浅谈人民对坚持教育公平的价值诉求

教育公平是社会公平的重要基础。保障人民群众接受良好教育的机会,促进教育公平,是全面建设小康社会的重要目标和我国教育发展的基本政策。办好人民满意的教育,实现教育公平,满足人民对教育提出更高的价值诉求,是各级政府的重要责任。     

实现社会公平正义是促进当前经济社会发展的首要问题

公平正义是衡量一个国家或者社会文明发展的标准。维护和实现社会公平正义，是社会主义制度的本质要求，是我们党坚持立党为公、执政为民的必然要求。党的十八大报告强调：“要在全体人民共同奋斗、经济社会发展的基础上，加紧建设对保障社会公平正义具有重大作用的制度，逐步建立以权利公平、机会公平、规则公平为主要内容的社会公平保障体系，努力营造公平的社会环境，保证人民平等参与、平等发展权利”，充分体现了我们党对实现社会公平正义的高度重视，也是对人民群众新期待的有力回应。     

用民生改善检验教育实践活动成效

习近平总书记指出，搞好教育实践活动，说一千道一万，还得看解决问题，使人民生活得到改善、人民权益得到保障，使发展成果更多更公平惠及全体人民：襄阳市在深入推进教育实践活动中，着力深化“假如我是服务对象”大讨论活动。坚持立行立改．积极同应广大人民群众的关切和期盼.     

新世纪公安新闻传播的人文精神

新世纪公安新闻传播的人文精神在于其正义性，激浊扬清，扬善惩恶，以及对弱势群体的关怀与保护；公安新闻传播的人文精神还在于其为人民群众提供有效服务．合理地满足人民群众的知情权，以及其平民性与亲和性。新世纪公安新闻传播强调人文精神，要把实现最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，始终坚持尊重人、理解人、关。人。进一步加大公平公正、诚信友爱的传播力度，使正义与和谐的理念成为全警全社会的重要价值取向。     

从教育政策演进分析实现教育公平的机制

教育公平是动态的、相对的公平。追求教育公平是当代我国教育政策的基本价值取向。从改革开放至今，我国在基础教育和高等教育领域都取得了很大的成绩。但随着市场经济的深入和发展，教育不公平问题凸显。为此，基础教育要加强对弱势群体的补偿机制；高等教育要建立与社会需求相结合的人才培养机制。     

列宁保持与群众血肉联系的思想及在中国的借鉴和发展

列宁在领导俄共（布）执政的过程中，充分认识到保持与群众血肉联系的重要，他认为执政党保持与人民群众的血肉联系，是由党的性质任务决定的；是巩固新生政权的需要；是顺利建设社会主义的需要。并且他就如何保持与群众的血肉联系提出一系列思想，他强调要从群众需求的角度出发制定方针政策；执政党要真正深入群众，关心群众生活；给人民广泛的知情权，并充分发挥群众的监督作用。他的这方面思想在中国得以继承和发展。     

解决民生问题是构建和谐社会的关键

民生就是发展,民生就是政治.民生关乎社会进步、政权更替、构建和谐社会成败和社会的发展.解决民生问题要解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题,当前主要应解决就业问题、教育公平问题、分配不公问题和社会保障问题.     

促进党风廉政建设必须扎实践行科学发展观

加强党风廉政建设是落实科学发展观的重要保证。加强党风廉政建设要转变作风，深入调查研究，努力掌握科学发展的主动权；要大力增强机关人员廉洁从业意识，提高科学发展的执行力；要深入做好群众工作，不断改善和密切党同人民群众血肉联系，促进社会和谐稳定，真正实现共享科学发展成果。     

实现富裕、公平和可持续发展——学习胡锦涛总书记在滇考察重要讲话精神的体会

胡锦涛同志今年5月考察云南时指出：要扎实推进社会主义和谐社会建设，保持社会安定和谐，强调“要高度重视解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题”，“抓住同人民群众生产生活息息相关的突出问题”。从构建云南和谐社会的角度看，云南人民最关心、最直接、最现实的利益问题和与生产生活息息相关的突出问题，主要就是：富裕、公平和可持续发展。富裕、公平和可持续发展，既是社会主义和谐社会的三块基石，又是云南建设和谐社会需要从根本上解决的问题。     

铜仁市城乡一体化教育改革发展的思考

近年来,我市坚持"穷财政办美教育、小财政办大教育"的理念,落实教育优先发展战略,全市教育教学质量稳步提升,基本实现了各学段教育的协调发展,但也存在着发展不均衡的问题。要解决教育领域的"人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾",必须推进我市城乡一体化教育改革发展,促进教育公平,全面优化城乡教育资源配置,整体提升我市教育质量和水平,增强人民群众的获得感、幸福感。     

