从库恩的范式理论看中医现代化

中医在世界各国的疾病记载方面,是一种拥有连续性的著述传统,且中国传统医学被视为中国传统科学的典型代表.中医不但是一种科学,而且从库思的范式理论来看,它现处于科学发展过程中的不成熟阶段,因为它在现阶段尚无一个精确统一的范式来指导一些医学"谜题"的解答.因此,探讨中医现代化问题成为一个具有积极意义的课题,以期找到一个有益的视角让中医发展成遵循自身规律的成熟科学体系.就库恩的范式理论作为一种视角来尝试对中医现代化问题进行探讨.     

中医文化融入社会主义核心价值观教育探讨

中医文化是我国传统文化的精髓,中医文化核心价值观中的自然观、生命观、思维模式和道德追求等内容与社会主义核心价值观具有内在的属性交点,两者相辅相成,相互蕴含,相互渗透,相互影响。中医院校应深入挖掘中医文化资源,在对学生进行了社会主义核心价值观教育的同时,将中医文化核心价值观融入社会主义核心价值观教育之中,丰富思政教育模式和手段,提高大学生思想政治教育的质量和实效性。     

论中医学的特质及其科学性

近年来,关于中医是否为伪科学的问题受到广泛关注和争论,要论述这一问题,不能离开中医学的核心理论及其哲学思想泛泛而谈。在对中医学理论的特质进行剖析和概括的基础上,以科学哲学的视角揭示其认知方法,并着重辨析了关于中医学中最富有争议的概念及理论,以期对中医是否科学这一问题提供一种解答。     

简论中医院校辅导员应具备的素质

当前正在全面推进素质教育,辅导员是与学生接触最多的一线教育工作者之一,辅导员自身的素质,将直接影响到医学生的素质培养,同时,中医院校也肩负着培养祖国中医药事业接班人的重任,这对中医院校辅导员的素质提出了更高的要求。中医院校辅导员应具备以下素质:坚定的政治素质;科学的思想素质和行为示范;坚定的中医药事业信念;对学生给予充分的关爱和尊重。     

卜弥格与中医的西传

《黄帝内经》是我国最古老的医学著作,《脉经》是西晋太守五叔和撰写的我国最早的脉学专著。本文分别从卜弥格对《黄帝内经》、《脉经》、对中医中草药的介绍以及他的中医研究、中西医比较研究五个方面,对卜弥格在中医西传方面的贡献做了初步的梳理和研究。     

浅析中医理论中的哲学思维

中医是中国古代文明的璀璨瑰宝,它的发展脉络不仅体现了古代中国人在医学理论上的伟大造诣,也深刻地蕴含着中国哲学的辩证思维。当代社会,很多人打着中医辨证治疗的旗号却已与中国医学的精神背道而驰,这其中最根本的原因就是没有真正领悟中医辨证的真谛。究其哲学根源,中医理论时刻体现着哲学的光辉。那么为了把古老的中华民族的瑰宝发扬光大就要求我们从理论深处探究中医哲学的奥秘。     

理性认识中医与中国传统文化的关系

中医并非由中国古代哲学孕育出来,而是在发展过程中积极引用新产生的各种哲学术语来装扮自己。中医理论也并非中国传统文化所独有,古代西方医学中很多内容与中医相似甚至相同,中医理论是人类古代思维方式的产物。     

借鉴中医思维优势创新高校统战工作

中医是中华民族传统文化的瑰宝,是我国古代人民经验与智慧的结晶.中医哲学思维具有明显的特色和优势,在新形势下,科学借鉴中医关于整体观念、人本观念、重用轻体、恒动交易、知常达变、顺势平衡等思维优势,对于创新高校统战工作具有十分重要的理论指导和现实意义.     

试论中医内科教学备课授课之要素

本文介绍了在中医内科教学中如何备课与授课,提出备课有三要素,即明确目的、重点难点;熟悉教材、收集资料;注意规律性、条理性、逻辑性的统一.授课也有三要素,即忠实于教材;联系基础、结合临床;做好版书.对指导中医内科教学,提高教学质量有指导意义.     

中药现代化义不容辞

专家认为,在自然科学领域,我国最有实力最有优势最有后劲的就是中医药。90年代由科技部牵头进行的两项软科学研究课题,孵化出了中药现代化发展战略。在中药现代化这个问题上,最重要的是恢复我们自己的信心。     

中医院校开展创业教育存在的问题及对策研究

随着高等教育进入大众化时代,如其他专业的学生一样,中医院校的毕业生面对职场选择时也遭遇到了就业尴尬。如不能很好地解决就业压力,对于医教资源来说将是极大的浪费,而且还会影响到祖国医学文化的传承。面对此种境况,社会各层面应帮助中医院校学生树立创业观点,利用所学的中医药知识积极创业,走出传统的就业领域。因此,在中医院校开展创业教育对于帮助医学生调整择业创业方向来说有着非常现实的意义。     

中医眼中的健康标准

与西医靠化验检查的量化指标判断健康不同，中医有自己的一套健康指标，二者结合起来，才能更全面地评估。中医认为，健康的人应该符合以下10个标准：     

思维导图用于中医英语教学的意义研究

本文以思维导图为理论依据,研究了其应用于中医英语教学的意义,指出运用思维导图的教学模式既能够有效地提升中医英语课堂的教学质量,又能够明显提高学生的学习效率和自主学习能力,体现了教法与学法的统一。     

试论青年中医教师的系统培训

振兴和发展中医药事业关键在教育,而教育质量的提高靠教师。文中对青年中医教师的系统培训提出要注重师德情操、基础理论、实践技能、写作能力等的培养。     

不同体质的不同调养

中医讲究辨证论证,而每个人的体质不同,也需要不同的方法来进行调养。 平和体质再加上睡眠好、性格开朗,社会和自然适应能力强,典型的平和体质,很少得病。     

新时期高校校园文化建设——中医药院校和谐教育理念探析

和谐教育的理念是适应现代化、大众化教育的理念,是一种"大教育"观。为加快中医事业的发展、造就优秀中医人才,应当以"和谐教育"理念为指导,创立符合时代特征的新的人才培养体系,推动中医教育可持续发展。     

中医的养生文化

正因为人与自然史一个统一的整体,人体的五脏功能活动、气血运行都与季节的变化息息相关.因此,从古到今,气候——物候——病候,成为中医养生学家们研究的重要课题.     

科研方法论转换与中医复兴——超越还原论,发展整体论,实现两者辩证统一

从科学研究方法论的演化过程谈起;中医的基本理论与整体论;西医的由采发展与还原论;中医复兴与整体论还原论的辩证统一.     

李家琪:仁医济世 科技当先

洛阳市政协委员、民革党员李家琪,凭自己刻苦学习、潜心钻研,开辟了中医耳针疗法的新天地,把现代科技引进中医治疗领域,发明了多种高科技治疗仪器,开创了中国传统医学现代化的先河。     

对高等中医院校大学生创业教育模式的思考——以黑龙江中医药大学为例

随着高校连年扩招,高等教育进入大众化,大学生就业难日益成为阻碍我国高等教育快速发展的瓶颈,对于高等中医院校,中医药院校毕业生在劳动力市场上遭遇到人力资源相对过剩、社会排斥以及用人单位偏见等困境,要突破当前中医药院校毕业生的就业困境,除了去基层服务外,探索高等中医院校在创业教育模式研究,自主创业亦是发挥中医院校优势,以创业带动就业的有力举措。