的积极作用.为区经济社会发展提供人才与智力保障。  相似文献   

20.
多元文化背景下的高校民族传统文化教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
对当代大学生进行民族传统文化教育是高等教育的重要使命.多元文化的激荡与碰撞,给高校民族传统文化教育带来了机遇和挑战.多元文化背景下,高校应重视开设民族传统文化课程,以优秀的传统文化涵养大学生;重视人文社科图书资源建设,以高品位的精神食粮引导大学生;建设网络文化主阵地,用健康的网络文化影响大学生;营造良好的校园人文环境,以形式多样的文化活动熏陶大学生;推荐优秀文化产品,以文艺精品感染大学生.  相似文献   

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