新警职业化培训的探索与实践——以台州市人民警察培训学校为例

<正>公安教育训练在公安工作中具有先导性、全局性和基础性的作用。地市人民警察培训学校作为地方公安教育训练的主阵地,承担着队伍素质提升和新警(这里的新警是指通过社会招考的毕业于普通高校的新入职警察)入警训练的重任。近年来,台州市人民警察培训学校(以下简称"市警校")从台州市公安工作和队伍建设大局出发,坚持"贴近实战、讲究实用、注重实效"的施训理念,把新警入警训练工作摆在优     

新警执法主体身份适格研究

新警的执法主体的身份适格性有待商榷。在保障人权和依法行政的背景之下,因新警作为执法主体违反法律程序引起复议、诉讼的情形呈上升趋势。借鉴法官、检察官、律师等法律人职业身份取得的法律规定,应当在《人民警察法》等法律法规中就新警的任职资格作出明确规定,建立与公安机关人民警察执法资格等级考试相适应的新警任职身份取得制度。     

广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关首次新警入警宣誓仪式

<正>2018年3月16日,广西壮族自治区公安厅举行全区公安机关首次新警入警宣誓仪式。自治区副主席、公安厅党委书记、厅长胡焯出席会议并讲话当天下午,全区公安机关新警入警宣誓仪式在自治区公安厅大礼堂隆重举行。在胡焯带领下,260名新警面对警徽集体宣读人民警察誓言。随后,胡焯向新警代表颁发了人民警察服装胡焯在讲话中指出,新警要志存高远,在不懈奋斗中奉献青春年华。牢固树立"前有标兵、后有追兵"的危机意识,     

新警带教与职业生涯规划深度融合探析

<正>为进一步完善新警培训工作,上海市公安局(以下简称市局)浦东分局(以下简称分局)围绕"以人为本"理念,通过纵深层次健全培训工作体系,突出业务条线的岗位专业能力建设,对标分局人力资源发展大局和新警个人成长需要,强化带教过程管理,优化新警入学、实训、入职等各个环节,进一步提升育用衔接质量,推进新警培训正常     

日本新警教育培训体制探析

<正>日本良好的社会治安状况很大程度上有赖于其高素质的警察队伍。日本警察以其亲和力、专业性与敬业精神著称于世。而日本独具特色、行之有效的警察教育制度为培养高素质的警察人才奠定了坚实的基础。本文拟通过对日本现行新警招录及教育培训体制的介绍和特点分析,为我国的新警教育培训工作提供点滴参考。     

全国公安机关庆祝第二个中国人民警察节

2022年1月10日上午8时15分许,公安部举行了隆重的升警旗仪式,国务委员、公安部部长赵克志,公安部党委书记、分管日常工作的副部长王小洪和在京部党委委员、部属各局级单位主要负责同志、干部代表200余人参加。全体同志着警礼服,整齐列队、精神抖擞,在嘹亮的中国人民警察警歌声中注视中国人民警察警旗徐徐升起,向警旗庄严敬礼,齐声宣读公安机关人民警察誓词。公安部当天举办新闻发布会和公安先进典型学习宣传活动等,集中反映中国人民警察节设立以来公安机关维护国家政治安全和社会稳定的新作为新成绩,充分展示党史学习教育和队伍教育整顿以来公安队伍的新气象新风貌。     

坚持政治建警 推进战训融合 深入打造革命化实战化职业警队

<正>近年来,江苏省常州市公安局(以下简称市局)按照建设过硬公安队伍要求,把握政治建警生命线,突出警务实战化对教育训练工作的引领作用,坚持实战、实用、实效"三实"原则,大力推进战训融合,加快队伍正规化建设,努力打造革命化实战化职业警队,形成了教育训练"三化"特色品牌。一、以道德讲堂为抓手,推动政治建警有形化积极探索无形教育有形化的新思路、新途径。市局围绕群众路线教育实践活动和"三谁"、"三警"     

首个警察节,我们这样过!