在超越心理误区中落实人民群众的监督

要破解廉政建设的课题，必须切实加强和发挥人民群众的政治监督作用，为此，必须转变思维和观念：消除实行人民群众监督有碍党的伟大形象的担心，确立党也要接受人民群众监督的观念，解决人民群众监督中的真空问题；克服顾及方方面面的平衡思想，确立人民群众是监督主体的观念，解决人民群众监督的地位问题；消除实行人民群众监督会影响党的领导的担心，真正给人民群众以监督的实权，解决群众监督的途径和形式问题。     

切实维护人民群众的政治利益

党要代表最广大人民的根本利益,首先就要切实保护好人民群众的政治利益。党的领导是维护人民群众政治利益的根本保证。要通过加强教育、健全体制、加快发展等有效途径维护人民群众的政治利益。     

关于推进教育公平的几点思考

推进教育公平是落实科学发展观的题中应有之义。青岛市坚持深化改革，加快发展，扶困济贫，在推进教育公平方面取得了显著成效。当前，影响教育公平的因素在某些方面仍较为突出，为进一步推进教育公平，应积极落实教育优先发展战略，推动教育事业健康持续发展；认真贯彻《义务教育法》，推进城乡义务教育均衡发展；深化教育改革，扩大优质教育资源；加强素质教育，全面提高学生素质；完善贫困家庭学生就学保障机制。     

邓小平理论与群众路线

群众路线是邓小平理论的灵魂。建设有中国特色的社会主义就是为了人民群众；就要依靠人民群众，要从人民群众的实际和要求出发。     

着力解决“上学难、上学贵”的问题

在开展保持共产党员先进性教育活动中。教育系统把着力解决群众关心的“上学难、上学贵”问题作为践行“三个代表”重要思想的具体体现。把确保教育的公平、公正，使人民群众受教育的权利得到切实维护和保障，作为发挥政府公共职能的重要内容之一，在实际工作中认真加以落实。     

执政为民是党的执政能力建设的根本宗旨——学习党的十七届四中全会精神

所谓党的执政能力，其本质就是为人民服务的本领。一切能力，都是为人民执政；一切能力，都要为人民执政。归根到底，党的执政能力要从人民群众的历史创造中来，要在与人民群众密切联系的实践中历练，要在严酷的反腐败斗争中提升，最终还要由人民群众来判定。加强党的执政能力建设，意义重大，任务艰巨，过程艰苦。     

一切能力都是为人民执政

所谓党的执政能力，其本质就是为人民服务的本领。一切能力，都是为人民执政；一切能力，都要为人民执政。归根到底，党的执政能力要从人民群众的历史创造中来，要在与群众密切联系的实践中历练，要在严酷的反腐败斗争中提升，最终还要由人民群众来断定。加强党的执政能力建设，意义重大，任务艰巨，过程艰苦。     

构建和谐辽宁必须以人为本

坚持以人为本，是在构建和谐辽宁过程中，必须如终坚持的理念．必须清醒地认识到，坚持以人为本是构建和谐辽宁的主导与核心．要在实践中做到充分发挥人民群众在辽宁振兴中的主体作用；切实为人民群众办实事，解决人民群众生产生活中各种困难和问题；建立健全正确处理人民内部矛盾的工作机制和社会利益协调机制。     

构建和谐社会与做好群众工作

加强和改进新形势下的群众工作,要牢牢抓住发展这个第一要务不动摇,用发展的成果去满足人民群众不断增长的物质文化需要;要坚持群众观点和群众路线,确保各项政策的科学化、民主化、规范化;要把维护和实现社会公平,作为当前加强和改进群众工作的突出任务;要不断加强和改进思想政治工作,增强群众对改革的承受力;要把提高领导干部做好群众工作的能力、构建和谐社会的能力作为做好当前群众工作的关键环节。     

密切新时期党群关系之我见

党群关系是当今中国社会至关重要的一组关系。人民群众是中国共产党的重要执政基础，与人民群众保持密切的联系，是中国共产党永恒的主题。在执政的条件下，要密切党群关系，党员干部必须牢固树立正确的群众观和执政为民的理念，始终坚持维护群众的根本利益，有效促进社会公平正义；切实加强党的作风建设，加大反腐败斗争的力度；建立健全保障人民群众参政议政、利益表达的制度和机制。