警营喜气洋洋,我们热情澎湃!首个中国人民警察节期间,公安部组织举办了8项庆祝活动,各地公安机关组织举办了形式多样的庆祝活动,包括5项"规定动作"和若干"自选内容"。公安部——1月10日,全国公安机关庆祝中国人民警察节电视电话会议召开;1月10日,公安部机关举行升(挂)警旗仪式,公安部党委成员、全国公安机关受表彰先进集体和英模代表、在京部属各局级单位主要负责同志、机关干部代表向警旗敬礼,并重温《人民警察入警誓词》。     

在职和初任警察培训警体教学之思考

在职和初任警察培训在警体教学中占了较高的比例.但是,目前在职和初任警察培训警体教学上还存在着教员与学员比例不合理、考核内容偏多且有一定的随意性、教员的教学法规范程度不一、教学时间得不到保证等问题.规范在职和初任警察培训警体教学的主要途径有:一是实行分层次分层面培训,制定相应训练规范和标准;二是"授之以鱼"不如"授之以渔";三是加大培训制度贯彻落实力度;四是按实际需要制订警体技能的考核标准;五是加强教学法研究;六是增加师资力量,按教学规律办事.     

“四史”教育:公安机关政治建警从严治警新引擎

<正>古人云:"读史可以明智。"2020年1月8日,习近平总书记在"不忘初心、牢记使命"主题教育总结大会上的讲话指出要加强党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史学习。2020年7月9日,全国公安机关"坚持政治建警全面从严治警"教育整顿动员部署会议在京召开,会议的主题就是要"坚持政治建警全面从严治警"。以史资政,以史励人,重视从历史中汲取智慧和力量是我们党的优良传统。这既是加强党的理论武装的重要抓手,也是增强新时代公安机关政治建警从严治警工作的有效途径。从这个角度讲,加强公安机关的党史、新中国史、改革开放史和社会主义发展史的学习教育,为公安机关政治建警从严治警提供了新引擎。     

关于监狱机构设置与警力配置科学化的研究

我国监狱“监企合一”的监狱体制产生于计划经济体制条件下，在向社会主义市场经济体制转型过程中，确立了“金额保障、监企分开、收支分开、规范运行”的监狱体制改革目标。在监狱体制改革过程中．需要对监狱机构设置与警力配置进行创新，监狱机关实行“大处（科）室制”；监狱管理实行“监狱一监区”扁平式两级管理；撤出非执法岗位所占用警力；建立以女性监狱人民警察为主的监狱教育改造机制；降低监管改造工作一线监狱人民警察工作风险；配置机动警力解决监管改造工作一线监狱人民警察业务素质培训与休假等问题。     

谈招录体改后计算机犯罪侦查专业特色化建设

公安院校招录体制改革后的计算机犯罪侦查专业特色化建设，其特色是注重实事求是、可持续化发展。在专业建设上要依据高等教育规律，以公安工作需求为导向，确定切实可行的培养目标；注重实战教学，构建科学的、实用的高标准课程体系；建设高素质师资队伍；把“学用研”有机结合起来，从而培养业务能力强、综合素质高、具有发展潜力的“网络警察”，更好地满足社会对公安教育的高要求。     

行业标准在初任警培训实践中的应用研究

培养警察履行岗位职责的能力是初任警培训的核心内容,因此在培训教育中要充分体现培训教育中实践性、规范性和应用性的特点。为了实现初任警的培养目标,使培训的内容更加突出初任警培训教育的特点,需将有关的国家(行业)标准科学、系统的融入到教学活动中。《公共安全行业标准》是一类专业性和技术型较强的标准,无论是结果标准还是过程标准都与岗位工作能力密切相关,文章以《现场照相》的教学为例,主要借鉴《公共安全行业标准》,强化严格执法、规范执法的理念和程序,提高公安队伍的执法素质,维护公安队伍的威信,以实现警察培训教育的目标。     

新建公安本科院校的定位与发展探析

作为公安院校的主力军,新建本科院校的定位和发展问题不仅是公安院校的重要命题,也成为提升公安队伍建设质量的关键所在.本研究在梳理全国新建本科院校发展历程、辨析新建公安本科院校特点的基础上,结合《国际教育标准分类法》(1997年修订稿)和公安部《关于加强公安院校和训练基地建设的指导意见》的精神要求,提出新建公安本科院校应在教学应用型本科院校方向的指导下,破除公安教育与公安工作、学科与专业、内部与外部机制、教育教学与警务文化建设之间的壁垒,建设面向公安事业发展,服务区域社会安全管理工作,以应用型本科学生的培养与发展为主的一流公安本科院校.     

国外警察教育训练工作对我国的启示及借鉴

高度重视警察教育训练是当前国际国内形势发展的迫切要求。国外警察教育训练工作中的理念、制度、内容、保障以及绩效等方面有一些成功的经验和做法。面对当前我国警察教育训练方面存在的诸多不足,应当借鉴国外经验,正确处理好学历教育和培训教育的关系;面向实战,贴近实际,改革教育训练内容;完善教育训练的保障制度并建立行之有效的绩效评估体系。     

一个无根的“90后”非市民群体——在沪农民工同住子女生存现状

本文运用问卷调查、群体访谈的方法,对上海市＂90后＂农民工同住子女的生存与发展现状作了全景扫描研究。研究结果表明：1.＂90后＂农民工同住子女在学校教育中表现出＂转校频繁＂、＂英语学习困难＂、＂学习资源缺乏＂等现况,但其同伴交往良好;2.＂90后＂农民工同住子女在城市融入的过程中,正逐步自我接纳为＂新上海人＂,未来不想成为＂无根的非市民;＂3.为了生存与发展,＂90后＂农民工同住子女具有强烈的升学意愿;4.对于未来的职业定位,＂90后＂农民工同住子女几乎都不愿从事父辈一样的工作,教师、医生、警察（军人）等受人尊重、服务社会的职业是他们大多数人共同的职业理想。     

论素质教育与公安高校考试改革

考试是评定公安高校学生学习情况、检测教学效果的重要手段,也是教育教学工作中的一个重要环节。公安高校在全面实施素质教育过程中对考试改革工作也应该积极探索。为了达到素质教育的目的,公安高校的考试改革工作应该围绕转变考试观念、完善考试制度、改革考试方式、调整考试内容等方面进行,把考试改革作为促进公安高校素质教育工作深入发展的重要手段。     

新建本科院校转型发展若干问题思考

新建本科院校向应用技术类型高校转型发展既是国家构建现代职业教育体系战略要求,也是经济发展、产业升级的现实需求,但新建本科院校转型应用技术类型高校并不是一个内在积累自然演进的过程,相反,转型发展充满了复杂性和挑战性。新建本科院校应在＂三转变＂、＂四提质＂和＂四增值＂内涵建设中进行自我价值和社会价值的重新调整与定位,构建与职业教育类型相匹配的运行机制,进而实现从新建本科院校向应用技术类型高校顺利转型。     

监狱“三课”教育口才表达方法谈

教育改造罪犯,是监狱工作的重要任务。而监狱对罪犯实施＂三课＂教育,则是教育改造罪犯的基本手段。文章从＂三课＂教育口才概念与特征入手,运用比较的方法,探讨了＂三课＂教育口才讲授、谈话、演示、实验、实习作业、练习这六种常用的教学方法,特别是分析了各种教学方法的特点及优越性,并指出了在运用＂三课＂教育口才表达方法时应注意的问题。显然,这对于提高罪犯改造质量、构建和谐社会,具有一定的现实意义与理论价值。     

情景模拟教学在公安教育中的运用

当前,在公安"大教育、大培训"的宏观格局下,突出强调公安实战应用能力已经不可动摇地成为公安教育、培训的核心内容和终极目标。公安情境模拟教学法对于实现这一核心内容和终极目标无疑具有独特的优势。公安情境模拟教学一般可分为办案情境、案卷演示情境、多媒体展示情境、表演体会情境。相对应有实战型教学情境在公安教学中的应用、实训型教学情境在公安教学中的应用、问题型教学情境在公安教学中的应用、合作学习型教学情境在公安教学中的应用以及练习型教学情境在公安教学中的应用。